小班语言活动：变色蜗牛活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上学习儿歌。2、愿意在游戏情景中仿编儿歌，感受变色的乐趣。活动准备：1、肉色、红色、紫色蜗牛图片各一，草莓图片3-4张，2、青菜、菠萝等大图各一，白色小蜗牛图若干。活动过程：一、以蜗牛图片导入活动：师：小朋友，你们看，谁来了啊（小蜗牛），跟小蜗牛打招呼。小蜗牛是怎么来的呢？（爬呀爬）小蜗牛爬呀爬，去干什么呢？接下来我们就来听听小蜗牛在说些什么？二...
小班语言活动：半个蛋壳蛋是小朋友非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，圆圆的蛋还会孵出小鸡来。这一切都吸引着好奇的小朋友，为学习奠定了生活化、情境化的基础。“半个蛋壳”名字的本身就提出了一个悬念：半个蛋壳会给我们带来一个什么样的故事呢？我们要让孩子们在活动的过程中去感受、去体验、去领悟，自然而然的获得与故事相关的知识，提高自己的语言能力。活动目标：1、能够和伙伴进行...
小班语言活动：拔萝卜活动目标：1、理解故事的主要情节，学习按照一定的顺序讲述图片和情景的内容。2、让幼儿知道故事名称，理解故事内容，记住故事中的人物角色。3、使幼儿初步懂得人多力量大的道理。活动准备：萝卜、小花狗，小花猫，小老鼠头饰。活动过程：一、出示头饰导入活动。1、出示萝卜头饰，引出故事。教师：小朋友看这是什么呀?(萝卜)你们知道它长在哪里呢?2、教师：这个萝卜是一个老公公种在地里的，老公公每天都给...
小班音乐活动：啄木鸟活动目标：1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲abc结构。2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。3、能注意，认真的倾听音乐，积极的参与活动。活动准备1、啄木鸟手饰一个。2、录制的音乐磁带。3、粉笔、黑板。座位：四竖排活动过程：1、随《小鸟》音乐做律动入室。2、故事导入（故事附后）。3、有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听！4、教师随音乐画故事啄木鸟。(老师还能一边听...
小班音乐活动：我是人小班音乐活动《我是人》活动目标：1．用对唱的形式学唱歌曲《我是人》2．用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3．增强自信的自我体验。活动准备：与歌词有关的物品及其他物品若干件。活动过程：1．以“外星人来到地球”的故事情节导入活动（1）外星人来到了地球，碰到了娃娃，于是外星人问娃娃“你是？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人，你知道吗?”（2）外星人问错了，娃娃是怎么回...
小班音乐活动:螃蟹小班音乐活动:螃蟹设计思路:新思想强调幼儿的快乐学习,据于这些,我根据小班幼儿的年龄特点,为编配上了欢快的音乐,利用音乐游戏,让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律,培养幼儿参与音乐游戏的兴趣,体验音乐游戏的快乐.活动目标:1.感受二拍子的音乐旋律,乐于用手按音乐节奏表现音乐.2.喜欢参与音乐活动,体验音乐游戏的快乐.活动准备:1.螃蟹手偶一个,自创音乐老师弹唱.2.活动前听过故事.3.场地安排：椅子两两背靠...
小班音乐活动:春天活动内容：歌曲《春天（一）》活动目标：1.加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。2.萌发对春天喜爱的情感。活动准备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。活动过程：一．韵律活动：《春天》1.带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；2.幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；3.请幼儿说说听了这首歌曲之后感...
小班艺术活动：长寿面设计思路：再过几天就是重阳节了，结合这一传统节日对孩子进行感恩教育很有必要。当下的幼儿以自我为中心为主，在他们幼小的心里对于爷爷奶奶的爱是100%的收下，但也由于年龄小的关系，他们不会去关心别人，而我们老师就是要在他们幼小而美好的心灵里播下爱的种子。“娃娃家”主题目标中的一条是“了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。”而本次活动旨在通过做长寿面的语言...
小班艺术活动教案3篇1《小蝌蚪找妈妈》活动名称：《小蝌蚪找妈妈》活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤：1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能...
活动名称：艺术《哭和笑》活动目标：1、引导幼儿仔细观察脸部感官以及感官变化产生的笑与哭的表情，学习用较简洁的线条画出笑和哭的头像。2、引导幼儿用色彩来表达哭与笑的神态、体验不同颜色所表达的情感。3、培养幼儿活泼开朗的性格，让幼儿感受笑比哭好。活动准备：1、幼儿人手一张纸，上有老师以画好的圆脸。2、彩笔若干。3、笑与哭的表情图画各一张。活动过程：一、引导幼儿观察笑和哭1、师：小朋友，今天老师请来了两个可...
小班撕纸活动：爱心炒面（一）活动目标：1．尝试双手合作协调地沿着直线撕面条，体验撕纸的快乐。2．能有目的地进行粘贴，独立完成爱心炒面的制作，感受亲人间的浓浓爱意。（二）活动重难点：本次活动的重难点就是让幼儿学会双手合作协调地进行沿线撕纸，练习沿线撕的技能。（三）活动准备：教师事先给每个孩子剪好一只装面条的盆子，操作纸，浆糊，范例（四）活动过程：1．欣赏爱心炒面。——教师出示范例，引起幼儿制作兴趣。...
小班数学活动：做礼物活动目标：1、做手口一致地点数5以内的数，并按点子数量匹配同样多的物体。2、初步感受节日的快乐，能积极的和同伴制作礼物。3、能按要求使用和整理操作材料。活动准备：1、制作项链、插花、小拎包各一个，供幼儿欣赏。2、项链材料——绳子一端系有5以内的点卡，彩色珠子；插花材料——包装纸折成的锥状物（上面贴有5以内的点子）单只塑料花1~5支；小拎包——用纸折成的拎包（上面贴有5以内的点子），彩色...
小班数学活动：装糖活动目标：1、体验数学操作活动的乐趣2、在操作活动中复习4以内的数数3、学习按数量取物活动准备：1、准备贴有点卡的塑料袋（同幼儿人数），2、实物：各类糖果3、四个篮子并贴有糖果图片（1粒、2粒、3粒、4粒）4、四样糖果（分别有1、2、3、4粒）、四张圆点图活动过程：一、集体活动1、引言：今天小花猫开了一家糖果店，我们一起来瞧瞧都有些什么糖呢？（幼儿说：棒棒糖、牛奶糖、棉花糖、巧克力糖，教师一一...
小班数学活动：装食品设计意图：《装食品》是小班数学活动，主要是让幼儿进一步感知5以内的数量，能正确点数，并能根据点数取相应数量的物体。本次活动，通过请幼儿装食品，学会按点数取物，在按点数归类中，初步体验点子可以表示物体的数量。集体尝试按点数装食品，按点数归类，可以加深幼儿对活动的理解，进一步发展幼儿计数能力和判断等量的策略。活动目标：1﹒进一步感知5以内数量，能正确点数并说出总数。2﹒能根据点数取...
小班数学活动《怎么分》活动目标：1、学习分析图形的特征，认识分类标记。2、能按图形的某一种特征进行分类。3、培养幼儿的思维能力。活动准备：1、2—3种不同类型的玩具若干，分类标记卡片（如大小、形状、颜色）共6个。2、圆形、正方形和三角形等几何图形卡片（包括不同大小和颜色）若干，分类盒（包括大小、颜色、形状等）若干。活动过程：一、游戏“听信号分两组”玩法：教师在活动室的地板上画出一条界线，请幼儿按指令进...
小班数学活动：游公园活动目标⒈继续感知4以内的数量。⒉能熟练的将点卡和实物进行匹配。活动准备人手一份点卡、车票（印有不同点子及数量的小动物）将小椅子排成公共汽车的样子活动过程一、幼儿一次尝试匹配⒈宝宝们，今天我们要去公园玩，公园比较远，我们要乘公共汽车去，现在妈妈已经买好了票，宝宝们每个人来领一张票吧。⒉请你们看看票上有什么？（点子），那现在请你们跟着妈妈上车吧。咦，座位上面有什么呀？（点子），...
小班数学活动《数一数》活动目标：1、知道10以内数的名称和顺序。2、培养幼儿的数数能力和口语表达能力。活动准备：数学挂图《数一数》活动过程：一、观察挂图《数一数》1、看一看，画面上有哪些动物，分别说出动物的名称。2、数一数，图中每种动物的数量各有几个。3、说一说，引导幼儿按动物数量的多少说出每种动物的名字。4、幼儿有节奏地朗诵儿歌《数一数》，引导幼儿掌握数词和量词。二、观察画册《数一数》1、引导幼儿观看...
小班数学活动：金箍棒目标：1、体验物体从短到长的顺序关系。2、能根据全范例，用重叠对应的方法，按长短给5根小棒排序。3、愿意用自己的语言讲述小棒排列的顺序。准备：多用插板、白磁板、底纸9《金箍棒》，磁贴：金箍棒长短顺序卡5个；底纸10《水果排排队2》，磁贴：大小水果排序卡苹果（或桃子）5个。过程：一、情境导入1、介绍情境，引出问题出示底纸9《金箍棒》和长短顺序卡磁贴：“一群小猴来到花果山找孙悟空学本领，孙...
小班数学活动：花环舞会活动目标：1．尝试将3种颜色的小花进行规律排序，感受参与数学活动的快乐。2．鼓励幼儿在操作过程中有序的取放材料。活动准备：☆经验准备：感知过两种颜色的规律排序☆物质准备：3种颜色大小不同的花若干、胶水、棉签、多媒体课件活动重点：尝试将3种颜色的小花进行规律排序活动难点：能够在操作过程中认真、细心，避免排序后面的错误。活动过程：一、看课件激发幼儿参与活动的兴趣通过课件中创设的城堡...
小班数学活动：花朵朵朵教学目标：1、了解3之内的数目，尝试对3之内数目的物品开展分类。2、在观测和察看图片与提问的启发下，探究用数字点卡表示物品的数目。3、喜欢参与数学教学，体会教学的快乐。教学预备：1、教学用具——花的图片6张，其中数目为1、2、3的花儿两张;——1、2、3、的数字点卡片各一张，归类与底板。2、学具——动手操作教学材料每人一套物品与数字点卡动手操作图片，归类盒每人一个。教学过程：一、了解图片...
