浅谈护理程序在健康教育中的应用田琴意红倪琰华解放军第四七四医院神经科新疆乌鲁木齐830013【摘要】护理程度是指导护士以满足护理对象的身心需要，恢复和增进护理对象的健为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。在医院健康教育工作实践中，护士依据护理程度的指导思想，建立医院健康教育程序，对健康教育的实施具有十分重要的作用。【关键词】护理程序；健康教育；应用【中图分类号】R47...
浅谈骨科护理中的健康教育陈荣玉谢成伟许燕平陈英徐志华(安溪县医院福建泉州362400)【摘要】随着牛物医学模式逐步向牛理■心理■社会医学模式的转变，健康教育作为一种新型的服务模式，正逐步成为临床医疗服务的重要组成部分，针对骨科住院病人的特点，结合个体差异，采取多层次分阶段，以个别教育为主的模式和方法制定健康教育计划，成功的减少和预防并发症的发牛，缩短住院日及减少住院费。【关键词】？骨科护理；健康教育【...
浅谈高职学生心理健康教育原则摘要：高职学生在人员构成，入学途径，知识结构，文化水平，人生价值取向，思想倾向，学习目标，兴趣爱好等方面，都有其自身特点，加上口然环境和社会环境的突发事件对他们的心理状态产生的影响，使得高职学牛的心理健康教育成为一项重要课题。本文旨在探讨高职学牛心理健康教育开展的原则。关键词：高职学生；心理健康教育；原则中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1005-5312(2011)23-0215-01...
文章来源:http:/Aw.pep.com.cn/rjqk/kcjcjf/200412/201101/t201101061009920.htm欧美学校心理健康教育的现状、趋势及启示姚本先,刘世清（安徽师范大学教育科学学院，安徽芜湖241000）摘要：面对21世纪社会、教育和个人发展的更高要求，我国学校心理健康教育的整体水平还显得比较落后。当前，欧美学校心理健康教育的发展表现出新的趋势：工作者资格认定的职业化、高学历化取向；工作者培养的专业化、研究化与实践化取向；内容的...
内科住院患者健康教育中沟通模式探析【中图分类号1R471L文献标识码】A【文章编号11672-3783（2012）11-0460-01国际护士会明确提出护士的职责为“增进健康，预防疾病，减轻痛苦，促进健康［1］。这就要求护理人员不但要自己能掌握健康知识，而且还要将这些知识传授给患者，即对患者进行健康教育。健康教育是医院实施整体护理的重要内容，护士应该针对患者的生理、心理、社会文化、精神方面的适应能力而进行。1健康教育的定义和意...
脑血管疾病患者健康教育的应用效果及评价张聪花(云南省曲靖市第一人医院神经内科655000)【摘要】目的评价健康教育在脑血管疾病患者中的应用效果。方法将120例脑血管疾病患者随机分为两组，干预组60例给予系统的健康教育；对照组60例，仅进行治疗及常规护理。结果干预组患者掌握疾病的相关知识比率达98.3%,情绪稳定患者的比率达96.7%,主动进行功能锻炼的患者比达率96.7%,对疾病的健康教育知晓率达96.7%,均明显分别高于对照组，冃...
耐药性肺结核病健康教育干预效果评价黄嘉孟江艳杨永红李泽贵（通讯作者）（重庆市黔江中心医院409099）【摘要】目的评价耐药性肺结核健康教育干预措施实施效果。方法对收治入院的65例耐药性肺结核病人在入院时（干预前）和出院时（干预后）发放健康教育问卷调查表，根据入院时调查结果有的放矢地开展健康教育，比较入院时（干预前）和出院时（干预后）患者对耐药性肺结核防治相关知识的知晓度。结果干预后耐药性肺结核患者健康...
门诊支气管哮喘患儿健康教育【关键词】支气管哮喘；健康教育doi：103969/jissnl004-7484（x）201309660文章编号：1004-7484（2013）-09-5406-01支气管哮喘是一种气道炎性和气道高反应性疾病，研究表明，儿童的患病率高于成人，约为33%—29%［1］。门诊哮喘患儿流动性大，缺乏规范的治疗和管理，儿童作为特殊的群体，发育尚未成熟，自我控制和管理能力较差，哮喘的反复发作，严重影响其生长发育和学习，加重患儿及家庭的心理及经...
门诊病人健康教育的需求和策略门诊病人健康教育的需求和策略［摘要］:目的：探讨门诊病人的健康教育需求内容及策略方法：采取自行设计的问卷调查表进行门诊病人健康教育需求的调查,从而有目的、有针对性地完善门诊病人的健康教育。结果：门诊病人对健康教育的需求迫切，问卷调查反馈十个方面内容中，疾病相关知识的需求尤为重要，其次为疾病的治疗方法和预后情况、药物的用法、用量和不良反应、相关疾病的饮食指导及心理疏导等(...
2022年卫健系统健康教育工作要点(2篇)第一篇健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。为贯彻落实健康中国战略，深入推荐健康湘东行动，普及健康知识，改变不健康行为，消除健康危害因素，提高居民生活质量的目标。进一步巩固我区健康教育工作成果，推动健康教育与健康促进工作科学发展，增强人民群众自我保护意识和能力，引导公众养成健康、文明、科学的生活方式,促进全区经济社区全面协调可持续发展...
阴道镜检查及镜下活检时实施健康教育的效果评价阴道镜检查及镜下活检时实施健康教育的效果评价［摘要］目的评价健康教育对妇女积极配合阴道镜检查及镜下定位活检的效果。方法选取2011年3〜6月妇科患者352例，按就诊日期，单日分在实验组，双日分在对照组，分别进行不同健康宣教，并对患者进行了解阴道镜检查及镜下定位活检相关知识及自愿接受检查的调查，健康教育前后满意度进行对比。结果对照组对阴道镜检查相关知...
关于开展心理健康教育主题班会的通知各班：为进一步加强心理健康教育，提高学生关注心理健康、掌握自我调适的意识与能力，营造良好的班级人际关系氛围，推动心理知识的普及，经研究决定开展以“心理健康教育”为主题的班级心理健康教育主题班会活动。现将有关事宜通知如下：一、活动内容和时间安排1.每个班级围绕心理健康教育开展一次主题班会活动。2.活动安排在3月22日。二、活动的组织实施1.各班从学生实际出发，...
关于对生命安全教育和心理健康教育检查的通知关于开展中小学生命安全教育和心理健康教育课程开设及安全演练情况专项检查的通知各中心学校、各中小学：为进一步贯彻落实《省教育厅关于加强中小学生命安全教育心理健康教育课程管理工作的通知》文件要求和王强处长在全省生命安全教育和心理健康教育视频会议上的讲话精神，切实加强学生安全教育工作，规范开设学校课程，保障中小学生生命安全和健康成长，市教育局决定...
支气管哮喘患者健康教育的效果评价及依从性分析支气管哮喘患者健康教育的效果评价及依从性分析作者：樊蓉;作者机构：四川省什邡市人民医院，618400;来源：中外女性健康：特别健康年：2014卷：000期：007页码：P.20-20页数：1中图分类：R562.25正文语种：CHI关键词：健康教育;支气管哮喘;应用效果;用药依从性摘要：目的研究健康教育在支气管哮喘患者治疗过程中的应用效果及对其用药依从性的影响。方法：本次实验研究将我院呼吸内...
早期床上康复操结合中医康复健康教育路径在脑卒中病人中应用的效果研究殷春莲(甘肃省武威市第二人民医院甘肃武威733009)【屮图分类号】R248【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2016)09-0224-02脑卒屮是发病率、致残率、和病死率较高的老年性疾病之一。近年來有渐向年轻化发展的趋势。我国的发病率为0.3%〜1.0%,致残率为70%〜80%。脑卒屮不仅给病人带来躯体残疾，还常引起不同程度的功能障碍，严重影响病人的口常生活,为了促...
幼儿园健康教育问卷评价分析幼儿园健康教育问卷评价分析何素梅【期刊名称】《中国保健营养》【年(卷),期】2018(028)001【摘要】目的:分析某县2016年-2017年成都市卫生和计划生育委员会关于组织专家到幼儿园开展的健康直通车进幼儿园科普知识讲座—守护儿童健康,我们共同行动活动以来,儿童健康知识知晓率及行为形成率,了解儿童健康知识的掌握程度.方法:采用统一设计的调查问卷,随机抽取某县一幼、三幼共14个班级儿童作为调查对象...
对门诊患者健康教育的形式与方法探讨(绵阳市中心医院内分泌科四川绵阳621000)【摘要】目的：探索对门诊患者健康教育的形式、方法和效果。方法：根据电话回访调查一般门诊、保健门诊、急诊门诊患者的满意度和疾病复发率。结果：电话回访的患者普遍对健康教育的形式和方法比较接受，满意度高达都在95%以上，复发率都在5%以下。结论：健康教育是门诊患者比较喜欢的方式，是协调护患、医患关系的调和剂，是提高广大人民...
研究健康教育在妇女保健中的作用研究秦冬燕（焦作市解放区上白作社区卫牛服务中心河南焦作454100）【摘要】目的：研究分析健康教育在妇女保健中的作用。方法：选取木院2014年1月〜2015年12月期间木院妇保科咨询、体检或就诊180例妇女作为研究对象，分为孕产组、参照组以及干预组，各组妇女60例。参照组跟孕产组跟干预组妇女采取不一致方式进行健康教育，比较三组妇女健康教育效果。结果：干预组妇女妇科疾病保健知识掌握为83.33...
心理护理联合健康教育在剖宫产产妇中的应用价值分析刘敏尚丽霞绵阳市中心医院产科四川绵阳621000【摘要】目的探讨心理护理联合健康教育在剖宫产产妇中的应用价值.方法选取我院2014年2月一2015年4月剖宫产产妇94例，按入院先后顺序分为对照组与观察组•对照组采用常规护理，观察组在常规护护理基础上采用心理护理联合健康教育,对比两组产妇剖宫产情况、术后疼痛情况及护理满意度.结果观察组产妇剖宫产成功率为97.87%，高于对照组...
校园心理剧在大学生心理健康教育中的应用研究张澜池超群李翹彤秦晔摘要校园心理剧是依据心理剧的原理和方法、技术解决校园心理问题的一种有效的心理健康教育方法。它打破了传统的心理健康教育形式，运用通俗、生动、愉快的独特方式方法，通过学生的表演、观看、体会，提高学生自我认识、自我教育能力，有助于心理问题的缓解和解决。本文分析了校园心理剧的内涵和特征，从其理论基础入手，探讨了校园心理剧的应用策略。研究表明...
