小学语文情境化课堂识字教学方法的探索王强【摘要】利用情境教学法对情境化课堂进行构建，能将学生的学习兴趣有效地激发出来，在一定程度上降低汉字学习的难度，有效加强学生对汉字的理解和记忆，从而实现小学识字教学质量的提高。【Key】小学语文情境化课堂识字教学：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.094与传统的语文识字教学方法相比，情境化课堂的应用能很好地激发学生学习的兴趣，帮助学生加深对所学内容的理解...
小学语文偏旁部首教学方法探析摘要：中国汉字文化源远流长，是中华民族的瑰宝，汉字教学不仅能提高学生的识字量，还承担着传承和发扬民族精神和文化的重任。作為汉字体系中重要的组成部分，偏旁部首是汉字形音义系统的重要组成部分，因为合体字在汉字系统中所占的比例较大，作为构成合体字的单位，偏旁可以说是汉字系统中的纲。小学语文偏旁部首教学可提高学生认字识字的能力，本研究以小学“偏旁归类识字法”为例，探究了其教...
小学语文教学方法探讨巫丹【摘要】小学阶段的语文教学不仅仅要重视知识点的讲解，帮助学生理解文章内容，还应当重视学生的学习兴趣、学习习惯的培养，让学生在语文学习的过程中找到乐趣，进而才能开展其他更深层次的语文教学工作。本文将结合笔者对小学语文教学的经验来对语文学习的方法进行论述。【Key】小学语文教学方法学生：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.071小学语文教学的目的在于使学生在教师的教导下通过...
小学语文高效阅读教学方法浅谈刘明贵【摘要】阅读是学生在语文学习过程中所必须掌握的一项基本能力，因为阅读将贯穿学生语文学习的始终，所以，培养学生的语文阅读能力就显得尤为重要，而小学生接受能力很强，正是初步培养这一能力的最佳时段，教师需要在这个阶段为学生打好阅读学习的基础，为学生之后的语文学习做好相应的铺垫。【Key】小学语文阅读能力教学方法：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.087大部分学生都...
小学英语群文阅读教学方法探讨黄玉娟【摘要】群文阅读在英语教学中有很多可圈可点之处，对于促进阅读教学工作的落实能够产生很好的效果。但部分教师对群文阅读教学的了解较为表浅，导致在开展群文阅读教学时出现一些不必要的问题，影响教学质量。因此，加强对群文阅读教学方法的研究是十分有必要的。【Key】小学英语群文阅读教学方法：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.018古人说：“工欲善其事，必先利其器。”这句...
小学英语词汇教学方法初探摘要：词汇教学是英语教学的基础，，词汇教学是教师教、学生学的一大难题。教师如何更好地教，让学生更好地识记单词？这就要求教师在教学过程中，灵活运用各种教学方法，调动学生的积极性。关键词：小学英语词汇教学概念图中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1003-9082（2018）02-0-01词汇是语言的基本材料，在英语教学中英语词汇教学是英语教学的基础，也是教学中的难点。现在很多孩子的英语...
小学生广播体操教学方法探究：G831.1文献标识：A：1009-9328（2020）09-001-01摘要广播体操几乎贯穿于小学生的整个学习生涯中，是校园中一道靓丽的风景线，也是学校要求的基础课外活动之一，还是展现小学精神面貌的重要渠道。小学生正处于身心发育的关键时期，坚持开展小学生广播体操，创新小学生广播体操方式方法，可以帮助学生在繁忙的课堂学习中劳逸结合，健康成长，还能培养学生坚持锻炼的好习惯，实现学生德智体美劳的全面...
小学高年级数学的教学方法摘要：孩子是祖国的花朵，民族的未来，小学数学教学对孩子的影响极为重要，它关乎孩子的思维和学习以及创新能力。因此小学数学教学也越来越受到人们的重视，良好的教学方法是关键，我们要对小学高年级数学的教学方法进行创新，改革。本文就创新高年级数学教学方法提出一些建议。关键词：小学教学创新中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）03-0219-01数学是一门基础性的学科，在学...
小学低段语文阅读教学方法探微摘要：在小学1-2年级语文阅读教学过程中，我们只要引导学生做到：一读与看图结合；二、读与表演结合；三、读与写结合等，就可以在短短的40分钟内引导学生达成理解文意、展示才艺、提升综合素养等教学目标。关键词：小学低段语文阅读教学方法才艺展示中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）02-0306-01古人说：“书读百遍，其义自见。”《小学语文新课程标准》也反复强调：在1-2年...
小学低段语文阅读教学方法创新摘要：语文是小学阶段的重要科目，它在培养学生人文素养、提高学生认知水平、塑造学生思想观念等方面均发挥着重要的作用。阅读教学是小学语文教学的主要项目之一，旨在培养学生听、说、读等方面的基本能力。在新课改背景下，针对小学低段的学生，语文教师在开展阅读教学的过程中应综合考虑学生的认知、需求以及课程特点，对教学方法进行创新，有效调动学生的参与积极性，促进教学水平的提高。关键...
谈高中语文教师在新课改下的教学方法【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0178-02当前我国的部分高中对实验教材的编写以及课程的方案设计过于注重，在进行课程教学的过程中没有对学生与教师进行充分的重视，这导致了课堂教学的整体质量不太好。高中语文教学必须要对新课改的要求和精神有具体的把握，以此来使高中语文教学的有效性得到提升，以此来对学生创新的能力进行培养。一、高中语文教师...
浅析初中语文教学中的多元化教学方法赵星宇摘要：初中语文可以培养学生的基本核心素养，而且有助于学生未来更好的发展，这也体现了语文学科的教育价值。但是，从实际学习情况来看，大部分学生学习兴趣不大，语文课堂的气氛也比较沉闷。造成这种现象的主要原因是教师教学方法不合理的运用，在教学中难以根据学生的实际发展来优化教学策略。因此通过多元化教学教师可以激发学生对语文学习的兴趣，在激发兴趣的基础上，让学生倾向...
浅谈小学数学的课堂教学方法庄芳摘要：小学数学作为小学阶段非常重要的一门基础性学科，对培养小学生的逻辑能力开拓思维起着重要的作用。本文运用了文献资料、逻辑分析相结合的方法对新课程改革视野下的小学数学教学方法创新进行了一系列研究与思考，以供参考。关键词：小学数学;教学方法中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1672-9129（2018）15-0290-02Abstract：Primarymathematics，asaveryimportantbasicsubjectinprim...
浅谈小学生健美操教学方法及运用中图分类号：G831文献标识：A文章编号：1009-9328（2015）02-000-01摘要健美操是融音乐、操、舞、美于一体的新型体育项目，它以其自身固有的价值和魅力风靡全国，深受广大青少儿学生及群众的喜爱，有健身、强体、健美及健心等功能，小学生经常参加健美操锻炼不仅能强身健体、塑造优美身材，而且对增进学生生理健康、心理健康和社会适应能力等方面也发挥着重要作用。本文结合教学实践来谈谈小学生...
浅谈高中英语几种有效的词汇教学方法童小芬童小花摘要：词汇是语言的最小意义单位，人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的。著名学者威尔金斯（1972）说过：没有语法，表达甚微;没有词汇，表达为零（Withoutgrammar，verylittlecanbeconveyed，withoutvocabulary，nothingcanbeconveyed.）。一个人掌握词汇的多寡和牢固与否，直接影响他的语言表达能力，影响他思想表达的丰富与准确程度。因此，作为英语教学的重要环节的...
利用电子白板开展高中英语课堂教学方法【摘要】本文阐述电子白板在高中英语教学中的应用：营造教学情境，解决教学重点和难点，加深对知识点的记忆，培养学生的创新能力。【关键词】高中英语电子白板教学情境创新能力【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)09B-0131-02电子白板是一个集合文字、图像、声音为一4本的，具备拖写书写等多功能的教学工具。通过电子白板的声音、图片、网络链接、视频等，可以优化...
单选题1.“原天地之美，而达万物之理。”此话出自（）。2.“美是一切事物生存与发展的本质特征，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”出自（）。正确答案：A.卡尔马克思8.（）是奥地利科学院地理信息研究中心主任，国际知名的GIS研究与教育专家。正确答案：C.JosefStrobl4.“教学过程不仅是学术基因的传递过程，更是创造过程。”这句话是（）说的。正确答案：B.JosefStrobl5.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”此话出自...
激励式教学方法在高中田径教育中的应用分析中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2015）01-000-01摘要文章通过文献资料法和逻辑分析法分析激励式教学法在高中田径教学中的运用。音乐、情感、非语言行为和赏识是学生最在意却又经常被老师忽略的四种激励方法。激励式教学法运用在高中田径教育中是非常明智的，只有把学生的精神激活了，才能提高学生对田径运动的兴趣，才能使田径教学的效果达到最佳。关键词激励式教学...
初中语文阅读教学方法探究贵州省罗甸县逢亭中学赵秀英【摘要】加强初中语文教学是语文教改的当务之急。这不仅是时代的需要,也是九年义务教育的需要。木文将结合木人十几年的教学经验和这两年从事新课程教学实践的经验，从培养学生学习语文的兴趣、激励教育、学生自主、合作、探究方法，启发式教学等方面探讨初中语文阅读教学的方法。【关键词】初中语文；阅读教学；实践经验；方法探究【中图分类号】G423.69【文章标识码】C【文...
初中语文教学方法探究摘要：语文的学习在初中阶段是一项重要的基础性学科，从小学的起步型教学过渡到初中是一个关键的时期，这个时期的语文教学内容更加丰富繁杂，学生接触到的内容也更加广泛。如何在这个过渡阶段引导学生深入而高效地学习语文，并且让他们在学习的过程中找到乐趣，培养独立思考的能力并且主动去涉猎语文知识，这是我们教师需要思考的问题。因而本文会就目前初中语文教学中出现的问题提出一些相应的看法和具体...
