福建省教师资格申请人员体检标准及办法福建省教师资格申请人员体检标准及办法一、体检标准第一条体检分合格和不合格。第二条癫痫病、癔病、夜游症、恶性肿瘤、精神病、精神活性物质滥用或依赖者，不合格。第三条结核病不合格，但下列情况合格：（一）原发型肺TB、浸润型肺TB、结核性胸膜炎，临床治愈后稳定1年无变化者。（二）肺外核病：肾TB、骨结核、淋巴结TB、腹膜TB，临床治愈后2年无复发，经专科检查无变化者...
辽宁省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）依据教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》（教师〔2013〕9号）、《教育部办公厅关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》（教师厅〔2015〕3号）文件精神、结合我省中小学教师队伍建设现状，我省将全面启动中小学教师资格定期注册工作。为确保工作顺利实施，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思...
:网址：jl.zgjsks吉林教师资格教育知识与能力考点：人本主义吉林教师信息考试网：jl.zgjsks/(一)人本主义心理学概述人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国的一个心理学流派，是继行为主义和精神分析之后西方心理学中的“第三势力”，以其独特的研究对象和方法，影响了西方心理学的研究取向。它反对行为主义心理学的机械决定论，也反对精神分析性本能决定论，主张把现实社会的人作为心理学研究的对象，强调研究人类的现实经验...
【汉语国际教师资格证书CertificateOfAccreditationInTeachingChineseAsAForeignLanguage】教材语言点解释偏离语感现象及处理对策对外汉语教材中，语言点解释偏离语感现象是指语言点的解释不够充分，没有照顾到语言事实，在某种意义上说是对学生的误导，造成了学习的困难，是应该努力避免的。本文主要针对其产生的原因和处理对策进行阐述。一、现象举隅大概受吕叔湘先生《现代汉语八百词》的影响，《博雅汉语》和《发展汉语》都...
山西教师资格小学数学面试备考指导“山西教师资格面试备考资料”为您指明前进方向，且行且珍惜！小伙伴们，机不可失失不再来哟，赶快行动起来啦！【说教材】1、教材分析《圆柱的表面积》是北师版小学六年级下册第一单元的一个内容，是在学生学习了面的旋转，了解了点、线、面体之间的关系，和认识了圆柱、圆锥的基本特征后，安排的一节探索活动课。通过让学生观察、想象、操作等活动，运用迁移规律掌握圆柱的侧面积、表面积的计...
1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消...
广西教师考试网:教师资格考试之新中国经济体制改革在中国现代史的学习中，经济内容和外交内容一直是我们要求重点把握的知识。2013年下半年全国教师资格统考《历史学科知识与教学能力》中一道关于经济体制改革的真题，让我们把注意力再一次放到了新中国的经济建设上。今天中公讲师刘莹就从这一道真题入手，全面把握经济体制改革的相关内容。【真题再现】1.改革开放以来，我国经济体制改革逐步深入。下列各项决策按先后顺序排列正...
全国教师资格考试面试课程（经典概要）前言一、课程导读二、考核标准三、思路点拨四、内容概要一、课程导读（一）面试特点面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，方可参加面试。面试是经过组织者精心设计的，在特定场景下，以考官与考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里地测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种综合考试活动。（二）课程说明本课程适合各地教师资格考试的面试...
全国教师资格考试面试课程（经典概要）前言一、课程导读二、考核标准三、思路点拨四、内容概要一、课程导读（一）面试特点面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，方可参加面试。面试是经过组织者精心设计的，在特定场景下，以考官与考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里地测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种综合考试活动。（二）课程说明本课程适合各地教师资格考试的面试...
天津市认定教师资格工作实施细则天津市教育委员会文件津教委人[2001)27号关于印发《天津市认定教师资格工作实施细则》的通知各高等院校、各区县教委：为贯彻实施《中华人民共和国教师法》和国务院颁布的《教师资格条例》，根据教育部要求，今年将全面实施教师资格制度。现将《天津市认定教师资格工作实施细则》印发给你们，请遵照执行。建立教师资格制度是我国教师队伍建设方面的一项重大改革和制度创新，是教师任...
黑龙江省关于《<教师资格条例>实施办法》的实施细则(试行)为全面实施教师资格制度，搞好我省教师资格的认定及管理工作，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》和《黑龙江省实施<教师法>条例》等法律、法规的规定，结合我省实际，制定本实施细则。一、教师资格的分类与适用（一）教师资格的分类教师资格共分为以下7类：1．幼儿园教师资格；2．小学教师资格；3．初级中学教师...
河南省申请教师资格人员体检标准及办法（试行）一、为了顺利实施教师资格制度，根据《教师资格条例》及其实施办法，参照高等师范院校、中等师范学校招生工作的有关规定，结合我省实际情况，特制订本标准及办法。二、参加体检的人员范围：按照我省实施教师资格制度的有关规定，申请各类教师资格的人员。三、体检标准：体检的结论分合格、不合格两种，体检结论的有效期为一年。凡有下列情况之一者，均为体检不合格。...
山西教师资格面试备考：小学语文说课稿：《乌鸦喝水》“山西教师资格考试资料”为您指明前进方向，且行且珍惜！小伙伴们，机不可失失不再来哟，赶快行动起来啦！教材分析《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书，第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂，以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难，课文语言简洁，浅显...
山西教师资格面试备考：初中语文说课稿《人生寓言》“山西教师资格考试资料”为您指明前进方向，且行且珍惜！小伙伴们，机不可失失不再来哟，赶快行动起来啦！教材分析《人生寓言》是七年级上册第二单元的第三课，两则寓言都依据辩证逻辑构想而成的。本单元内容上紧承第一单元，仍以人生为主题。但侧重点稍有不同，第一单元侧重人生感悟，本单元侧重人生理想和信念，而且在前一单元的基础上，上了一个台阶，内容比较深沉、严肃...
河北教师资格之小学综合素质基本能力考点归纳:信息处理能力第三章信息处理能力考点归纳1．具有运用工具书检索信息、资料的能力。2．具有运用网络检索、交流信息的能力。3．具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。4．具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。5．具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。重点提示一、工具书工具书是专供查找知识信息的文献。它系统汇集某方面的资料，按特定方法加以编排，...
河北教师资格之小学综合素质基本能力考点归纳:信息处理能力第三章信息处理能力考点归纳1．具有运用工具书检索信息、资料的能力。2．具有运用网络检索、交流信息的能力。3．具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。4．具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。5．具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。重点提示一、工具书工具书是专供查找知识信息的文献。它系统汇集某方面的资料，按特定方法加以编排，...
社会人员申请认定教师资格有关问题解答（注：问题解答依据目前为止的有关文件政策规定）一、什么时候接受社会人员申请教师资格？答：受理申请时间：惠州市教师资格认证由国家教育部、广东省教育厅统一部署安排。每年具体的受理申请和开展认定工作的时间时间未定，请密切留意报纸刊登或登陆“惠州教育”数码网站wwhzjy.edu教师资格一栏中详细查询。申请指引请参阅（附件一）。另教师资格实行属地化申请，申请人在网上申报后必需...
河北省教师资格制度实施细则第一条为实施教师资格制度，加强教师队伍建设，根据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）、《教师资格条例》、《教师资格条例实施办法》，制定本细则。第二条在本省范围内符合《教师法》、《教师资格条例》规定条件的人员，申请认定教师资格，适用木细则。第三条屮国公民在本省范围内各级各类学校和其他教育机构屮专门从事教育教学工作，应当具备教师资格。第四条省教育行政...
山西省中小学教师资格定期注册试点工作实施办法（山西省教育厅2013年9月12日发布）为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据《教育部关于印发<中小学教师资格考试暂行办法><中小学教师资格定期注册暂行办法>的通知》（教师〔2013〕9号）精神，结合我省中小学、中等职业学校和幼儿园教师队伍建设实际，制定本办法。一、注册制度教师资格定期注册是对中小学、中等职业学校和幼儿园教师入职后从教资...
吉林教师资格社会问题解读-公积金的尴尬吉林教师考试交流群：159253909【教师岗网校课程】：点击查看|【教师岗面授课程】：点击查看公积金实际上是一种金融行为，但是公积金制度被定位为一个事业单位机构，这二者之间有很大的矛盾和冲突。在房价飞涨的今天，住房公积金，这一具有互助性和保障性且定向使用的基金正在成为民众实现住房梦的难题之一。作为一项社会福利保障制度，公积金的设计初衷是“高收入者不补贴，中低收入者较...
