基于物联网的ISIC-CDIO学习评价系统的设计与实现摘要随着全球CDIO工程教育模式改革的全面开展，为更好的实现我国工程教育改革目标，根据我国现状，本文在CDIO的基础上创新性地提出了一种新型的ISIC-CDIO教学培养模式，构建了ISIC-CDIO学习评价层次模型，建立了量化与非量化相结合的评价体系，运用数据挖掘技术提取学生网络学习过程的关键信息，运用物联网技术采集学生口常学习有效行为，通过层次分析法来制定指标体...
