住院患者健康教育的弊端和护理对策［摘耍］探讨住院患者健康教育的弊端及护理对策，弊端：从宣传方法欠妥当，过于专业化；对健康教冇认识不足；选择健康教冇的时间不当；教冇内容缺乏针对性，方法不当；患者接受能力差等方而阐述。护理对策：提高护上专业知识；注意交流的技巧；应选择适当的教育时间；采取患者易接受的健康教育方法；建立医患通信系统。［关键词］健康教育；弊端；护理对策［中图分类号］R47［文献标识码］C［...
健康教育与健康促进工作思路以实施基本公共卫生服务健康教育项目为重点，完善健康教育体系，加强健康教育能力建设，广泛开展健康教育与健康促进，努力提高广大居民的健康素养，增强居民的健康意识和自我保健能力，促进健康素养水平和生活质量的整体提升，切实保障广大居民的身体健康。二、工作措施（一）重视和加强健康教育与健康促进。一是思想认识到位。各医疗卫生单位相关领导和业务人员要充分认识健康教育工作的重要性和必...
2020健康教育年度工作计划范文一、指导思想以党的xx大精神为指导，贯彻“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观、促使经济和人的全面发展”。本着服务学生，提高学生身体素质，保障健康的宗旨，切实执行>，大力实施《学生体质健康标准》，全面促进学生的体质健康水平。二、工作重点(一)健全健康建于组织2020年健康教育年度工作计划工作计划适当调整我校健康教育领导小组，确保健康教育各项工作能责任到人，没有责任盲区...
健康教育健全发展工作计划一、工作目标1•学校健康教育课开课率达100%,学生健康知识知晓率＞80%,健康行为形成率＞75%,创建市健康促进学校（铜奖）2所以上。2•居民健康知识知晓率＞80%，健康行为形成率＞65%O3•患者及陪护人员相关疾病自我保健知识知晓率＞80%o4•职工相关卫生知识知晓率＞70%05.创建一批无吸烟单位、无吸烟学校，评选一批控烟积极分子。二、工作任务（一）建立健全健康教育网络机构。加强基层健康教育网络体系...
中西医结合临床健康教育路径对强直性脊柱炎患者疾病不确定感的影响宋婷王莉杨薇(武汉市中西医结合医院风湿科湖北武汉430022)【摘要】日的：探讨中西医结合临床健康教育路径对强直性脊柱炎患者疾病不确定感的影响。方法：选择2015年6月〜2016年1月在我院风湿科住院AS患者60例，釆用随机数字表法随机分为干预组和对照组，每组各30例。干预组接受由研究者提供的与疾病和康复相关的系统的中西医结合健康教育，对照组只接受常规健康...
广东省中职学校心理健康教育方案广东省中职学校心理健康教育与《心理健康》课程教学实施方案一、指导思想学习实践科学发展观，坚持育人为本、德育为先，坚持心理和谐的教育理念，以教育部颁发的《中职学校心理健康教学大纲》为依据，对学生进行心理健康基本知识、方法和意识教育，推进全省中职学校心理健康教育的普及，促进《心理健康》课程教学加强针对性，提高实效性。二、教育目标培养学生的良好个性、健全人格和心理品质，...
饮食干预管理和健康教育对糖尿病酮症酸中毒患者护理效果对比张爱族DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.13.152[摘要]目的探讨糖尿病酮症酸中毒患者护理中，饮食干预管理和健康教育的应用价值。方法选取该院于2015年12月—2017年5月期间收治的90例糖尿病酮症酸中毒患者，作为研究对象，通过抓阄的方式，分为干预组与对照组，各45例。对照组，常规护理，干预组，联合健康教育与饮食干预，对比护理效果。结果干预组酸中毒纠正时间...
表格式健康教育路径在肝癌介入术患者中应用【摘要】目的确保患者获得有效的健康教育，提高护理质量。方法随机将确诊为肝癌介入治疗的60例患者分成实验组30人和对照组30人。实验组患者实施表格式健康教育路径，对照组采取常规教育。比较两组的住院时间、术后并发症、疾病相关知识的掌握及患者对护理的满意度。结果与对照组相比，患者住院时间短、术后并发症减少、治疗效果更为明显，患者满意度明显高于对照组。结论表格式健康教...
心理健康教育在班主任工作中的渗透浙江省富阳市福光中学范群当前，有许多班主任感到现在的学生不象以前的学生那样听话了，班级管理的难度也越来越大，班主任工作并不能用“辛苦”两字能描绘的。由于学习竞争的加剧，部分教师错误的教育观念和部分家长错误的育子观念，父母离异和家庭的不和睦，社会环境的某些消极影响等，使用权学生面临过重的心理压力和负担，相当一部分学生存在着强迫、人际敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执、焦...
乳腺ca化学治疗健康教育路径［摘要］目的K町1.05mmU是为了提高健康教育的冇效性以及提高护理服务满意度，对健康教育的路径进行探讨。方法采用随机抽样法将20例乳腺ca分为观察组和对照组，对照组采用随机健康教育法，观察组事先采用定好的健康教育路径进行健康教育。结果观察组病人教育后相关知识达标率以及病人满意度均高于对照组。结论应用健康教育路径対病人进行健康教育，可减少病人的焦虑程度，提高了护理服务满意度。［关...
中国大学生心理健康教育现存问题与成因分析(一)【摘要】制度的存在与其背后蕴涵的伦理存在相适应。市场经济蕴涵着诸如交换或契约信用制度伦理、竞争制度伦理和分配制度伦理等丰富的伦理要索。同时，市场经济制度以其对效率与公平价值的追求，以及坚持效率与公平和谐统一的伦理取向而显示出与其它制度伦理小同的伦理特质【关键词】制度：市场经济：伦理。我国大学生心理健康教育在20多年的成长过程中，发展与问题始终相伴存在：...
健康教育在治疗重症肌无力患者中的影响【中图分类号】R746.1【文献标识码】A【文章编号】1004—7484(2013)09-0754-01重症肌无力是一种神经一肌肉接头传递功能障碍的获得性自身免疫性疾病。主要由于神经一肌肉接头突触后膜上乙酰胆碱受体引起。临床表现为部分或全身骨骼肌无力和极易疲劳，活动后症状加重，经休息和胆碱酯酶抑制剂治疗后症状减轻［1］。我院2009年1月〜2012年1月共收治重症肌无力患者63名，其中对50名进行了健康...
健康教育在精神病人康复期应用效果观察【中图分类号】R395【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)05-0195-01【摘要】目的探讨健康教育在住院精神病人康复中的作用。方法选取我院78例精神病患者，随机分成两组，实验组39例，采用药物与健康教育相结合的方式；对照组39例,单用药物治疗。结果不同文化程度、不同年龄段及疾病的不同时期对健康教育内容需求不同。结论健康教育对精神患者的康复有一定的促进作用。【关键词】健康...
健康教育在骨科护理中的应用和观察健康教育在骨科护理中的应用和观察【摘耍】目的观察了解分析健康教育在骨科护理中的应用和作用。方法冋顾分析骨科1987例患者健康教育的临床资料。结果病人健康教育知晓率达965%,病人对护理工作的满意度达99.25%O结论健康教育提高了病人对护理工作的满意度和更加更好地配合治疗过程。【关键词】健康教育骨科护理应用【中图分类号IR248.1【文献标识码】A【文章编号】1004-7484(2010)03-0-01骨科...
健康教育在妇女保健中的作用探讨摘要：目的：探讨健康教育在妇女保健中的作用。方法：选取我院2008年1月一2011年12月104例妇女为观察对象，依据健康教育的实施方法分为观察组（综合健教组）和对照组（常规健教组）各52例，将两组结果进行对比分析，观察健康教育的作用，指导临床健康教育实践。结果：实施综合健康教育的观察组妇女在焦虑、失眠以及并发症等方面都好于对照组，两组比较有显著差异（P〈0・05）。结论：综合完整的...
健康教育在产科护理中的应用与临床评价［摘耍］冃的结合临床实践经验探讨健康教育对产妇身心健康的影响。方法选取60例产妇为研究对象，经患者知悄同意，分为对照纟fl与观察组各30例，对照组采用常规护理,观察组产妇在对照组的基础上给了健康教育。观察比较两组产妇的各项情况，评价健康教育的应用价值。运用SPSS13.0统计软件进行统计分析。结果两组产妇各项指标比较，观察组均优于対照组，差界有统计学意义(PV0.05)。两组产妇的...
健康教冇在A内障术肩恢父中的意义［摘要］目的：分析对患者及陪人的健康教冇在白内障患者术后恢复中的意义。方法:选取木院2009年5月〜2010年5月期间行白内障手术患者153例，随机分为实验组（n二77）与对照组（n二76）。术前由专人对实验组陪人进行相关医学，护理常识及点药和无菌知识进行宣教及培训。收集术后并发症情况及术后3个月患者视力恢复情况进行分析。结果：实验组术后并发症发病少于对照组而术后3个月视力恢复好于对照...
健康教育与心理护理对心血管患者的护理效果观察健康教育与心理护理对心血管患者的护理效果观察【摘耍】目的：探讨心血管患者实施健康教育及心理护理的临床应用效果。方法：对照组心血管疾病患者给予临床常规护理措施;研究组在常规护理基础上加入心理护理及健康教育内容。记录两组患者护理前后心理负面情绪变化情况及患者对护理工作满意度，给予统计学分析后得出结论。结果：两组患者护理后心理焦虑、抑郁情况均较护理前显著改善...
健康教育路径应用于慢性阻塞性肺疾病患者的效果观察【摘耍】目的：对健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病中的应用效果进行观察和分析。方法：资料随机选口2012年10月〜2013年10月我院收治的慢性肺阻塞性肺疾病患者76例，将其平均分为两组，研究组和对照组，给予对照组患者常规护理，研究组则在对照组护理基础上开展健康教育路径护理，并对两组临床资料进行回顾性分析。结果：经护理后，研究组慢性阻塞性肺疾病知识知晓率94.59%,明显...
健康教疗对系统性红斑狼疮患者治疗依从性及生活质量的影响［摘要］目的观察健康教冇对系统性红斑狼疮患者治疗依从性及生活质量的影响。方法选取2008年5月〜2010年5月来我院就诊的系统性红斑狼疮患者92例，随机分为对照组和观察组乞46例。对照组患者仅采取常规的菊物治疗和传统的一卫生宣教，观察组在此基础上采取系统性的健康教冇，评价其对两组患者的疾病相关知识知晓率、服药依从性及生活质最的影响。结果观察纽•患者健康教...
