1林教头风雪山神庙]夯实基础预习——[]梳理知识[——千言万语总关音步读字音第1一、单音字n)(zhuà酒馔(yǐlǐ)迤逦赍发(jī)．．．．)wān剜心(央浼(měi)彤云密布(tóng)．．．)jǐn勤谨()搭膊(bó)髭须(zī．．．ng)(bè迸出)絮烦(xù．．二、多音字组词辨析法1．供ng）奉（mú样（）模gò??．．??模供）销（gōng型（mó）模??．．奔）驰天（lù）露（bēn??．．??露投奔马脚（lòu）露）bèn（??．．2．语境辨析法使我终(x...
部编版高中语文林教头风雪山神庙教案优秀范文水浒》是我国文学第一部描写农民起义全过程的长篇小说，反映的是北宋末年宋江起义的故事。下面是笔者为大家收集了林教头风雪山神庙教案，希望你们能喜欢部编版高中语文林教头风雪山神庙教案优秀范文一教学目标:1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2.理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。3.理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。教学难点:林...
林教头风雪山神庙教案施耐庵内容分析：如果按人物、时间、地点去讲情节的发展，等于是把文本已有的内容简单复现一遍。这样处理层面太低，而且是在学生现有认知水平的平台上的反复，难以激起学生的阅读兴趣。基于《水浒》古典小说线索安排上千里伏线的特点和“官逼民反”这个主题来说，利用“火”与“刀”这两个元素，教会学生如何解读中国古典小说，在情节设置上是如何保持读者的阅读期待，在性格上是如何体现林冲忍耐的性格与...
第13课林教头风雪山神庙装在套子里的人学习目标重点难点1.进一步了解情节、人物、环境等小说要素，理解它们的作用和相互关系；感受古今中外小说多样的创作风格。2.学习鉴赏小说的情节，分析小说的人物形象，品味小说的叙事手法和语言，领会场景、肖像、细节等描写的作用，分析小说中伏笔与照应、烘托与对比、写实与象征等手法的运用。1.养成写读书笔记的习惯，并在其中融入自己的生活经验、读书积累和心得。通过反复咀嚼小说，...
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彭志强:未来中国的企业家教头我是一个不断转折跑的人彭志强说：“我就一直想着未来要怎么做，我就天天拼命朝未来的目标去做，我不去想过去到底怎么样，所以这样人活的比较简单一点。”彭志强并不太珍惜记忆，正如一个伟大的足球运动员总是会说，最精彩的进球永远是下一个。他绝少提起以往的事业，眉宇有一种焦急和自嘲，然后很快就被雄心勃勃的微笑掩去。很难用画一根螺旋线那样来描绘彭志强的人生轨迹，他走过的路...
高二语文林冲的故事林教头风雪山神庙备课素材整理自各网络2008.9.3林冲，是小说水浒传中的人物。原为东京八十万禁军枪棒教头，生得豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺，人称豹子头，又唤“小张飞”。善使“林家枪法”，使一支丈八蛇矛，有万夫不当之勇。妻子张氏贞娘，岳父也是禁军教头，父亲是东京的提辖官。周桐是他师父，操刀鬼曹正是他的徒弟。与倒把垂杨柳的花和尚鲁智深一见如故，结拜为兄弟。却不料妻子在去东岳庙上香时，被...
