积极教学法在职业院校应用情况的调查研究摘要：随着社会经济发展，国家对职业教育越来越重视，深化对职业教育改革，提升教育质量是当前的重中之重。通过对实施世界银行贷款项冃的9所云南职业教育院校进行调研，明确了积极教学法在职教课堂教学中的应用，梳理出项目课程改革现状及问题，并提出相应的建议。关键词：积极教学法；职业教育：课程改革中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2017）01-0080-05随着社会经...
关于管理学课程案例教学法的运用研究摘要：管理学课程具有难度大、应用性强、不容易把握等特点，一般的教学方法很难将其完整地呈现给学生。为了达到教学效果，必须耍采取一种合理而可行的教学方法，既让学生能够自主地思考，又能够进一步地提高学习的效率和质量，这种教学方法就是案例教学法。目前，案例教学法在管理课程中得到了广泛的应用，而且还极大地提高了教学的效率。根据实际情况，针对管理学课程案例教学法的运用进行...
《财务管理案例分析》课程教学法研究科技情报开发与经济2005年第15卷第24期《财务管理案例分析》是南京信息工程大学财务管理本科专业教学计划中的一门实验课,实验计划为2周,2学分。这门课程是关于财务管理案例教学的理论与实践相结合的具体体现,该课程的教学不仅具有理论性、实践性,而且具有启发性、推理性。通过教学实践,它既能提高学生分析问题和解决问题的能力,还能提高学生决策能力及综合素质的培养。为此,笔者在《财务管理...
PBL教学法在仪器分析“波谱综合解析”教学中的尝试崔红花1梁生旺1王峰1陈超1陈磊1王淑美1*1.广东药学院中药学院广东广州510006【摘要】目的：将仪器分析课程“波谱综合解析”章节釆用PBL教学方法应用于教学中。方法：对化合物四谱数据，通过查阅文献、波谱解析、分组讨论、课堂交流等完成，总结教学效果。结果：PBL教学法对培养学生自主学习、逻辑思维能力及团队协作能力方面有促进作用。结论：这一尝试取得良好效果，促进学牛....
LBL+PBL双轨教学法在“报关理论与实务”教学中的研究与实践摘要文章首先分析了LBL、PBL两种教学方法各自的优缺点;其次以“报关理论与实务”这门课程中的加工贸易保税货物的报关程序为例，详细介绍了LBL+PBL双轨教学法的具体实施过程;最后以笔者所教授的两个班级分别作为对照班和实验班，运用SPSS22.0对两个班的期末考试成绩进行两独立样本t检验分析。检验分析结果表明LBL+PBL双轨教学法有利于提高学生的实践操作能力。关键词LBL...
微信及结合案例教学法在泌尿外科实习教学中的应用-微信及结合案例教学法在泌尿外科实习教学中的应用曾荣;李勇;王三富;唐建生【期刊名称】《母婴世界》【年(卷),期】2016(000)004【摘要】目的:探讨和分析临床医学本科生泌尿外科学实习教学过程里,微信及结合案例教学法应用的实际效果,通过探讨和研究分析,最终得出结论和意见.方法:内蒙古医学院泌尿外科临床医学的60位实习生为对象,分为AB两组,30位使用微信结合案例教...
试论案例教学法在中职《市场营销》教学中应用中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)05-0119-01摘要：由于市场营销课程需要具备较强的实践性能，于是案例教学便成了实现市场营销课程实践性教学的必经之路。本文从中职《市场营销》教学的特点出发，论述中职《市场营销》教学中案例教学法的作用、具体应用及应当注意的几个问题。关键词：中职教育；市场营销；案例教学一、中职市场营销教学的特点为社...
情境模拟教学法在欠发达地区社区护理实践教学中应用探析【摘要】情境模拟教学法应用于社区护理实践教学,较之传统的护理实验教学模式，更能克服欠发达地区社区护理实践基地不完善的缺陷，有利于调动护生的学习主动性和积极性，增强护生的自学能力、分析解决问题能力以及实际工作能力，提高当地社区护理实践性教学的水平。【关键词】情境模拟教学法社区护理实践教学【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9...
情景模拟教学法在实习生护患沟通中的应用吴彩兰(南京中医药大学附属常州中医院214000)【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2013)16-0031-02护患纠纷是护理过程中的一个特殊现象，具有复杂的社会、心理、经济及法律等因素，是临床护理在新的历史条件下面临的新问题。对待日益增多的护患纠纷，再好的处理方法也莫过于预防，而临床实际中绝大多数护患纠纷是由于护患双方缺乏沟通所致。因此护理人...
“环境材料学”自学讨论教学法实践摘要：福建农林大学材料工程学院在“环境材料学”课程引入自学讨论教学模式，针对“环境材料学”课程的特点，注重能力开发式教育方法。在教学实践过程中，对充分发挥教学中学生的主体地位和教师的主导作用提出具体的方案和措施。关键词：教学方法；自学讨论；环境材料学作者简介：刘景宏（1972-），男，福建闽清人，福建农林大学材料工程学院，副教授。（福建福州350002）基金项目...
PBL教学法对心内科护生综合学习能力的影响刘力黎田敏贺璇(重庆第三军医大学第二附属医院心内科400037)【摘要】目的探讨PBL教学法对护生综合学习能力的影响。方法釆用随机分组法，将第三军医大学2011级25名护生随机用信封分为试验组和对照组。在教学中，试验组(13名)采用PBL教学法，对照组(12名)采用普通教学法，两组护生均由同一高年资护师带教，在相同的环境中完成为期两月的实习。通过理论操作考试及PBL教学法评...
概念图教学法对本科护牛自主学习能力的影响［摘要］目的探讨概念图教学法对本科护生自主学习能力的影响。方法选取本校2015年9〜12月的84名护生作为研究对象，随机分为试验组和对照组，各42例。试验组采用概念图教学法进行授课，对照组使用传统的教学方法进行授课。比较两组的的自主学习能力评分。结果试验组干预后的自主学习能力总分及自我管理能力、学习合作能力、信息素质维度评分显著高于对照组，差异有统计学意...
结合式教学法在社区护理学中的应用体会覃金霞(广西河池市卫牛学校547016)【摘要】社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科，为突出“立足岗位、面向社区”的课程体系，根据护理专业岗位需求和社区护理学的特点，在现代护理理念的指导下，以人的健康护理为中心，围绕护理工作任务和护理工作过程，将多种方法相结合运用于社区护理学教学过程中，不仅能提高学生的学习效率，更能在教学中体现医学教育是基于工作...
项目教学法在城市住宅区详细规划设计课中应用探析【摘要】通过分析城市规划专业的城市住宅区详细规划设计课在教学当中的问题和项目教学法的特点，探讨将二者相结合，以改善教学效果，培养学生的城市规划专业设计能力和综合素质。【关键词】项目教学法城市住宅区详细规划设计应用【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)1200065-02随着我国经济社会发展和城市化步伐的推进，当前城市建设呈现出复...
读书破万卷下笔如有神《中学历史教学法》考试大纲（历史学专业本科试用）课程类别：专业基础课总学时：72总学分：4开课学期：第7学期适用专业：历史学考核方式：试讲、闭卷笔试一、课程性质《中学历史教学法》是高等师范院校历史教育专业的必修课程，它以中学历史教学的特定教育现象为对象，研究中学历史教学中一系列的理论和实践问题，探讨中学历史教学全过程中的规律和方法。本课程面向高师院校历史教育专业的学生，把握中学...
也谈初中物理教学法2300字也谈初中物理教学法初中物理的教学法很多，面对众多的教学方法，选择哪些方法对自己当前的教学情境来说是最恰当的呢？怎样使这些方法有机地结合在一起使用呢？这既是理论问题，又是实践问题，更是艺术问题。本人根据多年来的教学实践，对在不同的教学情境下可以选用的一些教学法，提出自己浅薄的见解与同行探讨，此乃抛砖引玉之举。在上《探究串联电路中电压的规律》这节课时，根据课程按排内容和课标...
新课标下高中英语词汇教学一一模块教学法作者简介：朱丽娟（1988-）,女，江西鹰潭人，漳州师范学院在读研究生，英语学科教学方向。?（漳州师范学院外语系福建漳州363000）摘要：文章主要根据《高中英语新课程标准（实验）》中对高中学生英语词汇的掌握要求入手，探讨以“模块”的方式来提高学生对英语词汇的记忆效果和技巧，并试图探索出几种可行的模块词汇教学法，以期帮助学生构建词汇模块记忆网络，从而达到对词汇细致而完整...
“五步”教学法在初中数学课堂摘要：教学实践告诉我们：活泼、民主的教学气氛是培养创造能力的重要条件，中小学生的“创新”往往源于其一定的好奇心、求知欲和想象力；源于其一定的新体验和新探索。关键词：初中数学；创新中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）12-312-02初中教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使初中数学教育面向全体学生，实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需...
关于高中历史情境教学法的几点思考【摘要】情境教学的研究于20世纪60、70年代在西方理论界兴起,至今已有儿十年的研究历史。所谓情境教学，是指具有一定情感氛用的教学活动境”是教学坏境，即教学双方的关系。“情”指洋溢在“境”中的教学双方，即师生之间的情感交流。新课程实施后，情境教学这种模式被广大丿力史教师所采用，创设情境课堂无疑是推动学生主动探究学习的最佳策略，也是提高课堂质量和教学有效性的关键所在。然而...
问题教学法在高中音乐鉴赏课中的运用问题教学法在高中音乐鉴赏课中的运用【关键词】高中音乐问题教学法音乐鉴赏【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)10B-0070-02问题教学法操作简便，能促使学生自主学习，符合高中新课改的耍求，实践效果良好。高中音乐鉴赏课所涉及的内容丰富多彩，笔者认为，在高中音乐鉴赏课中运用问题教学法有积极意义。一、问题教学法简述问题教学法主耍以提出问题、分析问题、解决...
