浅议英语任务型教学法构成要素及设计原则：G623.31任务教学法，也叫任务型教学法，是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的学生中心，从做中学”的教学模式，他主张教育的中心应从教师和教科书转到学生，教学应引导学生在各种活动中学习。课堂教学中始终围绕既定的教学任务展开，使每节课目的明确、内容实在，效果最佳。这种课堂教学模式，被概况为任务型教学模式。任务教学法是从20世纪80年代逐渐发展起来，广为应...
浅议项目教学法在三维课程实践环节中应用摘要：三维软件课程是一门与市场接轨，以培养实用型人才为目地的教学培养模式，注重实践性及专业方向性的课程体系。为避免传统教学手段的缺陷，尝试新的教学手段，提高学生综合应用能力而引入项目教学手法。关键词：软件教学；项目教学；实践教学：G42文献标识码：A：1005-5312(2012)33-0244-02软件教学作为一种就业竞争手段，只注重简单的操作模式，缺乏与专业基础知识的紧密结合，缺乏...
浅议任务驱动教学法在内初班信息技术教学中应用摘要：在内初班信息技术课堂教学中，如果教师仅仅是一味的讲解，我想学生也只是围绕在别人的思路里，根本就表达不出自己的想法。而任务驱动教学法就完全打破了这一传统僵局学生在完成任务的同时，能够发现问题，而且每个人所发现的问题是不同的，这样他们就会想办法去解决，主动与老师和同学交流探讨，从而弥补自己的不足。本文是我对任务驱动教学法在内初班信息技术教学中应用的...
浅议任务驱动教学法应用于中职计算机教学摘要：任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下，结合具体教学案例，探索在计算机教学中采用任务驱动的教学模式，在教学过程中通过创设情境、提出任务、分析实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯，以达到增强学生学习主观能动性、提高教学效果的目的。关键词：任务驱动；任务驱动教学法；计算机教学:G712...
浅议情景设计教学法在财务管理课堂教学上应用摘要：目前，财务管理课堂的教学现状不容乐观,不仅教学方法单一，教学气氛沉闷，而且教学内容强调理论,忽视应用实践。本文在分析财务管理教学开展情景教学法的必要性之后，结合财务管理教学的实际课堂，我们开展情景教学，需要三个部分：情景导入，激发学习兴趣；情景开展,调动学习积极性；情景拓展，教师积极点拨。关键词：情景教学法；财务管理；实施方法：G712财务管理是一门应用...
浅议目标教学法优势及创新：G4文献标识码：A：1007-0745(2012)12-0220-01摘要：目标教学的实验和推广所取得的成绩，已显示出了它的活力。目标教学不仅能把教师的教、学生的学、教学质量的评价统一到一个客观标准上来，而且有利于调动学生学习的积极性，有利于培养学生的自学能力。它在克服教学盲目性和随意性，提高课堂教学效率，提高学生合格率，促进大面积提高教学质量方面，有不可低估的意义。如果从素质教育的角度来看，目...
浅议高职英语实用教学法摘要：全国掀起英语热潮后，英语教学面临重重挑战，特别是处境尴尬的高职英语。本文以《实用英语》课程为例，总结高职英语实际教学方法，探讨了高职英语教学思路和实用教学发展方向，以期提髙髙职实用英语教学质量，增强学生就业竞争力，提升高职英语的教育地位。关键词：高职英语；实用性；应用能力:G712文献标志码：A:1674-9324(2012)12-0083-02高职教育以培养高技术人才为主要目标，为社会输送高等应...
病案教学法在老年病学临床教学中的应用(新疆石河子大学医学院第一附属医院老干二科新疆石河子832000)【摘要】中国目前65岁以上老年人约为1.4亿人，这个数字每年还在快速增长。因此，迫切地需要发展老年医学，老年医学专业人才的培养迫在眉睫。在老年病临床教学中，病例教学法强调以学牛为主体，学生在学习中不再是被动的听众，教师给予支持、指导和监督的作用，可以极大地提高教学效果。但病例教学法在实施过程中需要更多的学习...
案例教学法在经济法课程中的运用.doc案例教学法在经济法课程中的运用作者：王芳：《教育与职业理论版》2022年第22期[摘要]在经济法教学中运用案例教学法,可以充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力。案例教学法具有其他教学方法无法比拟的优点,将案例教学法运用于经济法教学中,能取得事半功倍的教学效果。[关键词]经济法案例教学法运用[作者简介]王芳(1963-),女,内蒙古乌兰察人,内...
案例教学法在风湿性疾病本科教学中的应用效果评价巴哈尔古丽力提甫巴燕艾克海提照日格图(通讯作者)(新疆医科大学附属中医医院风湿科新疆乌鲁木齐830000)【摘要】目的：评价分析案例教学法在风湿性疾病木科教学中的应用效果。方法：选择2014年9月入学的本科生一班、二班，分别66名、65名学生，一班给予传统教学法，二班给予案例教学法。课程结束后对一班、二班学生发放调查问卷调查对满意度进行评价，对两个班进行理论知识和病例...
高职教学中任务驱动教学法的应用研究张权1杨彩凤2(1．罗定职业技术学院经济管理系，广东罗定527200；2．罗定职业技术学院经济管理系，广东罗定527200)摘要:“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法，其目的是使学生处于积极参与教学过程，提高积极性和实际能力。首先分析任务驱动法的特点，然后分析国内外高职教育状况以及高职教学对象的特征分析了任务驱动教学法在中国高职教育中推行的必然性，最...
微格教学法在教学技能培训中的应用汪振海河北大学教育系河北保定071002张东慧任丘市教委河北任丘062500摘要微格教学法是一种新的培训教师教学技能的方法，它是随着科学技术的发展、视听设备和信息技术广泛应用于教学而形成的。本文主要介绍了微格教学的概念、特点、其教学理论和学习理论基础以及教学技能的分类，并探讨总结了微格教学的教学模式。关键词微格教学；教学技能；培训；应用G424文献标识码A传统的教育观念认为，教学...
浅议高职英语实用教学法摘要：全国掀起英语热潮后，英语教学面临重重挑战，特别是处境尴尬的高职英语。本文以《实用英语》课程为例，总结高职英语实际教学方法，探讨了高职英语教学思路和实用教学发展方向，以期提髙髙职实用英语教学质量，增强学生就业竞争力，提升高职英语的教育地位。关键词：高职英语；实用性；应用能力:G712文献标志码：A:1674-9324(2012)12-0083-02高职教育以培养高技术人才为主要目标，为社会输送高等应...
案例教学法在经济法课程中的运用.doc案例教学法在经济法课程中的运用作者：王芳：《教育与职业理论版》2022年第22期[摘要]在经济法教学中运用案例教学法,可以充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力。案例教学法具有其他教学方法无法比拟的优点,将案例教学法运用于经济法教学中,能取得事半功倍的教学效果。[关键词]经济法案例教学法运用[作者简介]王芳(1963-),女,内蒙古乌兰察人,内...
案例教学法在风湿性疾病本科教学中的应用效果评价巴哈尔古丽力提甫巴燕艾克海提照日格图(通讯作者)(新疆医科大学附属中医医院风湿科新疆乌鲁木齐830000)【摘要】目的：评价分析案例教学法在风湿性疾病木科教学中的应用效果。方法：选择2014年9月入学的本科生一班、二班，分别66名、65名学生，一班给予传统教学法，二班给予案例教学法。课程结束后对一班、二班学生发放调查问卷调查对满意度进行评价，对两个班进行理论知识和病例...
_树型_教学法及在汉语口语教学中的应用初探2010年第1期四川省干部函授学院学报【收稿日期】2009-11-20【作者简介】陈思琦(1981-),女,四川成都人,语言学硕士,四川文化产业职业学院讲师。“树型”教学法及在汉语口语教学中的应用初探陈思琦(四川文化产业职业学院四川成都610213)摘要近几年来,随着汉语在世界范围内的积极传播,对外汉语特别是口语教学凸显出了其巨大的研究价值。对于第二语言教师及研究者来说,如何提高教学质量,与...
引导文教学法在高职社区管理课程教学中的应用摘要引导文教学法以引导文为基础，强调学生的自主学习，能培养学生的学习方法。高职社区管理课程，强调学生自主学生处理问题的能力，引导文教学法使教师能在效控制教学过程，取得积极教学效果。关键词行动导向教学引导文教学法社区管理职业核心能力：g712文献标识码：a引导文教学法是一种非常典型的“行为导向型”教学方法，以任务来驱动促进教学活动开展。具体而言就是...
项目教学法在中等职业学校表演唱中的应用张静---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---：G718文献标识码：B：1672-1578（2020）27-0007-02项目教学法是指在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。“项目教学法”最显著的特点是...
项目教学法在计算机办公软件实训中的应用王冬梅张海轮[摘要]现代社会是信息的社会，因此计算机变得越发重要。一般的，职业技术学校都是为了学生的就业而有目的地培养学生的专业知识。但是，正是因为计算机的广泛应用，各个单位以及公司聘用人员的标准都把重心放在了计算机的专业水平上，只有自身的计算技术专业水平够高，才有可能被各个用人单位或者公司聘用。因此，在教授学生的方法上要有所改變，即采用项目教学...
浅议项目教学法在钳工实习教学中应用摘要：钳工实习是职业院校机械专业的重要组成部分，一直是工科类学生的传统实习项目，传统的教学方法存在实习内容单一，学生不感兴趣等问题。在钳工实习教学中应用项目教学法，可以明显提高教学效果，提高学生钳工实习的兴趣。关键字：职业院校；项目教学法；钳工实习：C41引言：近年来随着职业教育的发展，大多数职业院校都积极的对如何搞好专业实习教学做了探索，其目标就是要...
