教育部小学生减负十条规定针对小学生课业负担仍然存在过重现象，教育部在其官方网站就《小学生减负十条规定》公开征求意见。据了解，该规定从入学、编班、教学、作业等十个方面对小学生减负作出具体规定。对于教育部拟定的小学生减负对策，不少家长表示欢迎，但也有一些教育界人士对其操作性提出了质疑。1、阳光入学。各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时，严格实行免试就近入学，招生不依据任何证书和考级证明...
营口市第二十七中学“减负”工作实施方案为了全面贯彻落实辽宁省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》的文件精神，切实做好“减负”工作，建立“减负”工作长效机制，实现我校“减负增效”目标，特制定本实施方案，具体事宜安排如下：一、工作目标（一）总体目标积极实施“减负”工作，逐步实现“轻负担高质量”的教育教学目标。（二）具体目标1．严控课程课时，不随意增设课程。2．...
新形势下小学数学如何做好减负提质摘要:随着经济的发展和时代的进步,教学模式的改革变得尤为重要。现阶段小学教学模式改革迫在眉睫,减负提质已成为重中之重。近年来虽然奥数风起云涌,但是对数学学习来说依然效果不佳,反而加重了孩子学习的负担。因此,在减负提质的小学数学问题上,依然值得我们进行探讨。本章结合现阶段的小学数学教学中存在的学生负担过重,教学质量不高,以及学生不能对数学知识有效掌握等问题做进一步探究,以此...
教育部公布《小学生减负十条规定》征求意见稿安徽中公教育（http://ah.offcn.com/）提供根据教育部２２日公布的《小学生减负十条规定》征求意见稿：小学一年级新生入学后，要严格按照课程标准从“零起点”开展教学；小学不留书面式家庭作业；一至三年级不举行任何形式的统一考试。这是教育部三令五申学生“减负”后，专门针对小学生减负出台新规。征求意见稿对小学教育的内容和形式进行规范，如，在作业方面，小学不留书面式家...
教育部半近视防控方案强调减负_降低中小学生近视率,给学生减负是关键【摘要】本文针对我国学生急剧上升的近视率展开研究，对比分析国内与国外、改革开放前与现在的学生的近视率，探讨了看电视、玩电脑、做眼保健操少、饮食不合理、坐立姿势不端正等目前国内专家主流认为的可能引起近视因素，但发现这些原因都不是造成近视的主要因素，我国现行的“应试教育”才是导致中国学生近视的根本原因。由此告诫我们，推行素质教育，减轻...
打造“阳光价费”为清费减负维权护航――赖文达副局长在省政府门户网站“在线访谈”上的发言2013年8月，福建省物价局创新推出“阳光价费”，提出用3年时间全面建成覆盖全省的“阳光价费”长效机制，让价格行政行为在阳光下运行，把清费、减负、维权作为当前价格工作重要内容着力优化价格环境，切实减轻群众负担，受到社会各界和公众好评为更深认识和解读阳光收费内涵意义、政策规定、进展和成效，解决价费工作“为...
关于解决形式主义突出问题减负关于集中整治形式主义突出问题为基层减负工作的实施方案关于集中整治形式主义突出问题为基层减负工作的实施方案根据_______委主题教育领导小组、_______委___关于印发《县委___牵头开展的“___”主题教育专项整治实施方案》和《关于领导干部带头集中整治形式主义突出问题为基层减负的工作方案》的通知精神，现就整治搞形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考...
山东省人民政府减轻企业负担工作联席会议办公室文件鲁减负办字〔2012〕1号关于印发《山东省企业减负专项行动方案》的通知各市经济和信息化委，省政府减轻企业负担工作联席会议成员单位：按照工业和信息化部关于开展2012年企业减负专项行动的总体安排，决定在全省组织开展2012年企业减负专项行动。现将《山东省企业减负专项行动方案》印发给你们，请结合实际制定具体行动方案并组织实施。各市专项行动方案、工作联络...
发行“减负”：中国报业复兴的关键所在2009年02月20日16:41：人民网-传媒频道当前，传统报业衰亡论受到很多人的追捧。将报业等传统媒体的发展失速归于新传播技术的冲击，实际上是抹去了中国报业和发达国家报业之间成熟度的差异，而回避了更深层次的东西。其潜在假设为：如果没有新媒体的冲击，在旧的报业体制和市场秩序中，报业仍然可以获得快速的发展。我们认为，作为民营资本主阵地的互联网和作为国有资本主阵地...
社区减负增效工作汇报坚持“以人为本、服务居民”根本目标，加大社区“去行政化”力度，把社区工作从繁重行政事务中解脱出来，把社区服务作为社区工作的基础和核心来抓，不断丰富社区的服务内容，强化社区的服务功能。以下是小编带来的社区减负增效相关内容，希望对你有帮助。社区减负增效工作汇报社区是群众生活的共同家园，是城市管理的基本单元。全面落实党的群众路线教育实践活动要求，加强新形势下的社区建设...
2021年【“双减”典型案例】学校开展“双减”提质减负创新育人经验总结稿与教育局“双减”工作实施方案2021年【“双减”典型案例】学校开展“双减”提质减负创新育人经验总结稿开展“双减”、“五项管理”工作是党中央作出的一项重大决策部署，事关国家发展和民族未来，对促进学生全面发展、健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意义。“双减”政策减轻的是学生过重的学业负担和校外培训...
深化整治形式主义官僚主义为基层减负的工作方案深化整治形式主义官僚主义为基层减负的工作方案【仅供学习参考，切勿通篇使用！】深化整治形式主义官僚主义为基层减负的工作方案为深入贯彻落实xxx关于整治形式主义、官僚主义系列重要指示批示和中共中央办公厅《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》精神，根据XX纪委《印...
2021年【“双减”典型案例】学校开展“双减”提质减负创新育人经验总结稿与教育局“双减”工作实施方案2021年【“双减”典型案例】学校开展“双减”提质减负创新育人经验总结稿开展“双减”、“五项管理”工作是党中央作出的一项重大决策部署，事关国家发展和民族未来，对促进学生全面发展、健康成长，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态具有重大战略意义。“双减”政策减轻的是学生过重的学业负担和校外培训...
