标签“尖子生”的相关文档,共30条
  • 4.1数列的概念--学年高二数学尖子生同步培优题典人教A选择性必修第二册原卷试卷练习题

    2020-2021年高二数学选择性必修二尖子生同步培优题典4.1数列的概念学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项:本卷共16小题,6道单选题,3道多选题,3道填空题,4道解答题。一、单选题1.已知数列中,,(),那么等于()A.B.C.2D.42.数列、、、、、、、、、称为斐波那契数列,是意大利著名数学家斐波那契于年在他撰写的《算盘全书》中提出的,该数列的特点是:从第三项起,每一项都...

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  • 4.1数列的概念--学年高二数学尖子生同步培优题典人教A选择性必修第二册解析试卷练习题

    2020-2021年高二数学选择性必修二尖子生同步培优题典4.1数列的概念解析版学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项:本卷共16小题,6道单选题,3道多选题,3道填空题,4道解答题。一、单选题1.已知数列中,,(),那么等于()A.B.C.2D.4【答案】B【解析】【分析】根据,,计算数列的前几项,得到数列是以3为周期的数列求解.【详解】因为,,所以,,,所以数列是以3为周期的数列,...

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  • 高中英语尖子生培养的现状与对策

    浅谈高中英语尖子生培养的现状与对策江西湖口二中徐小莲湖口二中一直致力于尖子生的培养。我有幸连续担任几届尖子班的教学,然而在尖子生的培养上我们英语老师有很多的困惑,有客观因素上的制约,当然也有主观上的原因。我们怎样克服客观与主观上的一些困难,在英语尖子生的培养上找到一些切实可行的路子?育出更多的好苗子?这就要求我们对当前英语教学中尖子生的培养现状进行梳理,采取有针对性的措施,提高尖子生教学方法的...

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  • 高考加分策略-20位高考尖子生高考答题秘笈

    高考加分策略:20位高考尖子生高考答题秘笈1.◆选择题做完就填答题卡王妮丽(毕业于华师一附中,去年高考以583分考入华中农业大学生物学基地班)为避免非智力因素失分,去年高考时,每门一做完选择题就填答题卡。这时填答题卡心态较平静,不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。去年数学试卷很难,自己考得很不理想,出考场时心情很糟糕,这时想起老师的建议大声朗读下一门科目的课本,强迫自己进入状态,效果不错。2.◆考英...

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  • 高考数学尖子生辅导专题(文理通用)之专题06圆锥曲线中的轨迹问题-高考数学尖子生辅导专题

    专题六圆锥曲线中的轨迹问题轨迹是动点按照一定的规律即轨迹条件运动而形成的,这个轨迹条件一旦用动点坐标的数学表达式表示出来,轨迹方程就产生了.根据动点的运动规律求出动点的轨迹方程,这是高考的常考点:一方面,求轨迹方程的实质是将“形”转化为“数”,将“曲线”转化为“方程”,通过对方程的研究来认识曲线的性质;另一方面,求轨迹方程培养了学生数形结合的思想、函数与方程的思想以及化归与转化的思想.模块1整理...

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  • 高考数学尖子生辅导专题(文理通用)之专题05利用导数证明函数不等式二-高考数学尖子生辅导专题

    专题五利用导数证明函数不等式(二)本专题总结了利用导数证明含有两个未知数的函数不等式的常见方法,希望同学们看后有所收获,提升利用导数证明函数不等式的能力.模块1整理方法提升能力对于两个未知数的函数不等式问题,其关键在于将两个未知数化归为一个未知数,常见的证明方法有以下4种:方法1:利用换元法,化归为一个未知数方法2:利用未知数之间的关系消元,化归为一个未知数方法3:分离未知数后构造函数,利用函数的单...

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  • 高考数学尖子生辅导专题(文理通用)之专题04利用导数证明函数不等式一-高考数学尖子生辅导专题

    专题四利用导数证明函数不等式(一)函数不等式的证明由于其形式多变,方法灵活,成为了近几年高考的一个热点与难点,它一般出现在压轴题的位置,解决起来比较困难.利用导数作为工具进行证明是证明函数不等式的一种常见方法,本专题总结了利用导数证明一个未知数的函数不等式的常见方法,希望同学们看后有所收获,提升利用导数证明函数不等式的能力.模块1整理方法提升能力对于一个未知数的函数不等式问题,其关键在于将所给的...

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  • 高考数学尖子生辅导专题(文理通用)之专题02函数零点问题-高考数学尖子生辅导专题

    专题二函数零点问题函数的零点作为函数、方程、图象的交汇点,充分体现了函数与方程的联系,蕴含了丰富的数形结合思想.诸如方程的根的问题、存在性问题、交点问题等最终都可以转化为函数零点问题进行处理,因此函数的零点问题成为了近年来高考新的生长点和热点,且形式逐渐多样化,备受青睐.模块1整理方法提升能力对于函数零点问题,其解题策略一般是转化为两个函数图象的交点.对于两个函数的选择,有3种情况:一平一曲,一...

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  • 高考数学尖子生辅导专题(文理通用)之专题07圆锥曲线中的最值与范围-高考数学尖子生辅导专题

    专题七圆锥曲线中的最值与范围“以能力立意命题”是考试大纲总的要求,也是高考命题总的方向.对学生能力的考察离不开思想方法的考察,在圆锥曲线的背景下讨论最值或范围问题,能系统的将函数与方程的思想、数形结合思想等多种数学思想结合在一起,更利于综合考察学生的能力.模块1整理方法提升能力圆锥曲线中的最值与范围问题的类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有以下3种方法:方法1:几何法.若题目的条件或...

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  • 关于初三年级尖子生培养方案初稿

    关于九年级尖子生培养初步方案为切实提高九年级教学质量,实施阳光学校三步走创名校战略,能使2017年我校中考成绩再创佳绩,根据本年级师生的实际情况,特制订尖子生培养方案:一、情况分析一直以来我校生源整体素质不容乐观,原因如下:七年级入学时,英华学校、一中、三中已经吸引了大部分优秀学生,来我校就读的大部分都是二三流学生,所以本届新九年级年级学生不但整体素质也属一般,而且更缺少尖子生,成绩较...

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