十三五省高等学校重点教材建设实施方案“十三五”江苏省高等学校重点教材建设实施方案为进一步加强我省高等教育教材建设工作，提升高等学校教材质量，充分发挥优秀教材在高校教学工作中的基础性作用，不断提高人才培养质量，“十三五”期间，我省继续实施高等学校重点教材（以下简称“省重点教材”）立项建设工作，具体实施方案如下。一、总体目标省重点教材建设以立德树人为根本，以“科学布局、分类建设、重点引领、共建共享...
职业院校《网页设计与制作》校本教材建设初探摘要：按照职业院校教育发展规律，本着“适度、够用”的原则，紧紧围绕“服务学生、就业导向、能力本位”的核心理念，文中从教材结构划分、教学素材选用、教学模式运用等方面对如何建设《网页设计与制作》校本教材进行了分析与探讨。关键词：职业院校；网页设计；网页制作；教材建设：G712文献标志码：A：1674-9324(2014)21-0170-02一、引言《网页设计与制作》课程是一门兼具设计性...
经济法学教材建设若干问题探讨摘要：经济法学教材目前存在着质量参差不齐、总论与分论脱节以及体例结构紊乱等问题。加强经济法学教材建设亟待加强总论与分论的理论衔接、优化教材的编排结构以及增强经济法学教材的实用性。关键词：经济法学，教材建设，总论与分论，教材结构法学教材是传授法学基本知识的工具。王利明教授在中国人民大学出版社出版的21世纪法学系列教材的总序言中指出，“法学教材不仅仅是法学知识传承的载体，...
独立学院立体化教材建设探析摘要：本文通过分析独立学院《西方经济学》课程教学中存在的缺乏适用纸质主教材、缺少配套辅助教材以及尚未有效利用多种媒体教学资源等问题，提出构建适用且实用的立体化教材体系设计思路，以期能探索出符合独立学院自身定位的发展之路，切实地提高课程教学水平，推进教学改革的深入开展。关键词：独立学院；西方经济学；立体化教材中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2014)14-0027-02...
高职计算机教材建设存在的问题与对策研究摘要：从高职计算机类教材建设现状出发，通过调查与分析，挖掘现有教材建设中存在的问题，寻求问题产生的原因，从提高认识和科学规划、加强教育教学改革与实践、重视社会行业参与、优化课程模式、整合课程内容和完善教学条件等方面提出问题的解决对策。关键词：高职；计算机；教材建设作者简介：孙晓妍（1977-）,女，辽宁营口人，营口职业技术学院，讲师。（辽宁营口115000）基金项目:本...
行业性高校中国现当代文学史教材建设的探究摘要：在简要分析我国建国以来中国现当代文文学史的编写历史及得失基础上，针对我国目前高校存在综合类、师范类与行业类大学的实际，提出了各种层次大学在中国现当代文学史教材的建设上应该注意的问题。特别是行业性大学更应该从学校定位、发展目标、学科建设、人才培养目的出发，建设切合专业适用的、与整体培养目标吻合的教材，并提出了基本的编写与建设的原则。关键词...
高等数学类课程教材建设几点建议摘要：本文认为教材建设的严重滞后是造成高等数学类课程教和学过程中种种困惑的一个重要原因。就此对髙等数学类课程教材建设提出了几点有益的建议。关键词：高等数学；教材建设；主线顺序；人文；衔接中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118(2012)12-0024-02在高等数学类课程的教学中，一线的教师大都会遇到这样的困惑：“在教学中充满激情，演绎得可谓精彩，但仍然有同...
财政基层培训教材建设方案为了贯彻落实《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》精神，提高基层干部培训质量和效果，更好地为财政基层培训工作服务，按照财政部《关于开展农村财会人员财政支农政策培训工作的通知》和《关于开展乡镇财政干部培训工作的通知》有关要求，结合实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照财政工作总...
教材建设与管理暂行规定为适应我院教学工作需要，加强教材建设和教材管理工作，特制定本规定。一教材建设工作（一）教材建设的组织领导l、院教学工作委员会负责研究、指导全院教材建设工作，教务处有一名处长分管教材建设工作。2、系（部）负责研究、指导本部门的教材建设工作，有一名系（部）主任分管教材建设工作。（二）教材建设的基本要求和原则l、教材建设是一项基本的教学建设，院、系两级需制定教材建设三—...
关于开展院第三批教材建设工作的通知各分院：为进一步加强教材建设，发挥教材在提高人才培养质量中的基础性作用，确保高质量教材进课堂，经研究，决定启动院第三批教材建设工作。现将有关事项通知如下：一、立项原则充分利用全院的教学资源，建成一批供独立学院使用的高质量教材，按照“坚持突出重点、坚持特色鲜明、坚持产教融合、坚持改革创新”的原则组织教材建设的立项工作。二、立项范围1.申报教材为公开出版新编教材，计...
浅谈普通高校国防教育教材建设摘要:对于处在探索阶段的普通高校国防教育,如何进行教材建设,笔者认为应在相关文件政策的框架内:首先,?大纲?规定的根本教学内容必须优先纳入教材的编写当中;其次,根据实际情况,适当扩充教材容量,增加或突出特色内容;最后,教材的编订思想、内容不能滞后,要及时修订、更新和补充。此外,还要收集各方的反应意见,推进教材建设的深入。关键词:普通高校国防教育课程建设教材建设中图分类号:G645文献标识...
关于征集教材建设与管理研究论文暨评选优秀教材论文的通知学院（部人现将浙江省高等教育学会教材建设委员会《关于征集建材建设与管理研究论文的通知》转发，请各学院组织教师、教学管理人员等按照有关耍求，积极提交论文。请将论文纸质稿一份于2012年2月15日前报送教务处教研科（行政楼323）,同时发送电子稿至：jxk@hznu.edu.cn,由教务处统一寄送论文。根据《浙江省教材建设管理办法》，教材建设委员会将对各高校在2009-2011年...
论应用型本科院校“中国法制史”课程教材建设论应用型本科院校“中国法制史”课程教材建设一、“中国法制史”课程教材体系建设现状“中国法制史”课程是全国高等学校法学专业核心课程之一，属于法学基础理论课，也是必修课程。但在应用型本科院校教学实践中，由于教材体系的不完善，直接影响了“中国法制史”课程的教学效果。（一）教材过于厚重，有待进一步改善近几年，为突出法律职业教育，应用型本科院校各法学...
《西方经济学》本科教材建设改革思路以人大版教材为例欧阳金琼，刘春风DOI:10.16653/jki.32-1034/f.2016.07.050摘要：目前西方经济学的本科教材种类繁多，但很多教材在时效性、准确性、适用性等方面存在诸多缺陷。本文以人大版《西方经济学》教材为例，对这些问题进行了梳理与总结，并提出相应的改革思路。[来自wwlw5u]关键词：西方经济学；教材；改革一、引言西方经济学自进入大学课堂以来，因其完善的理论体系，严密的逻辑推...
基于工作过程系统化的高职教材建设［摘要］针对高职教材建设存在的问题，提出以工作过程系统化的理念来建设高职教材，并从工作过程系统化教材建设的思路、要求和实现三个方面出发，阐述了如何进行基于工作过程系统化的教材建设和编写，以推进高职教材建设的发展，促进人才培养质量的提高。［关键词］工作过程系统化高职教材建设［作者简介］程德蓉（1974-）,女，四川广安人，重庆工商职业学院,副教授，硕士，主要从事机电一体化...
上海市交通学校（通知）沪交教中专[2011]94号关于印发《上海市交通学校校本教材建设管理办法》的通知各系部、处室：为贯彻落实《上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划（2009—2013年）》（沪教委职（2009）30号）、《2011年关于上海市交通学校专业结构调整优化、2010—2013年教学质量目标建设具体实施方案》（沪交教中专（2011）22号）文件精神，推动学校教育教学改革、提高教学质量，特制定《上海市交通学...
摘要进入新时代，党和国家将教材置于治国理政的高度加以重视，明确提出高校教材要体现党和国家意志、全面提高教材管理科学化规范化水平、着力打造中国特色世界水平的优质教材等新要求。地方高校教材建设虽取得一些成绩，但仍然存在教材育人导向性不强、组织管理水平偏低、自编教材质量不高等现实问题。基于此，新时代地方高校加强和改进教材建设，必须全面加强党的领导，进一步推动教材政治建设；立足严格管理，加...
浅谈高职院校的教材建设与管理摘要：教材是根据课程标准编制的教学规范用书，是学牛在学校获得系统的基础知识，循序渐进地进行学习的主耍资源和工具，是教师进行教学的主要依据。教材是高职院校搞好教学工作、提高教学质量的支柱Z-O高职院校必须加强教材建设及教材选订、采购、使用、结算、库存、人员培训等管理工作，必须进行管理模式创新。关键词：教材建设；教材管理；教材选订；管理创新：G642文献标志码：A：1...
《采矿学》本科专业教材建设改革与实践《采矿学》本科专业教材建设改革与实践摘要：教材是传授知识的主要载体，是对课程内容体系的集中反映，也是学生获取知识的主要来源。东北大学《采矿学》教材是在过去几十年不断地教学研究、实践和改革中形成的，对于采矿工程专业课的教学质量和人才培养质量的提高具有十分重要的意义。根据采矿工程学科专业培养情况，就《采矿学》本科专业教材改革与实践做一些探讨。关键词：东北大学；《...
中国通史教材建设的积极探索——评张帆《中国古代简史》中国高等院校的文科教材建设，涉及到人才培养和学术传承，一直是教育系统和学术界备受关注的问题。最近几年，在与国际学术接轨的大背景下，经济学、管理学、法学等社会科学方面的教材不断翻新，各种冠以“21世纪”、“新世纪”等标志的教材琳琅满目，与之形成鲜明对比的是，历史学的教材出版显得冷寂，尤其是缺少适用性较强的中国通史或中国古代史教材。所以...
