面向ICT专业留学生的学术汉语教育教学模式探索与研究【摘要】近年来，来华留学生的学历结构不断优化，越来越多的留学生来华学习的冃的已经从简单的语言学习转变为运用汉语进行学习和研究。本文以重庆邮电大学ICT专业留学生对外汉语教学为例，对学术汉语教育教学模式进行了探索和研宂。【关键词】ICT专业学术汉语教学模式【基金项冃】本文的研究受到重庆邮电大学社会科学基金项冃支持(K2015-08)和国际化教育教学研宄项目支持(GJJ...
中国的ICT与现代服务业宋俊德(北京邮电大学教授)一.为何要讨论这样一个题目？(一)从国内和国外两方面看：先看国外：近几十年来，全球多数发达的国家和地区，如美国、欧盟、日本等，已经或正在把开展服务科学管理与工程(ServiceScienceManagementandEngineering—SSME)的研究与实施当成长期计划与战略部署，并且正在稳步地推进。这些国家在服务业的若干领域里，已取得了令人鼓舞的成绩，其中不少国际巨型企业如IBM、...
中国出口：ICT商品2000-2020|年|千美元|UnitedNationsConferenceonTradeandDevelopment中国的出口：ICT商品在12-01-2020达701,868,070.818千美元，相较于12-01-2019的662,176,721.828千美元有所增长。中国出口：ICT商品数据按年更新，12-01-2000至12-01-2020期间平均值为459,522,241.471千美元，共21份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2020，达701,868,070.818千美元，而历史最低值则出现于12-01-2000，为...
基于ICT主题单元教学设计探究【摘要】信息通讯技术（ICT）与主题单元教学整合是我国教育信息化的核心内容,得到了众多研究者的关注。目前，广大一线教师对ICT与课程整合的认识仍存在片面或错误认识,与此同时理论研究者们也没有给出一个具有说服力和实用性的模式来指导一线教师的教学过程。文章主要阐述了主题单元的概念，并提出了基于ICT的主题单元教学系统设计模型，为了帮助教师更好地理解和如何使用该模型，并附...
中小学教师ICT技能培训评价体系的研究龙丽嫦广州市白云区教育发展中心［摘要］:为提高教师信息能力，近十年来，全国各地都开展了各级各类信息技术培训。但是，比较多的培训与实践应用存在两层皮”现象，培训评价不能反映真实水平，培训成效不理想等问题，是教师培训工作的难题。通过建立和操作评价休系促进培训的效益提升，笔者认为是可行的解决办法，是教师培训工作必须重视和研究的，也是教育督导评估需耍补充和完善的领域。...
高等学校教师ICT能力培养对策探析张兰芳(广西财经学院信息与统计学院广西南宁530003)［摘要］丈章就髙等学校教师在教学中使用ICT所必须的知识、理解力和技能，提出了培养高等学校教师辨别并选择合适教学工具的能力、利用ICT有效管理课堂的能力、提高高等学校教师在课堂中运用ICT的能力和加强高等学校教师ICT能力培训等对寰，有效促进高等学校教师的专业化发展。［关键词］ICT;教师教育；培养对笈冲图分类号］G724.4［文献标识码...
中国移动董事长奚国华：ICT领域正出现一场颠覆性变革2013-02-26：中国信息产业网2013世界移动通信大会今日在西班牙巴塞罗那正式拉开序幕，在上午的主题演讲上，中国移动董事长奚国华表示，从全球范围来看，随着智能终端和云计算等技术的发展，ICT领域出现了一场颠覆性变革，而且内涵正在发生实质性变化，对运营商的发展产生了深远影响。以下是奚国华演讲实录：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系...
ICT与山区高职学前英语课堂教学的整合模式研究李炎容[摘要]信息技术对于高职学前英语课堂教学改革有着重要的作用，认清信息技术在高职学前英语课堂教学中的优势，通过有效整合信息技术与高职英语课堂教学模式，了解整合的途径与方法，并且运用信息化于高职学前英语课堂教学，使学前教育专业学生具备一定的运用信息技术能力和信息素养，缩小山区与沿海以及其他省市的差距，从而培养具有区域特色为山区经济服务的现代...
