三十七、女性膀胱颈梗阻健康教育一、什么是女性膀胱颈梗阻女性膀胱颈梗阻又称膀胱颈硬化症。膀胱颈梗阻病变严重致排尿困难甚至尿潴留，长期会引起肾积水，产生与男性前列腺增生同样的症状和结果。二、病因1、反复尿道感染女性尿道短而直，尿道旁腺呈沟状或陷窝状，易受感染增生、囊性变，引起膀胱颈部梗阻。2、先天性畸形尤其是膀胱颈神经、肌肉结构不良：早期神经损害；阴道、尿道、膀胱颈手术后继发形成膀胱颈硬化等。3、其它...
每日目标化健康教育在腰椎间盘突出症保守治疗中的应用【摘要】目的：探讨每日目标化健康教育在腰椎间盘突出症保守治疗中的应用效果。方法：将64例腰椎间盘突出症保守治疗患者随机分为观察组和对照组，每组各32例，对照组采用常规护理，观察组按照每日目标化健康教育表制订的要求指导患者进行康复。结果：观察组功能锻炼的正确率、康复知识的掌握情况、护理服务满意度、功能锻炼的优良率均高于对照组。结论：每日目标化健康教育...
路径式健康教育在择期剖宫产产妇中的临床应用【摘要】目的探讨择期剖宫产产妇施行路径式健康教育的效果。方法100例行择期剖宫产的产妇，随机分为观察组和对照组，每组50例。对照组行传统健康教育模式，观察组在对照组基础上开展路径式健康教育，对比两组健康教育效果。结果观察组问卷平均分、住院天数、术后卧床时间、治疗费用、满意度均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论路径式健康教育在择期剖宫产手术中取得很...
心脏骤停与心肺脑复苏后病人健康教育内容1．专科护理(1)急救原则：就地抢救，分秒必争。1)发现心脏骤停，立即胸前区叩击l一2次，如心脏搏动未恢复，则进行胸外心脏按压，频率为100次／min。2)畅通气道，取出义齿，迅速清除口、咽分泌物，必要时使用口咽通气导管或气管插管，呼吸机控制呼吸。3)遵医嘱给予肾上腺素、阿托品、利多卡因等药物。4)保护重要脏器的功能。(2)严密观察病情变化，尤其是意识、瞳孔、体温、呼吸、心律、血...
基层医院应用信息化健康教育的研究1*摘要:目的为了解基层医院患者对信息化健康教育方式接受程度，探讨适合当地患者的健康教育方式。方法研究对象为2017年9月-2020年5月我院妇科、产科、心血管内科、泌尿外科的住院患者各200例，共800例。各科室患者随机分为两组，对照组、观察组各100例。对照组采用传统常规健康教育方法进行教育。观察组在对照组基础上，增加“317护”手机平台推送健康教育知识。出院时以发放调查表的方式，调...
高中数学中的心理健康教育李振生摘要：在素质教育思想的指导下，学科教学不仅要完成基本的知识传授任务，还要发挥其更多的功能，以达到培养学生多方面素质的目的。在高中数学教学中，教师要深入挖掘学科中所包含的心理健康教育元素，在传授数学知识的同时，适时进行心理健康教育的熏陶，培养学生的心理素质。关键词：高中数学；心理健康教育；数学教学中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132（2017）08-0062-02DOI：1...
持续性健康教育在2型糖尿病居家休养期间的作用分析【摘要】：目的分析2型糖尿病居家休养期间提供持续性健康教育的临床价值。方法选取89例2型糖尿病居家休养患者随机分为一般组（43例，一般护理）与延续组（46例，一般组＋持续性健康教育）。对比两组行为达标情况、出院后3个月两组血糖控制情况。结果延续组健康知识掌握、控制饮食、坚持运动、遵医用药、自我监测、定期复诊达标率远高于一般组（P＜0.05）；出院后3个月延续组空...
支架友、健康行”健康教育活动在PCI术后患者中的应用[关键词]“支架友、健康行”；PCI术后患者；健康教育：R318.11文献标识码：B：1009_816X（2014）03_0268_02doi：10.3969/j.issn.1009_816x.2014.03.40冠心病是一种严重危害人类健康的常见心脏病，其发病率及死亡率逐年升高。经皮冠状动脉介入（PCI）治疗因其创伤小、疗程短、疗效显著成为治疗冠心病的主要手段。但患者PCI术后并不是说冠心病就治愈了，它并不能逆转冠状动脉粥...
早期康复联合心理健康教育对脑梗死患者肢体功能恢复的疗效观察[摘要]目的：探讨应用早期康复训练结合心理健康教育对患者偏瘫肢体功能恢复的影响。方法：将符合脑梗死诊断标准的96例患者，分为对照组和康复组，对照组(n=48)给予常规治疗；康复组(n=48)在常规治疗的基础上给予早期康复训练及心理健康教育。结果：康复组运动功能(简式Fugl-Meyer运动积分)和日常生活能力(Barther指数)明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，结...
加强部队心理健康教育工作的对策思考【】r-1【文献标识码】a【】1004-7484（2013）04-0780-01随着战争形态的发展变化，心理健康教育已成为现代战争的重要教育样式之一，成为我军信息化条件下一体化联合作战教育的有机组成部分。加强部队心理健康教育方式方法研究，对于推动部队心理健康教育的开展，促进部队作战能力的生成和提高，提高部队作战能力和心理战准备水平，具有重要的理论价值和实践指导意义。经过近几年的探索和实践...
系统化健康教育对原发性高血压患者血压及相关指标的干预作用研究[摘要]目的探讨系统化健康教育对原发性高血压患者血压及相关指标的干预作用。方法选择126例原发性高血压患者并分为干预组和对照组各63例，干预组予系统化健康教育，对照组予常规健康教育。结果干预3个月后两组的收缩压和舒张压均较干预前明显下降，干预组血压值显著低于对照组，达标率显著高于对照组（P<0.05）。干预3个月后两组高血压知识评分均较干预前显著升高...
我国糖尿病健康教育模式的发展研究分析DOI：10.16658/jki.1672-4062.2016.17.195[摘要]糖尿病是典型慢性终身疾病，具有较高的患病率和死亡率，糖尿病的治疗是世界性的难题，有效的临床控制手段是药物联合健康教育。糖尿病健康教育是糖尿病三级预防的手段之一，可以使患者在日常饮食和生活习惯上进行病情控制，目前糖尿病的健康教育还处于发展阶段，临床上以卫生宣教为主，包括健康教育、饮食、自我检测、运动和药物五部分。该文...
糖尿病人应用胰岛素笔式注射器的健康教育探讨[摘要]报告对我院糖尿病治疗中心5000例患者应用胰岛素笔式注射器实施健康教育的体会，强调运用护理程序，在客观评估病人有关胰岛素笔式注射器应用技术及其相关知识的基础上，采用多种形式和手段，注重有针对性、生动形象的和个体化的教育。关键词：糖尿病护理程序胰岛素笔式注射器教育：R587.1文献标识码：B：1004-7484（2010）11-0277-03科学的进步改变了胰岛素注射器具和技术，与...
糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果观察【摘要】目的：观察糖尿病健康教育在内分泌护理服务中的应用效果。方法：选取我院于2016年7月～2017年7月收治的糖尿病患者84例作为研究对象，根据入院时间先后顺序将84例患者分为对照组及观察组，每组42例，对照组患者仅应用常规内分泌护理模式，观察组在常规内分泌护理的基础上加强糖尿病健康教育，对比两组患者的护理效果，并观察两组患者的血糖控制情况、用药依从性以及并发症发...
糖尿病健康教育护理新进展【】R473【文献标识码】A【】1672－3783(2012)04－0489－01随着人们生活水平的不断提高和生活方式的的改变，糖尿病已成为继心血管疾病、肿瘤之后严重威胁人类健康的全球性问题，而我国糖尿病患病率更是呈迅猛增长之势。2010年中国糖尿病流行病学调查结果表明，目前中国有9240万成年人患有糖尿病，1.482亿成年人处于糖尿病前期［1］。为应对糖尿病患者群体的日益庞大及由此所产生的经济和医疗负担。健康...
糖尿病健康教育对患者自我管理的治疗效果分析【摘要】目的观察糖尿病健康教育对患者自我管理作用。方法对108例门诊糖尿病患者进行相关知识问卷调查，并实施糖尿病的系统化健康教育，比较实施教育前后糖尿病知识的掌握情况，和血糖的变化情况。结果通过一年的系统健康教育后，糖尿病知识的掌握情况比教育前提高，P<0.01,有统计学意义；教育前后的血糖值和糖化血红蛋白比较，教育后较教育前都有明显下降，P<0.01,有统计学意义。结...
探讨心理护理和健康教育在扩张型心肌病并心衰中的应用价值【摘要】目的：试析对扩张型心肌病并心衰患者开展健康教育以及心理护理的应用价值。方法：在2014年5月-2016年6月期间于我院接受扩张型心肌病并心衰的患者中随机选择64例为研究对象，并按照双盲法随机分为研究组（32例）与参照组（32例），参照组采用常规护理方案，研究组同时加用健康教育以及心理护理，对比分析两组的护理效果。结果：两组护理后的SDS、SAS评分低于护理...
浅谈鼻出血患者的健康教育干预【摘要】目的探讨鼻出血患者的健康教育作用，总结经验，提高护理质量，减轻患者的痛苦。方法回顾性分析我科自2013年1月到2014年12月收治的42例鼻出血患者，对他们进行针对性有目的性的健康教育。结果健康教育干预对鼻出血患者的康复，减少再次出血具有积极的作用。结论通过健康教育干预，增加了护患交流的机会，融洽了护患之间的关系，有利于疾病的预防、治疗和康复。【关键词】鼻出血健康教育干预...
理论与体验相结合式健康教育干预对COPD急性加重期患者无创通气治[摘要]目的探讨理论与体验相结合式健康教育干预对COPD急性加重期患者无创通气治疗临床效果的影响。方法方便选取2014年2月―2016年6月在该院进行无创通气治疗的COPD急性加重期患者80例，采用数字随机法，将80例COPD急性加重期患者分为对照组、健康教育组。对照组（n=40）患者采用传统护理健康教育，健康教育组（n=40）患者采用理论与体验相结合式健康教育干预（理...
