标签“教师”的相关文档,共12992条
  • 浅谈课任教师在德育工作中的作用

    浅谈课任教师在德育工作中的作用浅谈课任教师在德育工作中的作用摘要:实施素质教育,德育为先。青少年是祖国未来的建设者和接班人。加强对他们的社会主义道德教育,对每位教师来说都是任重而道远。关键词:课任教师德育教育以情育情中图分类号:G451文献标识码:A文章编号:1673-9795(2013)05(c)-0216-01实施素质教育,德育为先。青少年是祖国未来的建设者和接班人。加强对他们的社会主义道德教育,对每位教师来说都是任重而道...

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  • 浅谈教学反思与教师专业成长

    浅谈教学反思与教师专业成长浅谈教学反思与教师专业成长朱克明【期刊名称】《青年与社会中外教育研究》【年(卷),期】2010(000)007【摘要】@@一个人的成长发展,一是不断地学习.我们从小学到中学到大学,完成了一个基础知识乃至专业知识的集中学习阶段,也可以说这是书本知识的学习阶段;二是不断的实践.参加工作后进入了以实践为主要内容的工作阶段.在这个阶段,是实践加学习的阶段;三是在学习实践的过程中不断地进行反思.【总页数】...

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  • 浅谈教师在教学中的反思

    浅谈教师在教学中的反思浅谈教师在教学中的反思李峰;【期刊名称】《课程教育研究:外语学法教法研究》【年(卷),期】2015(000)036【摘要】教学反思是一种良好的教学习惯,能否坚持对自己的教学行为进行反思是一名教师选取心、责任心、勇气和意志力的表现,是教师能否在教学实践中运用好教学新理念的决定因素。教学反思包括对新课程理念的反思、教学前反思、教学中反思和教学后反思。既可以撰写教学的成功之处.也可以写不足之处...

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  • 浅谈教师信念

    浅谈教师信念摘要:在积极推进素质教育和创新教育的今天,教师的信念程度产生着越来越深刻的影响,教师是带着自己的信念,对学生、学生学习的根深蒂固的看法走进课堂教书育人的。关键词:素质教育;教师信念中图分类号:G45文献标识码:A文章编号:1005-5312(2011)26-0230-01一、教师信念的内涵孔子曰:“才须学业。非学无以广才,非志无以成学泰戈尔有句美丽的诗这样说:“信念,这强烈的精神搜索之光,照亮了道路,虽然凶险的...

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  • 浅谈教师如何在教学对话中做到有效倾听

    浅谈教师如何在教学对话中做到有效倾听摘要:新课程改革强调学生的个性化学习,而个性化学习的动力来自于课堂教学中的师生对话。在师生对话中,教师倾听质量的高低直接影响着学生走进文本的深度和广度。在语文教学屮,教师不仅耍主动、创造性地倾听学牛的个人见解,还要真诚、平等地倾听学牛的欲望和需求,以此推动学生的语文个性化学习。关键词:小学语文;主动倾听;平等倾听中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1673-9132(2...

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  • 浅谈教师教学反思与后记的内涵要点

    浅谈教师教学反思与后记的内涵要点浅谈教师教学反思与后记的内涵要点马晓峰【期刊名称】《亚太教育》【年(卷),期】2015(000)030【摘要】本文就教师反思后记的内涵要点在教学过程中、教学观摩中等如何记录作一简要的论述,以期提高认识,推进教师在教育教学上健康成长.【总页数】1页(213)【关键词】教学反思后记;内涵要点【作者】马晓峰【作者单位】吉林工业职业技术学院【正文语种】中文【中图分类】G40【相关文献】1.一位乡村音...

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  • 浅谈教师的性格及塑造

    浅谈教师的性格及塑造(关键词)教师;性格;重要性;修养(中图分类号)G635(文献标识码)A(文章编号)1004-0463(2014)20-0041-01性格作为个性的重要组成部分,是人们在态度和行为方面比较稳定的心理特征。人的性格非常复杂,它渗透于人的全部心理过程。教师作为普通的个体人來讲,也是具有性格的,然而作为教师这一职业,教师的性格又显得极为重要,本文就教师的性格谈谈自己的看法。一、教师性格的重要性教师是培养人的。所...

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  • 浅谈教师的实践反思

    浅谈教师的实践反思浅谈教师的实践反思焦新宽【期刊名称】《中国科教创新导刊》【年(卷),期】2007(000)016【摘要】针对教师的实践反思进行理论与实践的初探,明确实践反思的内涵,分析实践反思对教师专业成长的意义,浅谈教师实践反思的具体措施.【总页数】1页(123)【关键词】教师;实践反思;实践性知识【作者】焦新宽【作者单位】陕西省旬阳县职业中等专业学校,725700【正文语种】中文【中图分类】G40【相关文献】1.浅谈教师的专业...

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  • 浅谈教师的教学哲学

    浅谈教师的教学哲学浅谈教师的教学哲学作者:张艳来源:《现代交际》2022年第09期[摘要]近年来,对教师教育的研究成为教育领域的一个热门话题,教师专业化、教师的成长与发展越来越受到人们的关注和重视,而教师的教学哲学又是教师成长和发展过程中非常关键的因素。本文将简单探讨一下教师教学哲学的重要性及如何形成教学哲学。[关键词]教学哲学重要性形成教学智慧[中图分类号]G40-02[文献标识码]A[文章编号]1019-534...

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  • 浅谈教师的教学反思能力

    浅谈教师的教学反思能力浅谈教师的教学反思能力傅前宽【期刊名称】《科学咨询》【年(卷),期】2011(000)026【摘要】教学反思能力是教师以自己的教学活动为意识对象,对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真的自我审视和评价、反馈、控制、调节、分析的能力.教师通过对自己教学实践的考察,立足于对自己教学行为表现及其行为之依据的回顾、诊断、自我监控和自我调适,达到对落后理念、不良行为、策略的优化和...

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  • 浅谈家长与教师的沟通技巧

    浅谈家长与教师的沟通技巧浅谈家长与教师的沟通技巧李竹梅【期刊名称】《学园》【年(卷),期】2012(000)004【摘要】现在大部分家庭都是独生子,父母几乎把孩子当成自己的命根子,但由于工作繁忙,父母往往忽略了对孩子的教育。其实,孩子的健康成长,家庭教育很重要。家庭教育的成败直接关系到学习教育的效果,关系到孩子能否健康成长。【总页数】1页(149-149)【关键词】沟通意识;不仅限于学习;方式不拘一格;真诚与信任;不能“批...

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  • 浅谈护理双师素质教师的培养

    浅谈护理“双师素质”教师的培养[摘要]高职护理教育是以培养高等技术应用型专门人才为目标。护理人才培养质量的高低取决于教师的质量。因此,要培养出高质量的护理人才,要求高职院校护理教师不仅要有扎实的理论知识,而且必须具有较强的实践能力和指导学生实践的能力,即具备“双师素质”。本文综述了高职院校“双师素质”教师队伍建设的现状与问题,结合我校实际,积极探索护理“双师素质”教师培养的途径。[关键词]双师...

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  • 浅谈高职院校基础课教师的困境与生存发展

    浅谈高职院校基础课教师的困境与生存发展摘要高职院校基础课教师在改革中遭遇困境,但基础课教师应转变观念,在行动中为自身的生存与发展谋求出路。关键词高职院校基础课教师困境生存发展中图分类号:G451文献标识码:ATalkingaboutthePlightandSurvivalDevelopmentofBasicCourseTeachersinHigherVocationalCollegesLUOXuan(FundamentalDepartment,BaojiVocationalTechnologyCollege,Baoji,Shaanxi721013)AbstractBasiccoursete...

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  • 浅谈高效课堂中教师的角色转变

    浅谈高效课堂中教师的角色转变浅谈高效课堂中教师的角色转变摘要:学生学会了自主学习,既能达到为教师和学生减负的目的,也能确保在有效的时间里,教和学效益最大化,实现高效课堂。而一线的教师是高效课堂能否得以实现的直接、关键因素。关键词:课堂教学;高效;角色转变中图分类号:G451文献标识码:A文章编号:1992-7711(2013)05-011-1教育家陶行知先生指岀:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”一句话道出了...

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  • 浅谈高校教师的教学技能

    浅谈高校教师的教学技能浅谈高校教师的教学技能冯彬;惠雪松;余志永;费冬妹【期刊名称】《青春岁月》【年(卷),期】2015(000)008【摘要】本文立足于近些年来高等教育的规律,结合不同学科教学的需求,将高校教师的教学技能划分为基本技能、讲授技能和演示技能三大类。【总页数】1页(256-256)【关键词】高校教师;教学技能【作者】冯彬;惠雪松;余志永;费冬妹【作者单位】华北理工大学迁安学院,河北迁安064400;华北理工大学迁安学院...

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  • 浅谈大学教师教学能力的构成要素

    浅谈大学教师教学能力的构成要素龙源期刊网http://www.sodocs.net/doc/1ab92faa8ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6eeba.html浅谈大学教师教学能力的构成要素作者:史胜利郑晓珂赵乐马利刚安娜武慧敏韩永光来源:《科技创新导报》2015年第27期摘要:随着全球经济的发展,世界各国间综合国力的竞争也在加剧。国家之间的竞争本质上就是优秀人才的竞争,也就是各国教育系统的综合竞争。因为高校教育是优秀人才培养的关键环节,所以高校教...

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  • 2022年教师的形象礼仪在教育教学中的作用

    教师的形象礼仪在教育教学中的作用篇一:浅谈教师礼仪的重要性摘要礼仪修养是教师必备的根本素质之一,教师对学生的影响不仅贯穿于学生受教育过程的始终,而且会影响学生的一生。礼仪是一个人综合素质的外在表现,是衡量一个人所受教育程度的标尺,礼仪是精神文明建设的重要内容。关键词礼仪道德修养行为标准中图分类号:G451文献标识码:ATalkingabouttheImportanceofHighSchoolTeachersEtiquetteHUYun(GuangdongFoshanSanshui...

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  • 浅论高职教师礼仪素质的提升_1

    浅论高职教师礼仪素质的提升浅论高职教师礼仪素质的提升[摘要]文章从当代高职教师的职业特点及需求,分析当前高职教师礼仪素质欠缺的现状,强调教师具备礼仪素质的重要性,并从思想、素质和形象等三个方面就如何加强高职教师礼仪素质提出对策,使高职教师的礼仪素质得到有效的提升,树立为人师表的形象。[关键词]高职教师;礼仪素质;对策[作者简介]韦晓军,广西国际商务职业技术学院市场流通系副教授,广西南宁530007[中图分类...

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  • 2022年大众化形势下高校教师参与课堂教学育人的现状及对策

    群众化形势下高校教师参与课堂教学育人的现状及对策【】高等教育群众化形势下,高校教师积极参与课堂教学育人,是有效开展大学生思想政治教育工作,实现高校育人目标的重要保证。面对高等教育群众化影响师生交往、“两课〞教师的导向作用不明显、教师的认识偏差影响课堂育人效果、教师的授课水平影响课堂育人效果、教师的人格魅力影响课堂育人效果等现状,提出高校营造课堂育人气氛、教师树立全员育人观念、教师提高课堂教学水平、...

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  • 七年级下政治教师教学工作回顾多篇

    七年级下政治教师教学工作回顾(多篇)推荐第1篇:政治教师教学工作总结2022年秋党员个人工作总结本学期,本人担任七年级两个班和九年级两个班的思品课教学,同时还担任七(2)班班主任。开学以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、务实的工作精神从事教育教学工作。作为科任教师,在学期开始能认真制定计划,注重研究新课改理念,认真备课和教学,积极参加教研组组活动和备课组活动,积极参加课内比教学比武练兵活...

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