慕课发展现状与高校教学改革［摘要］慕课教育模式的出现及快速发引起了高校、企业与政府的广泛讨论和密切关注，同时也受到了各方面的质疑和批评。当前，慕课的不足体现在课程约束性差，学分证书尚未得到普遍认可，成本与效益分配不明确，评价与测试难度大，课程体系不完整和难以覆盖所有学科等方面。这需要教育管理部门、高校、教师、学生四方面的共同努力，将慕课的积极部分吸收消化，加快高等教育的改革步伐。［关键词］慕课...
“慕课”（MOOCs）对文献检索课程教学改革的启示关键词：[HTK]慕课；文献检索；课程；改革摘要：[HTK]文章介绍了慕课的含义，从教师和授课对象两方面阐述了慕课对文献检索课程教学的影响,并以河北北方学院文检课教学为例，提出了在慕课背景下进行文献检索课程改革的措施。中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）06-0121-03[FQ（6*2\.172mm,ZX-W][KH*3D]收稿日期：2015-5-20作者简介：[HTK]王华（1983—）,河...
西藏大学教育教学改革纪实2007年09月28日08:30赵君教育质量是高等学校发展的生命线，提高教育质量既是高等教育自身发展规律的需要，也是办好人民满意的大学、提高学生综合素质的需要。近年来，西藏大学以科学发展观为指导，以提高教育质量为立校之本，不断深化教育教学改革，优化人才培养模式，探索出了一条适合西藏实际的人才培养新路子。以社会需求为导向，加强专业结构调整，优化人才培养体系为适应西藏经济社会发展对人才的...
模拟电子技术实验教学改革探索【摘要】本文分析模拟电子技术实验教学存在的问题，探索以功率放大器的安装和调试为主线的实验教学，并通过科学组织实验教学过程和强化学生技能考核等方面，培养学生分析、制作和调试电路的能力。【关键词】模拟电子技术实验教学功率放大器【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)12C-0156-03模拟电子技术是高职电子信息、通信和电气类专业重耍的专业基础课程，其具有知识涉及...
民办高校卓越法律人才培养与实践教学改革民办高校卓越法律人才培养与实践教学改革摘要民办高校起点低、学生基础差，更需要注重法学专业学生实际工作能力的培养。以卓越法律人才培养计划实施为契机，民办高校通过优化实践课程体系、改进实践教学方法、创新校外实践教学模式、完善实践教学考核，着力培养“基层、应用型”法律人才。关键词民办高校卓越法律人才实践教学基金项目：本文为湖南涉外经济学院2013年教学改革研究项目（...
面向职业的中职语文教学改革策略探讨面向职业的中职语文教学改革策略探讨摘要：现代社会的快速发展急需大量的人才，我国教育结构进行了发展职业教育的调整，为培养大量人才而服务，可以提高劳动者的素质以及发展经济。面向职业的中职语文教学必须坚持为就业服务，教师耍求专业化。本文从当前中职语文教学现状出发，对中职语文教学的改革策略进行了深入探讨，为中职语文教学提供借鉴。关键词：面向职业语文教学改革策略中图分类...
面向教学改革的建构主义模式探析摘要：传统教学模式以行为主义为基础，教学方法单一，而建构主义教学方法突破了其中的局限，强调学习的能动性和课堂教学的社会文化互动机制，从而实现了教学方法的灵活性和多样性，对现行教学模式改革有重要的启示如下：要注重学习发生的社会文化环境；明确教师在教学过程中的角色；融入PBL的教学模式和接受“哈克尼斯”讨论方法。关键词：传统教学模式；建构主义模式；教学改革；启示中图分类号...
蒙药学专业的药理学教学改革之我见黄晓华国庆赵艳萍内蒙古呼伦贝尔职业技术学院内蒙古呼伦贝尔021000【摘要】药理学是一门联系基础与临床之间的桥梁学科。作为少数民族地区特有的学科专业蒙药学，对药理学这一内容抽象、概念多及难理解的学科，我们教学改革和发展的重点是激发学牛的学习兴趣，提高理解能力，为此，结合木校蒙药学专业的教学特点，就药理学教学内容和方法的改革进行了深入的探讨，以保证教学工作有序、有效的开...
盲目趋新与教学改革(1)摘要：20世纪20年代，舒新城在推行道尔顿制实验中，对教育界盛行的盲目趋新之风表示出强烈的担忧，认为这种不问原理、不问需要、只是标榜新名词的风气已成为中国教育界的惯性，危害着任何教育改革的进行。关键词：舒新城；道尔顿制；盲目趋新；惯性盲目趋新，用舒新城的话来说，就是“不事抉择的趋新”。从一般意义上说，教学改革就是一个趋新弃旧的过程，是一个以新的较为适应的教学方式取代旧的不能适应...
浅谈高职院校应用文写作教学改革摘要：目前高职院校应用文教学无趣且低效，只有充分激发学生学习的欲望才能真止提高应用文教学的质量。主要从以下几方面入手：首先,通过教师的精心设计让学生认识到应用文很有用。其次，通过找准学生的薄弱点，合理处理教材，简化写作方法教会他们怎样去写。第三，通过科学的事前指导，让学生疯狂地去实践。最后，还要通过对学生作品进行总结与讲解，让学生认识到“怎样才能做得更好”。只有在充...
试论高职文科专业教学改革的制度选择［论文摘要］高职院校教学改革应当避免“一刀切”，在以“项目化”为主导的教学改革中，尤其应注意文商科与理工科在学科属性、培养过程与目标之间的差异。在成熟的西方职业教育理念与模式中，德国“工学结合”强调工作过程的培养更适合理工科专业的高职学生培养，荷兰“实境耦合”强调真实而非模拟工作实境对文商科专业有较大的借鉴意义，应区别对待。［论文关键词］高职文科教...
职业技能大赛下的会计专业教学改革分析摘要在参加职业技能竞赛过程中凸显出的会计专业教学薄弱环节，寻求优化会计专业建设的多种路径，同时通过对职业技能竞赛的实践研究，开发出更多有针对性的会计教学改革项目，优化会计专业人才培养模式，完善以职业能力培养为主线的会计专业课程体系改革和建设，推进会计专业在整个社会职业教育中的发展。关键词会计专业职业技能竞赛教学改革高职教育课程结构中图分类号：G712文献标识码：A...
以“职业体能”为导向的高校体育教学改革研究[摘要]任何工作的完成都离不开工作者身体适应能力的支撑，当身体无法满足工作所要求的体能标准时，便会影响工作效率。大学生不仅要学习知识和技能，更要具备符合就业标准的身体能力——正常的职业体能水平。高校体育教学是培养学生职业体能的重要途径，职业体能训练是高校体育教学改革的内容。对长春地区5所较有代表性的普通高校进行调查，了解长春地区普通高校的专业设置，对其作业...
药物分析教学改革效果调查与分析摘要：在进行完药物分析的教学改革之后，从学生对课程的了解程度，学生学习态度，课程教学方式，学生对课程教学满意程度、教学效果四个方面进行问卷调查，以期为今后的教学活动提供依据。关键词：药物分析；教学改革；改革效果；调查分析中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2016)45-0100-03针对目前药物分析教学中存在的重理论轻实践、教学内容滞后、实验教学的内容设置不够合...
研究生《机器人学》课程理论与实践教学改革探索徐国政王强摘要：机器人学是一门多学科高度融合且与众多前沿技术紧密相关的综合性学科。随着机器人技术的发展，亟待高校培养机器人方面的专业技术人才。为满足社会对机器人专业人才的需求，近年来国内众多高校陆续由最初开设机器人课程到现在设立机器人专业、成立机器人学院，但是随着信息技术及人工智能技术的迅速发展，《机器人学》课程的理论、实践教学内容及教学方法需要进一...
学院教育教学改革研究项目申报书（高校）项目名称：项目负责人：所属单位：申请日期：填表说明一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填写；表达要明确、严谨。二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。三、项目申报表统一用A4纸打印或复印，左侧装订成册，一式三份，由所在单位审查、签署意见后，报送教务处。申请材料请申请人和申请单位自行留底存档，项目无论立项与否，申请材料均不退回。四、封面“项目类别...
现代学徒制模式下的食品分析课程教学改革研究任靓摘要本文通过对高职院校现代学徒制培养试点改革的总结，从课程标准与课程实施方案的制定、“云课堂”教学应用、课程资源平台建设、企业导师培训与管理和课程考核评价体系五个方面探究了在现代学徒制教学模式下的《食品分析》课程教学改革思路。关键词现代学徒制食品分析课程改革云课堂：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.12.051ResearchontheTeachingReformofFoodAnalysi...
《军事科技史》教师教学改革实践探索摘要：当前，部分学员受到社会思潮、网络传媒的影响，缺乏军事科技素养，对高技术装备不够关注，从而制约着在信息化条件下“能打仗，打胜仗”的实现。《军事科技史》立足科技强军的战略高度，打破了传统的教学内容固定化模式，采用了紧贴学员实际、紧扣历史史实、紧跟时代前沿的教学方法，收到了良好的教学效果。关键词：教学改革；军事科技史课程；实践探索中图分类号：F240文...
新形势下军事理论课教学改革与实践【摘要】本文通过对军事理论课程重要性的论述，结合当前军事理论课教学实际，提出了军事理论课的教改措施，以求进一步提高军事理论课教学质量。【关键词】新形势；军事理论课；教学改革【基金工程】本文系西安科技大学教育教学改革与研究工程〔编号：JG14117〕的研究成果。中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671-0568〔2022〕20-0010-02在高校开展军事理论课教学，是落实国...
“通专结合”下设计专业通识课教学改革研究[摘要]在“新学分”背景下对设计基础课重新定位，整合教学资源，优化课程设置，打造多专业“设计通识课程”。“设计认知与思维导入”课程针对设计类专业培养诉求，把握设计认知和思维规律的通识性，量身打造通识化的课程内容和个性化的专业接口，实现与后续课程的精准对接。在一门课程中达到“通识”与“专业”的结合。让学生初步了解创意设计的流程、方法，提升学生的创意素养，从而...
