应用技术型高校“双师型”教师队伍建设思考［摘要］目前，应用技术型本科高校“双师型”教师队伍建设中存在着认定标准缺失、来源单一、数量严重不足、培养途径不健全等问题。本文以茅台学院为例，讨论“双师型”教师培养一方面要进一步完善“双师型”教师认定标准，另一方面要建立“双师型”教师培训机制，并制定科学的监管、评定和激励机制。［关键词］应用技术型高校；“双师型”教师；认定标准；机制［中图分类...
医学类高职院校“双师型”教师队伍建设探索与实践摘要：结合当前医学类高职院校受制于医学实践教学资源短缺、“双师型”师资不足、不能满足医学技术人才培养要求等问题，以四川卫生康复职业学院实践经验为例，在“医教协同”基础上重点阐述运用“一校两附院”模式，开展“双师型”教师队伍建设，进而保障教学师资需要，全面提高教育教学质量，最终实现培养高质量医学技术人才的目的。关键词：医教协同;医学类高职院...
《军事科技史》教师教学改革实践探索摘要：当前，部分学员受到社会思潮、网络传媒的影响，缺乏军事科技素养，对高技术装备不够关注，从而制约着在信息化条件下“能打仗，打胜仗”的实现。《军事科技史》立足科技强军的战略高度，打破了传统的教学内容固定化模式，采用了紧贴学员实际、紧扣历史史实、紧跟时代前沿的教学方法，收到了良好的教学效果。关键词：教学改革；军事科技史课程；实践探索中图分类号：F240文...
我国教师胜任力研究纵横李昌庆1何木叶2（1.丽江高等师范专科学校，丽江674100；2.丽江高等师范专科学校，丽江674100）摘要：本文主要针对教师胜任力的基本概念、研究现状和不足等方面进行论述，并提出了将来我国教师胜任力研究方向，旨在为未来我国教师胜任力研究提供参考视角。关键词：教师胜任力教师胜任力中图分类G4文献标识码A一、教师胜任力基本概念目前国内外关于教师胜任力的概念尚没有一致的界定。以下是对教师胜任力概...
围棋活动中教师创新能力的培养研究摘要：围棋作为一项竞技体育项目，它对开发和提高学者的智力、思辨能力等方面的作用已是不言而喻的了。在长期的围棋教学实践中，我们发现围棋创新活动与幼儿的多元智能的开发有着相辅相成、相互促进的密切关系。关键词：幼儿围棋；创新智慧教学中图分类号：G613.7文献标识码：A文章编号:1006-3315(2015)06-112-001围棋能启智已得到社会共识和认可，那么对四五岁的孩子实施围棋潜能开发，能否促...
网络教育辅导教师工作调查探究【摘要】辅导教师是网络教育学习支持服务体系中的重要一环。笔者对所在网院的辅导教师的工作进行了问卷调查。调查结果显示了辅导教师在辅导和答疑、师生互动和协作等方面的特点，反映出所实行的辅导教师制度的优势及其缺陷，需要网络教育学院在交流互动、专业化建设和团队建设等方面加强工作，促进辅导教师制度的不断完善。【关键词】网络教育；辅导教师；工作现状；问卷调查【中图分类号】G451.2...
提升工科高职教师职业能力的研究赵春江（内蒙古机电职业技术学院，内蒙古呼和浩特010070）摘要：随着经济与社会的快速发展，我国的高等职业教育发展迅猛，在此过程中，高职校院的师资队伍素质建设也面临诸多挑战。高等职业教育发展能否实现良性循环，关键要看是否拥有一支高素质的师资队伍。工学结合不仅是高技能人才培养的必然选择，也是高职教师专业发展的有效路径。关键词：工学结合；高职院校；教师；职业能力中图分类号：G...
提升高校青年教师教育教学能力的研究提升高校青年教师教育教学能力的研究作者：梁贵春;田欣;崔建伟;宋征宇作者机构：齐齐哈尔大学哲学与法学学院,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔大学哲学与法学学院,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔大学哲学与法学学院,黑龙江齐齐哈尔161006;齐齐哈尔大学哲学与法学学院,黑龙江齐齐哈尔161006来源：齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）ISSN：1008-2638年：2015卷：000期：007页码：186-188页数：3...
特教教师主观幸福感及影响因素研究摘要：20世纪90年代国内外兴起了关于幸福感的研究热潮，幸福受外部因素和内部因素两方面的影响。幸福感体现了个人在社会中生活的质量。特殊教育教师这一群体的幸福感影响着我国特殊教育事业的发展，本文将对当前特教教师主观幸福感进行浅显的分析。关键词：特教教师幸福感影响因素中图分类号：G443文献标识码：A文章编号：1009-5349(2017)13-0119-01一、特殊教育教师主观幸福感的一般特点当前...
斯坦福大学青年教师发展研究摘要：20世纪90年代以来，青年教师的培养与发展成为发达国家提高教学质量和学术水平的重要内容。以斯坦福为代表的美国知名大学率先将青年教师的发展与提升纳入学校的发展战略和长远规划。在实施发展项目时，立足于青年教师的“安居乐业”、联合发展，将教师的发展需求与学校特色和资源优势相结合，通过完善的专业发展机制、全面覆盖的资源平台、具有时代性特征的教师发展计划和科学的教师评价机制，...
生死牛玉儒观后感(教师)飞飞的生死牛玉儒观后感精选(教师)八月青城平添愁，偏向苍天一哭休，三百万人齐下泪，天涯何处寻老牛。牛玉儒逝世的时候，草原人民用这样的诗章歌颂自己的儿子。第一篇这部影片呈现了牛玉儒在生命中最终一百天仍为百姓着想、为民担忧的情怀，反映了一名共产党员用顽强的意志和酷热的情怀铸造了当代共产党员鞠躬尽瘁、死而后已的光芒形象。牛玉儒同志是内蒙古自治区呼和浩特市原市委书记，是...
教师观看《为了和平》纪录片观后感70年前，为保家卫国，中国人民志愿军与强敌进行了艰苦卓绝的浴血奋战!他们以坚强、无畏、勇敢，谱写了气壮山河的英雄赞歌。下面是为大家的关于教师观看《为了和平》纪录片5篇，希望你喜欢。2020年10月25日是中国人民志愿军抗美援朝作战七十周年。近日，6集大型电视纪录片《为了和平》在央视黄金档播出，这段尘封的又映入了人民的眼帘。抗美援朝战争，这一场在极不对称、极为艰难条...
电影《跨过鸭绿江》教师观后感2021年在新中国成立之初百废待兴、百业待举，尤其是工业基础极其薄弱的情况下，在国家利益受到侵犯时，我们的革命前辈敢于向世界上最先进的国家亮剑。下面是由我为大家整理的电影教师观后感2021年，仅供参考，欢迎大家阅读。电影教师观后感2021年【一】这几天在看跨过鸭绿江电视剧，被志愿军的精神和牺牲深深得感动着，他们确实是最可爱的人，他们为了祖国的和平，很多人永远的留在了...
《班主任论坛集锦》教师读后感的反思《班主任论坛集锦》教师读后感的反思有人戏说，班主任是世界上最小的主任，但是，别看班主任官小，班主任的工作可不能小觑，尤其是我们寄宿学校的班主任，一个班级的学生，大到学生的学习、纪律，班风班貌，处理纠纷，化解矛盾，解开心结，安排座位，班会晨会，小到学生的头疼发热，餐厅寝室，吃喝拉撒等等等等可都跟班主任说呢，所以，班主任工作繁杂琐碎，再有经验的班主任也...
跨过鸭绿江教师观后感跨过鸭绿江教师观后感1在抗美援朝的战争中涌现了很多为了他人的安全而放弃自己的生命的英雄。罗盛教也是其中之一，他是1950年7月加入中国新民主主义青年团。1951年4月响应抗美援朝、保家卫国号召，参加中国人民志愿军赴朝作战，任某部侦察连文书。一天，连观察所附近的山村遭美军飞机轰炸，他冒着浓烟烈火，抢救出一位朝鲜老大娘和一名儿童。1952年1月2日晨，4名朝鲜少年在平安南道成川郡石田...
民办高校青年教师的婚姻质量研究【摘要】目的：了解民办高校青年教师的婚姻质量现状，为提高其婚姻生活满意度探索有效的途径提供现实依据。方法：随机抽取民办高校青年教师，用婚姻质量量表和生活满意度量表进行测试，SPSS17.0进行数据统计分析。结果：男青年教师和女青年教师在婚姻质量各维度上不存在显著性差异；有子女的青年教师与无子女的青年教师的婚姻质量在“性格相容”与“化解冲突”上有显著性差异，无子女的青年教师...
民办高校教师职业幸福感与离职倾向关系研究张琪殷兵刘华甄欢欢摘要：最近几年来，国内教育事业取得一定成效，与此同时，民办高校也面临较为激烈的竞争，老师也渴望得到社会认可和尊重。关注民办高校老师的职业幸福感，有利于提高教学质量与科研水平，更有助于管理民办教师。全文对民办高校老师职业幸福感和离职倾向关系展开研究，重点对如何提高职业幸福感的对策进行论述，为增强民办高校的竞争力。关键词：民办高校教师;职业幸...
美、德、日三国大学教师流动制度的比较研摘要：教师是一所大学人才的核心，是最为重要的人力资本。美国、德国和日本在大学建设过程中，逐渐认识到教师流动制度对大学生存和发展的重要意义，并形成了各自的制度模式。美国的垂直流动主导型模式通过垂直流动，使高等教育分层显著，对我国探索建立大学教师流动制度以及建设世界高水平大学具有借鉴意义，而日本兼职流动主导型模式不能从根本上改变高等教育资源分布的静态特征，只能...
迈向多元化的教师教育研究改革开放40年的回顾与展望摘要：选取改革开放40年以来“教师教育”为主题词的1976篇文献，利用文献计量软件Citespace5.1，对我国教师教育的研究状况进行分析。通过热点关键词、主要作者、研究机构、时间序列图谱分析发现：我国教师教育领域研究大致可分为三个阶段，师范教育向教师教育的研究转换期（1978-2001年）、教师教育体系建构和师资培养研究深化期（2002-2011年）和教师教育实践转向及制度反思...
马来西亚华文学校音乐教师探索研究吉隆坡华文独立中学班级：2007级音乐学（海外教育）学生姓名：游智炼指导教师姓名：张毅琛教师摘要：教师在教育当中处于主导地位，教师的好坏直接影响着课程的发展。本文对华校（华文学校）音乐教师进行研究，旨在提高中华音乐艺术在海外的传播力度，以马来西亚吉隆坡为例，对华文独立中学进行相关调查，了解马来西亚华文独立中学教师队伍的建设、教师专业素质、教师教育理念以及教师继续教育...
