小班数学活动设计：《比较大小》活动目标：1.能有兴趣地参加数学活动。2.锻炼观察比较能力。3.学习比较三个物体的大小，并按一定的规律排序。重难点分析：重点：学习比较三个物体的大小。难点：能准确地按要求排序。活动准备：1.布置商店的情境：在柜台上有各种物品。（每种有三个，大小不一，逐渐递增）如：皮球、娃娃、食品盒、杯子、雪花插塑玩具、瓶子等。2.小熊手偶一个：各种动物图片每人一套。（每套三个，大小不一，逐...
小班数学活动设计《按特征分类—分小鱼》活动目标：1.尝试按”鱼”的某一特征（大小、形状、颜色）进行分类。2.能说出自己分鱼的方法，体验活动的快乐。活动准备：1、教具：相机、电视2、学具：不同大小、形状、颜色的鱼（幼儿人手5~6条）、鱼缸分类板3、配组游戏：图形接龙、分点心、按标记送卡片、长短排序活动过程：一、集体探索小鱼特征出示各种大小、形状、颜色的鱼，引导幼儿说出鱼的某一特征。（2’）t：看看篓子里有什...
小班美术活动设计：小青蛙学游泳（美工）活动目标1、幼儿在观察了解青蛙基本特征的基础上，拼贴不同方向游泳的青蛙，并能在青蛙的头上添画眼睛2、培养幼儿细致观察、大胆添画的能力。活动准备：绿色椭圆形纸片若干、白色椭圆若干。范画一幅、白纸每人一张。活动过程一、了解青蛙的基本特征1、师：呱呱呱，看，谁来了呀？（小青蛙）哦，小青蛙来了啊，小青蛙有几条腿呀？宝宝我们来数数看青蛙有几条腿呀？（四条腿）这两条腿长在...
小班美术活动设计：玻璃球滚画活动目标：1.尝试用玻璃球滚画，发展幼儿的手眼协调能力。2.尝试用语言描述画面的内容，体验滚画的乐趣。3.初步培养幼儿整理美工用品的能力。活动准备：玻璃球若干，纸盒若干，用白纸剪出繁荣纸裙、手套若干，水彩颜料，纸巾，范画一幅，布娃娃一个。活动过程：一、创设情景导入出示布娃娃，今天布娃娃接到一个通知要去参加舞会。她想穿件新衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的去。于老师帮她设计了一件...
小班科学活动设计：小鱼儿水中游【设计意图】特别是象小金鱼这样的小动物对于小班幼儿尤其喜欢。本节活动通过观察、喂养、表演模仿、画等环节，让幼儿在各方面得到了不同程度的锻炼和提高。通过本活动，使幼儿产生对动物的兴趣，了解小动物的基本特征与习性，并愿意亲近小动物，加深了对小动物的关爱。【活动目标】1.观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活习性。2.愿意喂养金鱼3.练习画金鱼。【活动准备】1.在班中养几条小金鱼（...
小班家长公开课活动设计《小套娃》【设计意图】爱玩玩具是孩子的天性，玩玩具不仅满足幼儿的需要，吸引幼儿，还可以寓教于乐，让幼儿用小套娃这个非常感兴趣的玩具进行区别大小、排序，孩子非常喜欢。【活动目标】1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。2、会用排序的进行大小排序游戏。【活动过程】1、今天我们小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈在百忙之中抽出时间来跟我们一起上课，你们高兴吗？那我们应该怎样说？（爷爷奶奶...
小班活动设计：三只熊的早餐设计思路：熊有胖胖的身体、黑黑的眼睛是孩子们非常喜欢的一种动物，随着动物主题的开展，最近孩子们非常喜欢《三只熊》这个有趣的故事，故事中的熊爸爸熊妈妈和熊宝宝的床、椅子等都对应了物体的大小，在《3-6岁幼儿学习与发展指南》中有这样一条目标：能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示，抓住这两个契机，通过故事情境的继续延伸，感受并发现物体的数量、大小...
小班活动设计：动物花花衣设计思路：关于动物的主题开展以来，孩子们都非常乐衷于谈论各种动物，他们还从家里带来了关于动物的书、卡片、照片和玩具等，孩子们看书的兴趣也比以前浓厚了。从孩子们的活动情况看，他们对动物的花纹比较感兴趣，每次看到新的动物，关注点总是在动物的花纹上，于是我们就设计了这样一次关于动物花花衣的集体活动。在活动过程的设计中，我们采用了由易到难，层层递进的方式，第一环节中分别通过三次...
托班科学活动设计《水果宝宝回家》设计意图:托班宝宝的认知，更多的是通过外部的感知逐步形成的，深秋的到来，形状各异颜色不同的水果，刺激着宝宝的视觉，因此我设计了《水果宝宝回家》这节课，能根据水果的不同形状和颜色的水果名称进行分类，培养幼儿初步学习分类，体验和同伴一起在故事和游戏中动手动脑的快乐。活动目标：1.能根据3种水果的名称进行分类。2.通过故事游戏体验动手动脑的快乐。活动准备：1.塑料筐1个，内放苹...
托班科学活动设计：拧盖子，配配对李鹊镇中心幼儿园：孙学荣设计意图：在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且非常漂亮，是宝宝们最熟悉的，丢掉非常可惜，宝宝非常喜欢摆弄塑料瓶，于是我就把小豆子、小石子、小木珠等装进瓶子里，放进科学区里让宝宝自由玩耍，于是根据托班幼儿的年龄特点，设计了本次活动。活动目标：1、学习拧盖子2、能给各种瓶子配上合适的盖子3、锻炼幼儿的动手操作能力活动准备：1、带有瓶盖的塑料...
健康活动设计：咚咚的假牙活动目标1.了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。2.愉快地参与活动，学习用捏、压的方法制作牙齿。活动准备面粉团(两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。活动过程1.听咚咚的故事。――咚咚和许多小朋友一样，很喜欢吃糖，每天要吃很多很多的糖。今天吃点心时，咚咚才咬了一口冰淇淋，牙齿就痛起来了，哎哟!我不能吃冰淇淋了!咚咚一边捧着脸，一边看着冰淇淋一点点地融化，难过地哭了。妈妈带...
活动设计：我有一双小小手邹平县韩店镇中心幼儿园赵小花活动目标：1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。2、发展幼儿的观察比较能力。活动准备：录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；手的挂图一张。活动过程：一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。十个好朋友，你有我也有。五个在左，五个在右。只会干活，不会开口。二、认识自己的手。1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪...
4-5岁主题活动：白雪公主和小矮人布景：在大森林里，到处都是高高矮矮、郁郁葱葱的树木。在最大的一棵树下，是小矮人们的家，有小椅子，小桌子，小床。在离家的不远处，是一条湍急的小河。穿过河流，是一座低矮的山坡，下面有一个可以穿过的山洞。从洞口出来，便是一片开满鲜花的花园。走出花园，可以看到一棵小树，树下有一张椅子和一架钢琴（可以替换为其他乐器）。在最远处，是一座雪山，山顶段开放着艳丽的雪莲花。需要准备...
我的夏天主题活动设计（湖南电大龙山分校12春学前教育：陈洁）一、主题选择的缘由为让幼儿能够充分地体验夏天的特征，我们做了一系列的活动让幼儿尝试。”主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿去观察探索自然规律，了解大自然的变化。同时也得到了家长的积极配合，使活动能顺利地开展。活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动，例如学习歌曲《夏天到》，又让幼儿参与科学活动《好吃的西...
小班健康综合活动设计《表情总动员》设计意图:本阶段我们开展了”有趣的五官”主题活动,认识了五官,幼儿对自己的表情产生了浓厚的兴趣。表情很多时候是心情的一种流露,根据我对本班幼儿的观察,发现当孩子们的愿望和要求得不到满足时,他们会流露出不高兴,生气或者是悲伤的情绪.老师的表扬,爸爸妈妈的赞许会让他们的脸上顿时都露出开心的笑容.健康的情绪直接影响幼儿健康个性心理的形成。为了让家长更多了解孩子的心...
大类运动设计：文件夹包运行活动目标：1，教会儿童包包跳跃动作，训练儿童弹簧和动作协调。2，培养孩子和同龄人之间的相互合作能力。3，发展创造力。活动准备：沙袋活动过程：1，开始部分。（1）队列练习。形成变化：走动，开花，六小圆，切断单位。（2）准备好说话，听信号做**。如：密码向前走，儿童回去;密码左边，孩子们去，最高人民，矮人等。2，基本部分。（1）儿童为了在沙滩上自由地进行多玩游戏活动，例如...
体验式活动设计的原则与方法我们的教育实践中，以体验活动为载体，关注幼儿活动过程中的种种体验，发挥幼儿自我发展的能动作用，帮助幼儿获得丰富的、积极的自我体验。那要设计这样的体验活动我们需要遵循什么样的原则和方法呢？一、体验式活动设计设计的原则1、从实际出发原则从实际出发是活动设计与创意的基本出发点，是首要原活动创意与设计，应从教学实际出发：一是依据教学目标教学内容的实际；二是依据学生实...
第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了【学习目标】1．讲述中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况，认识新中国成立的伟大历史意义。2．了解和平解放西藏的主要过程，认识民族团结的重要性。【活动方案】活动一了解中华人民共和国成立的史实，认识新中国成立的历史意义材料一喜庆的锣鼓敲起来，欢乐的歌儿唱起来。回顾建国后的61年，我们的生活发生了历史性变化，百姓生活质量飞速提高，宽敞的...
主题教育活动设计和完善（倪轶潭）主题教育活动作为综合性教育活动的一种，强调以“主题”为中心，目前，多数中职学生基础水平比较低，特别是道德观、价值观等方面的思想意识形态还不健全，需要学校进行各类有针对性的主题教育活动来进行指引。由于上述现状，中职主题教育兼备基础性和特殊性两种特性，需要学校整合各个领域的知识、中职学生的兴趣爱好、生活需要、就业需求以及各种校外教育资源，来对中职学生进行...
