初级中学体育教师职业忠诚度影响因素的探究王娟摘要：由于教师不断的奉献，才给社会和国家输送了源源不断的人才，为我们国家国民素质的提高，社会经济的发展提供了强有力的保证。作为教师来说，学校、家庭、社会的三重压力，更是考验教师耐心和责任感最好的方式，而正是这样一个情况，教师职业忠诚度所引发的各种问题接踵而来。教师职业忠诚度的问题越大，就越不利于学校管理机制的建立，教师对工作的态度和行为直接影响教学质...
技校新教师职业心理状态探析摘要：技工院校（以下简称技校）新教师在入职初期职业心理状态会发生一系列变化并造成职业困顿，这些变化与其职业知觉、职业价值观、职业能力、职业情感等相关，学校可以通过相应的管理措施帮助新教师调整和改善职业心理状态，顺利渡过职业初期的不适应期。关键词：技校；新教师；职业心理状态中图分类号:G715文献标识码：A文章编号:1672-5727(2012)06-0060-02随着职业教育的发展，技校新教师的队伍...
八年级上册历史教师讲课教案八年级上册历史老师讲课教案1一、教材地位本套教材的编排充分体现了现代化史观、整体史观和文明史观的特点。本课主要讲解并描述的是从鸦片斗争到民国时期，随着外国资本主义侵略的深化，中国由传统社会向近代社会转型的过程中，社会生活领域发生改变的一些状况，这种叙述体现了整体史观和文明史观的特点。本课内容又与新中国成立后人们的社会生活的改变紧密相关所以本课还具有承上启下的总结性地位，...
混乱时代的“武风”：春秋战国尚武盛行的原因在西周时期，周天子保持着“天下宗主”的威权，禁止各诸侯国间攻占兼并。原来比宗周落后得多的各个诸侯国，因长期的修养生息，经济逐渐兴盛起来，周朝地位下降，再也不能控制各诸侯国。作为周王朝主要支柱的分封制，宗法制日趋崩溃，家族制度逐渐代替了宗族制度，地主阶级开始出现，领主阶级开始衰落。到了春秋时期，各诸侯间开始了频繁争霸的战争，东周社会进入了动荡时期。到了战...
1.WhatdotheacronymsTESOL,SLA,L1andL2standfor?TESOLisanacronymwhichstandsforTeachingEnglishtospeakersofotherlanguages.1SLAmeanssecondlanguageacquisition.2L1meansthefirstlanguageasnativetongue,suchasEnglishforpeoplewhocomefromUSAandUK.L2meansthesecondlanguage,suchasEnglishforpeoplewhocomefromChinaandJapan.2.Nameanddescribethefourfundamentalpropertiesofspokenlanguage.Thephonologicalsyste...
工作坊：班主任教师专业发展新模式摘要：“班主任工作坊”是由教育研究者与中小学一线教育者组成的以闲暇文化、游戏精神和情感能量激发为核心底蕴，以“轻松、丰富、快乐、有意义”为发展宗旨，具有自然性、活泼性、情感性、团队性、场境实在性等基本特点的教师小团队式学习型组织和专业成长平台。实践证明，“班主任工作坊”是i种蕴含新意与诗意、具备实效与长效、散发活力与魅力的为代班主任专业发展的新模式。关键词：学校德...
EAP服务及高校教师心理健康探究探析摘要：当前高校教师面临着强烈的心理危机感和过重的压力。EAP服务能够较好的缓解员工工作压力、改善工作情绪、提高工作积极性、增强员工自信心，EAP服务在高校的应用实施和深化推广，必将有效提升高校教师的心理健康水平。关键词：EAP高校教师；心理健康中图分类号：G644文献标识码：A文章编号：1009—0118(2012)10—0078—02一、高校教师心理健康现状近年来，我国高校正进行了全面而深刻的改...
感恩教师庆祝教师节广播稿感恩教师庆祝教师节广播稿广播稿1：合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!准时准点，红领巾广播站又和大家见面了!A：我是主持人xxB：我是xxx今天我们广播的题目是：感恩老师。A：“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝...
最美教师推荐(tuījiàn)人选事迹2022年最美教师事迹学生成长(chéngzhǎng)是教师的最大幸福某某年度，访谈、座谈、回访同学600余名,与学生(xuésheng)互动交流信息3000余条；问卷调查1000余份，每份必看；鼓励学生写学习(xuéxí)感想和体会2500余篇，每篇必阅；指导学生写作教学(jiāoxué)论文2022余篇，每篇必改。这是公共课教学部医用物理学教研室某某教授工作记录簿上的数字。默默无闻从教30年，她每天心里装着的只有学...
教师必须懂得的12大心理(xīnlǐ)效应教师必须懂得的12大心理(xīnlǐ)效应1、罗森塔尔效应(xiàoyìng)美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为(jíwéi)认真地说：“这18名学生经过科学测定智商很高。〞事过半年，罗氏又来到(láidào)该校，发现这18名学生确实表现超常。罗森塔尔效应就是期望心理中的共鸣现象。运用到人事管理中，就要求领导对下属要投入感情、希望和特别的...
对高职院校“双师型”教师队伍建设研究的剖析摘要：本文对我国近期高职院校“双师型”教师队伍建设研究进行了梳理并剖析如下：1•“双师型”教师的内涵界定逐渐清晰，但呈现多样性，其认定标准有待进一步细化；2.理论性研究偏多，实证性研究偏少,而口研究方法趋同，调查对象过于笼统；3.对国外先进职业教育理念的研究基本是原材料的复述和移植，缺乏具体、深入的分析。关键词：高职院校；“双师型”教师；“双师型”教师队伍建...
父母、教师必读：孩子(háizi)冲刺期间遭遇恋爱怎么办父母(fùmǔ)、教师必读：孩子冲刺期间遭遇恋爱怎么办2022年的高考终于跨过了百天倒计时的大门，以最后冲刺的姿态追着时间赛跑。距离高考越来越近，但前所未有的情感问题却出现了集中爆发的态势。很多家长反映，就连平时表现(biǎoxiàn)非常“乖〞的孩子竟然也频频(pínpín)与异性联系！决定人生方向的高考近在眼前，专心复习都来不及，怎么还有时间和心情“谈朋友〞？最...
?走近陶行知教师读本?读后感XX省陶研会第七届“行知杯〞参评论文封面论文题目姓名联系方式单位个人承诺：1.我郑重承诺：所写论文为本人原创，没有抄袭他人；2.我郑重承诺：主办方有权对论文做非盈利性展示和出版。承诺人签字：年月日单位意见：负责人签字：〔盖公章〕论文编号：〔评委填写〕?走近陶行知教师读本?读后感尚福海性别男15252391169XX县区新安小学学科数学年月日?走近陶行知教师读本?读后感。陶行知这个名字几乎每个...
撰写人：___________日期：___________有关教师类自荐信模板锦集4篇教师类自荐信篇1尊敬的学校领导：您好!首先，请允许我向您致以良好的祝愿和最诚挚的问候。非常感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。能够与校相识，我感到无比荣幸!怀着对贵校的憧憬与向往，写下了这封求职信，向您自我介绍一番，希望贵公司能够接纳我。本人，姓名：xxx，男，1968年10月出生，籍贯：河南省新野县。1991年7月毕业于南阳师院数学系，同年8...
撰写人：___________日期：___________有关教师类自荐信锦集六篇教师类自荐信篇1尊敬的校领导：您好！我是XX师范大学XX系XX级XX专业应届毕业生。久闻贵校是培养人才的基地，教师成长的沃壤，教学条件优越，师资力量雄厚，因此我把青睐的目光投向贵校，向您校自荐，望贵校给我一个展示才华的机会为贵校争光。在XX师范大学学习期间，我刻苦钻研专业知识，拥有较雄厚的知识基础，打下了坚实的基本功，连续三年获得专业奖学金。注意...
德国高职院校教师培养及培训的经验与启示摘要：德国高等职业教育居于世界领先的地位的秘密武器是德国高水平的职业院校师资队伍、职业院校师资的继续教育体系以及德国对于职业教育的科学研究的重视，借鉴德国高职院校教师培养及职后培训的经验必将对我国高等职业教育师资培养和职后培训提供发展的启示和契机，进而保障我国高职院校培养人才的质量和效率。关键词：德国高等职业教育高职师资职前培养职后培训中图分类号：G40文献标...
撰写人：___________日期：___________教师类自荐信三篇教师类自荐信篇1师范大学是我国著名的教育人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习XX的乐趣和作为一名人民教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，都受益匪浅。四年来，在师友的真诚帮助和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了英语文学、语言学及教育学等理论，在各科的结业考试中，成绩优...
对于教师道德问题的探讨10270208马伟红“学高为师，身正为范”。邓小平同志指出：一个学校能不能为社会主义培养合格人才，培养徳、智、体全而发展，有社会主义觉悟，有文化的劳动考，关键在教师。而师德是教师最重耍的素质，是教师的灵魂。［1］本文收集了二十二篇自2008年以來关于教师道德问题的论文，并对其屮涉及到的当今学校教师屮普遍存在的道德问题，道德问题产生的原因及如何解决这些问题进行了分析。由于市场经济大潮的...
重庆乡村教师涨工资消息,重庆乡村教师待遇补助发放标准2022年重庆乡村教师涨工资最新消息,重庆乡村教师待遇补助发放标准有关区县（自治县）人民政府，市政府有关部门，有关单位：为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持筹划（2022―2022年）的通知》（国办发〔2022〕43号）精神，夯实乡村学校师资根基，确保乡村义务教导均衡进展中的师资保障，按照《重庆市人民政府办公厅关于贯彻落实乡村教师支持筹划（202...
中荷探究型大学教师教学环境观比较探究摘要：通过对中荷研究型大学教师的教学环境观的问卷调查，笔者发现：在班级规模方面，中国教师认为高生师比的大班授课限制了其在课堂上的自由发挥；荷兰教师认为大班授课虽然会影响师生沟通，但总体而言影响不大。在学生特点方面，学生的基础和能力水平参差不齐的情况给中荷教师都带来了困扰。在教学控制方面，荷兰教师认为自己有较大的自主灵活性，而中国教师在教学内容和方...
