大学教师教学心的体验（多篇）推荐第1篇：大学教学心得体会大学教学心得体会告别了快乐的大学生活，从一所学校又迈进了另一所学校，只是身份发生了变化，我从一个学生变为一个老师。在这新的一个多月中，虽然觉得工作很辛苦，但也过的很充实，因为我接触的是一群活泼可爱的孩子，跟他们在一起的时候总是感觉很开心，我非常地热爱自己的工作。第一次去给学生上课的时候感觉有点紧张，以至于说话说的太快，下面马上就有学生举手说...
体育教师专业技能培养模式【摘要】在分析体育教师专业技能培养模式现状的基础上，探讨提高体育教师专业技能培养的必要性,从理论、实践和信息技术等多方面入手，构建体育教师的专业技能培养模式，提高体育教师专业技能水平,并对培养模式进行多元评价。【关键词】体育教师技能培训模式【中图分类号】G807【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)12-0116-03[Abstract]Onthebaseoftheanalysisoftheprofessionalskilltrainingste...
体育教师提高体育教学管理与掌控能力探究【摘要】在传统体育教学中，一堂体育课由老师精心设计、安排，细致地对每个项目的每个练习的次数、完成的组数、强度都做了安排。而新课程要求更多自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式，在组织方法、教法手段上又有很多的创新，这就对体育教师的管理和掌控能力提出了更高的要求。【关键词】体育教师教学管理掌控能力【中图分类号】G623.8【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(20...
体育教师集体备课初步探究摘要：集体备课是促进教师专业发展的一种有效形式。但在实践中，它未能产生应有的作用和效果，要使集体备课重新焕发生机和活力，就需要明确其思维指向是求同，还是求异；其功能定位是形成教案，还是解决问题；其价值目标是实现学生整齐划一，还是促进学生个性发展；其互助合作是重个人引领，还是重平等交流。关键词：集体备课；体育教案；好处；多元化特点Abstract：Thecollectivepreparationlessonsis...
体育教师非语言指导初探摘要：在体育教学屮，教师组织教学和指导学生不仅仅局限于语言的运用，很多时候还需耍运用非语言，二者仃机地结合，才能更及时，更顺畅地沟通与学生间的信息联系，促进教学的顺利进行。因此，体育教师应准确把握非语言指导的特征，充分发挥非语言指导的作用，进而更好地提高教学的实效性。关键词：体育教师；非语言指导；学生；信息联系；体育教学中图分类号：G807文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1006-...
提高教学专业技能促进教师专业发展【关键词】教师专业发展教学专业技能提高策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)06B・0013-02新课程理念给课堂教学改革带来了深刻的影响，也给教师教学技能发展赋予了新的内涵。教师是新课程实施的主体,这就要求教师更新观念，在原有教学技能的基础上进一步发展新的内容，通过“重构”语言对话技能、情感体验技能、创新技能、反思实践技能、教学交往技能、信息技术运...
提高高校青年教师的教学技能探讨提高高校青年教师的教学技能探讨袁张露;余云;【期刊名称】《商品与质量：消费研究》【年(卷),期】2015(000)004【摘要】本论文主要探讨如何提高高校青年教师的教学技能。首先分析了目前我国高校的青年教师有哪些现状，鉴于这些现状提出了高校青年教师存在的问题，针对这些问题提出了要从学校、自身等多方面的努力来提高青年教师的教学技能，从而切实保证高校的教学质量，培养优质的人才。【总页数...
特级教师于漪的教案《春》教学目的一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。二、朗读、背诵教学时数:两教时。教学步骤一、复习旧知识，展现春的意境。今天，学习朱自清先生的《春》。一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。同学们想一想，诗人杜甫在《绝句...
促进教师专业化发展，提升办学品质之策暁［摘耍］教师专业发展是指教师通过接受专业训练和自身主动学习，逐步成为一名专家型和学者型教师,不断提升专业水平持续发展的过程。本文是笔者对教师专业化发展的实践与反思，教师专业发展促进了学校目标和教师个人冃标的趋同，必将实现学校和教师的共同发展。［关键词］教师专业发展策略［中图分类号1G424［文献标识码］A［文章编号11006-5962(2013)05(a)-0155-01教师专业化思潮是于20...
探析体育教师运动技能可持续发展的策略摘要：专业运动技能是体育教师的立足之本。随着体育课程改革的深入，学校体育的快速发展，对体育教师专业运动技能要求也越来越高，合理有效地促进体育教师运动技能的可持续发展是当前亟待解决的问题。关键词：体育教师；运动技能；可持续；发展；策略中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号:1005-2410(2015)05-0031-02运动技能是指运动技术内化为人从事运动的一种能力。它是体育教师开...
创新背景下教师能力与教学个性的思考摘要：教师能力、教学个性构成了教师独特的教学风格和教学魅力,通过对教师能力、教学个性对学生学习个性形成的深入分析，揭示了教师能力、教学个性必须服从于学习个性的成长的内在实质。关键词：创新；教师能力；教学个性中图分类号：CbX文献标志码：1文章编号：胡4F24(2»14)一、创新背景下教师能力分析笔者认为，创新背景下的教师必须具备基础能力、核心能力、道德能力二大能力。教育的职...
谈优秀思品教师应具备的素质摘要：21世纪是一个经济、科技竞争的时代，竞争的实力取决于国民素质和人才，而培养高素质的人才，必须有高素质的教师，优秀教师在教育方面无疑起着重要的作用，优秀思品教师有三高：学问高，能力高，人品咼。关键词：优秀思品教师；特点；怎么做中图分类号：G625文献标识码：B文章编号：1672-1578(2014)05-0277-01我有幸参加了国培，聆听了不少专家名师的讲课，听他们的课如享用美味，观赏美景，沐...
谈新课标形势下体育教师应注意的几个关键问题陈志松（广东省东莞市石碣职业中学广东东莞523290）中图分类号：G424.1文献标识码：A摘要：通过对全球性的科技革命和教育形势的分析，结合在我国《新课标》实验、实施中的体会，谈新课标形势下体育教师应注意的几个关键问题，以使体育教师在新的理念下，与时俱进、创新发展，跟上教改的新步伐。新课标的出台，对体育教师的教育教学观念的转变就显得非常重要，转变观念要求必须利用课...
谈思想政治理论课教师责任心摘要教育大计，教师为本，思想政治理论课教师承担着塑造学生灵魂和精神支柱的光荣使命，肩负着为国家培养合格建设者和接班人的神圣职责，没有强烈的责任心，很难成为一个称职的思想政治理论课教师，因此，强化教师的责任心非常重要。关键词思想政治理论课教师责任心中图分类号：G451文献标识码：AOnTeachers，SenseofResponsibilityofIdeologicalandPoliticalTheoryCoursesAbstractEducationplans，t...
惩罚与否一一教师两难选择的原因与对策【摘要】教师在教育教学中是否应采用惩罚，越來越成为一个有争议的问题，社会、家庭、学校对惩罚的不同立场，误用、滥用惩罚对学生造成的伤害，使教师在面对惩罚问题时处于两难选择的境地。如果教师提高自身素质，在尊重关爱学生的前提下采取适当的惩罚措施，同时获得社会、家庭、学校等各方面力量的支持，惩罚便不再两难。【关键词】惩罚；两难；教师中图分类号：G40文献标识码：A文章编...
思想政治理论课教师在高等教育转型期的素质结构与养成闫清波陈章政Summary：在高等教育中，思想政治理论课作为大学生公共必修课的关键课程之一，对于培养大学生的人生观、价值观和世界观具有十分重要的作用。本文主要探讨思想政治理论课教师在高等教育转型时期的素质构成以及培养相关素质的路径，希望对于高等教育中思想政治理论课具有一定的指导作用。Key：高等教育；思想政治理论课；任课老师；素质：G641文献标志码：A：1674...
双师型教师在高职教育中实效性探究【摘要】“双师型”教师就是指具备渊博的专业理论和精湛的教学艺术，又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验，胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师；“双师型”教师在高职教育中发挥了职业技能教学的中心作用，这也就是双师型教师在高职教育中的实效性。【关键词】双师高职教育中心作用实效性【中图分类号】G4【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)09(a)-0008-02近几年来，我国高...
试论幼儿园教师群体文化构成［摘要］幼儿园教师群体文化是幼儿园教师在教育教学和生活世界中展现出来的生活风格和精神风貌，是幼儿园教师群体共享的文化形态，包括思想体系、价值体系与行为体系三个方面。厘清幼儿园教师群体文化的构成，有利于认清幼儿园教师群体，为他们提供适宜的支持，进而促进他们的专业成长。［关键词］幼儿园教师；群体文化；思想体系；价值体系;行为体系［中图分类号1G615［文献标识码］A［文章编号］10...
，新的理念将改变学生试论新课程改革中英语教师的角色转变■英语论文试论新课程改革中英语教师的角色转变魏华（西安自弘中学，陕西西安710015）摘要:从《全日制义务教育英语课程标准（实验稿2001年）》到《义务教育英语课程标准（2011年）》的颁布与实施”展现了我们英语教育工作者十年来的摸索、总结与提高。英语教师要加深认识英语课程对于国家和学生发展的重要意义,并将这种认识的提高转变为具体的教学实践活动，在新课程改...
