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任务驱动教学法用于电子技术教学的效果探析摘要：电子技术是现代高职教育中的一项重要教学任务，其内容多、数量大，对于高职学生来说较难掌握。在社会对电子技术人才的新耍求下,运用新型的任务驱动教学法来进行电子技术的教学成为新的人才培养途径。该文结合实际的教学经验，对任务驱动教学法的特点和在电子技术教学中的实际运用效果进行了探讨，以期推动电子技术教学的发展。关键词：任务驱动教学电子技术效果分析中图分类号：...
》课题研究报告《中学历史探究式教学法的策略与研究石力扬中市第二高级中学当今世界是经济全球化的世界，国际竞争日趋激烈，新的时代呼唤新的具有高素质、独立人格、创新精神的一代新人。以探究式学习为基础重构基础教育课程已成为世界各国课程改革的突出特点。传统历史教学往往重记忆、轻能力；重讲授、轻活动；重结论、轻过程；使学生学习历史的兴趣大大减弱，学生的自主探究、创新性学习能力没有得到充分挖掘，妨碍了学生整...
PBL教学法在乳腺疾病教学中的应用初探黄梅石新蕾（广州中医药大学第一附属医院乳腺科广东广州510000）【中图分类号】R420【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2015）07—0463—02【摘要】PBL教学法是以问题为导向的自主学习模式，旨在激发学生自主学习、独立分析及解决问题的能力。PBL教学法己广泛应用于医学教育，通过编写PBL病例，以小组讨论为主的多种教学方式，让学生培养理论联系临床、理论指导实践的能力。乳腺疾病教...
项目教学法在“青少年社会工作”课程中应用效果的调查报告摘要：文章是对内蒙古师范大学青年政治学院200名大学生进行实证调研基础上形成的研究报告。调査发现，项冃教学法在“青少年社会工作”课程中教学效果优良，学生认可度高。但也存在不足，需要总结经验。关键词：项目教学法；“青少年社会工作”课程；调研报告：G64241文献标识码：A：1674-120X(2016)29-0054-02收稿H期：2016-08-22课题项目：内蒙古师范大学青年政治学院...
基于CDIO的主动式项目驱动教学法在Java程序设计课程教学中的研究与实践摘要：该文的宗旨将CDIO理念融入到Java程序设计课程的教学中，适当降低课程教学内容的难度，挖掘课程教学过程中学生学习的兴趣点，按照“实用―够用―能用”的基本原则精选与学生生活相关的编程小项目，并布置以小组形式完成。并探讨了基于CDIO工程教育理念构建新的Java教学模式，该模式主要从理论教学、实验教学和课程考核方面来改革传统的Java语言教学模...
混合式教学法在工程制图课堂教学实践的研究摘要：混合式教學法与混合学习最初应用于各类教育培训机构和企业培训中，取得了不错的效果。对于高校教育来说，目前还没有比较成熟的教学模式和教学改革案例。本文仅从环境设计专业基础课程——工程制图课程的角度对混合式教学模式进行了研究和探索，并在教学实践过程中不断对教学设计进行修正，以使学生的学习能力和学习效果得到强化。因此，对混合学习在学校教育中的应用进行研究，...
高职院校综合英语教学中任务型教学法的应用【摘要】高职院校综合英语教学中，任务型教学法的普遍运用己成为潮流趋势，在运用中虽有一定成绩，但也存在许多诸如不够紧密结合市场需求、脱离实际教学发展、教师能力缺失以及评价方式单一的问题。本研究力图在介绍任务型教学法的基础上，就目前高职院校综合英语教学中任务型教学法运用中存在的问题提出行之有效的应用建议。【关键词】高职院校综合英语任务型教学法【屮图分类号】G71...
高职高专艺术设计“镜像”教学法探寻摘要：在高职高专视觉设计艺术基础教学过程中导入德国奥尔夫音乐教育核心理念，寻求二者之间在知识传输与训练的契合点，尝试某些“镜像”式训练模式，有望针对高职高专学生特点，改变被动接受固化知识的状态，使学生在追求原本性艺术趣味的游戏中获得认知能力、创造性思维以及团队协作精神等方面的提升。关键词：“镜像”教学法；高职高专视觉设计基础训练；奥尔夫音乐教育作者简介：张昊（1...
从教育哲学的角度看双重活动教学法中的双主体和活动从教育哲学的角度看双重活动教学法中的双主体和活动【摘要】针对教学中主体问题的两种极端观点，即教师中心论和学生中心论，从哲学的角度着重分析了双重活动教学法的两大核心——双主体和活动，并据此指出：双主体和活动具体体现了哲学上所揭示的关于“人”的深层本质命题和实践活动观。【关键词】双主体双重活动教学法哲学【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-98...
以病例为引导的问题教学法在临床免疫学教学中的应用总结【摘要】通过以病例为引导的问题教学法“活化”临床免疫学的学习，把在基础免疫学中学到的枯燥的理论知识灵活的运用到实际病例的分析当中，可以激发学生的学习和探索热情，培养学生独立分析解决问题的能力，提高任课教师的整体素质。在牢固掌握临床免疫学的基木理论、基本知识和基本技能的基础上，理论联系实际，为今后临床课程的学习打下坚实的基础。【关键词】以病例为...
项目教学法在《热工测量及仪表》课程中的应用程宏辉黄新严凯方双全刘澄F摘要1《热工测量及仪表》是一门实践性很强的课程，如何在实践教学屮提高教学效果，培养学生的动手能力，是一个重要的课题。本文充分考虑了材料加工工程专业的学科特点，基于项目教学法对《热工测量及仪表》课程进行全新的课程设计和教学实践，介绍Y项目教学实施过程中积累的-些重要经验，并提岀了一些值得注意的问题。总体而言，项0教学法在我院材料专业《...
项目教学法应用于客房服务和管理课程实践探索【摘要】随着职业教育的发展，以服务为宗旨、以能力为本位，以就业为导向的人才培养模式发展迅速，中职教育的目标就是培养具备专业理论知识和技能的高技能型和高素质人才，提高学生的适应能力和可持续发展的职业技能。很多学生经过大学期间的学习之后，在毕业之后并不能找到对口专业的工作，教学方法急需改善。本文对项目教学法做了简单的了解，并对项目交学法应用于客房服务与管理...
PBL教学法在局部解剖学教学中的应用在局部解剖学教学中引进PBL教学模式,符合21世纪社会发展对高素质创新性医学人才培养的需要和局部解剖学的课程特点,有利于学生学习观念的转变和学习能力的提高,是全面实施素质教育的有效途径。医学教育探索20年609月第8第6卷期eerhsidiauain,ue20Vo.8,.RsacenMeclEdctoJn09,1No6——PBL教学法PL教学法在局部解剖学教学中B的应用王配军李文春王汉琴姚柏春贺细菊卢方安【摘要】在局部解剖学教学...
第1页共7页中职排球课堂中情境教学法的有效运用摘要：我国中职院校课堂教学过程中已经普遍应用了情境教学法，其获得了教师和学生的一致认可。文章首先阐释了情境教学法的概念，其次分析了情境教学法在中职院校排球课上的应用，以期增强情境教学法在各大院校课堂中的运用效果。关键词：情境教学法；中职排球；学习兴趣：G71文献标识码：A：1673-9132（2016）14-0290-088李吉林老师通过多年的悉心研究与实践，在多种教育理论基础...
问题导向式教学（PBL）在教师教育课程中的应用：现状与前瞻李国强（湖南人文科技学院教育科学系，教育科学研究所，湖南娄底417000）【摘要】问题导向式教学（PBL）是教师教冇课程何待拓展的应用领域，为适应培养创新型师资的需要，有待结合教师教冇课程的不同领域，系统构建教师教冇课程问题导向式教学，为推进教师教育课程的教学改革提供有益的理论支撑和实践基础。【关键词】问题导向式教学（PBL）教师教育课程【】G44【文献...
第1页共5页病例教学法在外科护理学教学中的新用法：1009-5519（2007）23-3632-02：R19文献标识码：B外科护理学是临床护理课程中的重要部分，是一门理论性与实践性俱强的学科。令人困扰的问题就是如何在有限的课堂时间中既让学生尽可能多的了解基础理论知识，又能彰显护理这一教学重点，特别是如何避免内容上不必要的重复，使课堂模式更接近临床工作程序，是我们一直以来教学研讨的课题。通过长时间的探讨和摸索，我们总结出一套...
第1页共9页以项目导向教学法看内科护理学课程改革[摘要]本文以项目导向教学法进行内科护理学课程改革。通过课程改革改变学科体系，以项目引领任务驱动，建立内科护理学典型病例模块化课程内容，护生通过典型病例模块化课程内容运用基础知识自主学习，完成任务，最后由教师指导，从而达到教学目标的要求。课程改革应打破传统考试方式，以职业素养全面考核学生，体现职业教育特色，全面提高职业教育质量。[关键词]项目导向教学法...
第1页共7页行动导向教学法在中职《基础会计》教学中的应用摘要：本文分析了行动导向教学法的定义及特点、中职《基础会计》中的《财产清查结果的处理》内容分析及行动导向教学法在中职会计课堂中的应用，提出在进行行动导向教学时，要仔细推敲每个知识点，为学生设计构造出一系列典型的操作性“任务”，让学生在完成“任务”中掌握知识、技能与方法。关键词：行动导向教学法；中职；会计：G71文献标识码：A：1673-9132（2016）19...
项目教学法在中职网页制作课程教学中的应用【摘要】本文分析中职网页制作课程实施项目教学法的适用性，从编制任务、制订计划、抓好落实、展示成果等方面探索项目教学法在中职网页制作课程教学中的应用。【关键词】中职项目教学法网页制作课程应用【】G【文献标识码】A【】0450-9889(2016)12B-0109-02网页制作课程是计算机专业的重耍课程，为了调动学生学习网页制作的积极性，教师必须在了解学牛学习习惯、学习心理的基础上逐步...
