止痛如神汤防治322例混合痔术后疼痛的效果观察苏明(祥云县人民医院云南祥云672100)【摘要】目的：分析混合痔术后疼痛患者采用止痛如神汤防治的临床效果。方法：选取我院322例混合痔术后疼痛患者按照双盲法随机分为实验组(在常规综合治疗基础上配合止痛如神汤治疗)和对照组(采用常规综合治疗)，采用视觉模拟量表法(VAS)评价患者术后2d、3d、7d疼痛状况，对比分析两组患者术后疼痛积分情况。结果：两组患者术后2d疼痛积分并没有明...
早期削痂植皮在深II。-111°混合烧伤创面治疗中疗效观察［摘要］目的：观察深II。-111°混合烧伤创面削痂后应用自体皮移植治疗的临床疗效。方法：对126例烧伤患者以深11°-111°混合创面在3-5天内实施削痂手术，然后切取自体刃厚皮和大张中厚皮移植修复。结果：患者术后3周创面愈合率在95%以上，经1—2年随访，供、受皮区未见明显瘢痕或瘢痕轻微，四肢关节无功能影响或影响较小。结论：对深II。-nr混合烧伤创面采取早期削痂植皮...
2014年12月上第43卷第23期DOI:10.7672/sgjs2014230061甬江铁路混合梁斜拉桥钢混结合段关键施工技术任世朋，孙小猛，朱元元，闫明赛，徐登云，李鹏程，赵飞(屮铁四局集团第二工程有限公司，江苏苏州215131)［摘要］钢筘梁与泥凝土箱梁的连接足混合梁斜拉桥的关键点，为混合梁关键传力结构。迕币江铁路混合梁斜拉桥钢混结介段施工屮，钢浞结介段采川模块组拼法施工。详细介绍了钢浞结介段模块吊装、泔移、定位等组拼技术，BIM模拟...
高职院校混合所有制办学模式下校企合作探索陶然王守龙摘要：混合所有制办学模式是高职院校基于产教融合、校企合作的创新与发展。根据当前高职院校混合所有制办学的理论研讨与实践进展，分析当前混合所有制办学在政策层面、法律层面和治理层面所面临的现实困境，提出了针对校企双方合作治理结构、利益分配、产权划分等关键问题的针对性策略。关键词：混合所有制校企合作治理结构：F27：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.10....
谷歌携手摩托罗拉移动，完美的“软硬结合”？一．收购的背景和动因11.事件概述.............................................12.合并背景.............................................23.公司简介.............................................44.合并动因：...........................................8二．收购的资本运作过程...................................121.收购的交易方案......................................
一年级20以内加减混合口算练习题（1）4+13=15-7=11-5=16-9=13+4=14-5=10+3=18-3=15-6=19-9=12+5=14+4=12+3=19-2=12-4=12-6=13-9=10-2=4+15=13-9=13-8=13+2=18-4-2=14-9=15-7=14+3=19-7=11-7=13-6=18-6=（220）以内加减混合口算练习题一年级15-7=16-7=19-7=19-94+11=3+17==15-2=18-7=17-9=18-9=15-7=15-5=12-7=14-9=17-3=12-6=14-8=14-6=8+7=11-7=14-7=9+8=11-4=12+6=12-9=14+3=19-7=18-6=17-5=10-5=11-()=8()+2=199+()=17()-9=6...
16－2×791＋85－26＝2×2×2＝3×8-8＝2÷1－0＝50＋2×8＝9+5×5＝90－81＋2＝85－(83－1)＝6÷2－2＝96－2×4＝52－1×5＝19＋6×6＝5×6＋82＝1×3＋63＝5×70+10＝25÷5×9＝20÷5＋37＝4×7×7＝80＋5×7＝51－30＋5＝45＋91＋29＝72－25÷5＝7×5×0＝4×3－0＝0×4＋62＝36＋69－16＝73＋24÷3＝1×8－7＝3×0＋48＝46＋91＋80＝60÷10＋99＝12÷2－2＝71－9－48＝96－44＋68＝93－7×4＝12÷4－2＝4×4×2＝7×90÷9＝...
实用标准文案口算题（50题、每题2分）姓名：分数：5×()+12=37()－4×5=453×5+()=60()×2－8=21×5+()=324×4+()=7981－4×()=692×4+()=415×()－14=××5+25=55434－()×4=30()6+()=60－6×()=126()+48=66()×6=3628－2××3=293()+19=28－×()=46()2×52+1×1×()=59()3×4+22=507=25()－－66×()=35549－2×()+51=100×7+()=517×()+8=26()+2=372×6×7+()=587×8=1325+8×()=495=()4527×－－()××2+46=()()=208×58+()=...
16－2×791＋85－26＝2×2×2＝3×8-8＝2÷1－0＝50＋2×8＝9+5×5＝90－81＋2＝85－(83－1)＝6÷2－2＝96－2×4＝52－1×5＝19＋6×6＝5×6＋82＝1×3＋63＝5×70+10＝25÷5×9＝20÷5＋37＝4×7×7＝80＋5×7＝51－30＋5＝45＋91＋29＝72－25÷5＝7×5×0＝4×3－0＝0×4＋62＝36＋69－16＝73＋24÷3＝1×8－7＝3×0＋48＝46＋91＋80＝60÷10＋99＝12÷2－2＝71－9－48＝96－44＋68＝93－7×4＝12÷4－2＝4×4×2＝7×90÷9＝...
线上线下混合教学模式的构建与应用作者：叶维裕来源：《广西教育C版》2019年第03期【摘要】本文阐述线上线下混合教学模式的构建与应用，就学习预习、课堂学习、课后巩固及课外知识扩展等环节分析线上线下混合教学模式的构建，针对线上线下混合教学模式应用中存在的应用不合理、教师缺乏应用意识和能力、技术应用手段落后等困境，提出合理利用线上线下混合教学模式、提高教师的应用意识和能力、提高技术应用水平等应用建议。【关...
名师精编优秀教案分数四则混合运算教学目标:1．让学生能结合具体的情境，理解和掌握分数四则混合运算的顺序，能够正确的计算。2．让学生理解整数乘法的运算定律同样适用于分数乘法，并会较为熟练的运用。3．可以利用所学的知识解决稍简单的实际问题。4．让学生亲历把现实转化为数学问题的过程,学习解决数学问题的思想方法,养成科学探索问题的习惯。教学重难点:1．掌握分数四则混合运算的顺序,会利用定律简算。2．利用所学知识解...
微波治疗对PPH术治疗混合痔术后伤口愈合的影响(华中科技大学同济医学院附属协和医院湖北武汉430074)摘要：目的评价微波治疗对吻合器痔上黏膜环切术(PPH)治疗混合痔术后伤口愈合的影响。方法98例PPII术治疗混合痔术后的病人随机分成两组，观察组的病人术后采用1:5000高镒酸钾溶液坐浴后，取侧卧位，稍抬高臀部暴露会阴部用微波照射探头直接对准肛门部位，设泄照射时间为15分钟，微波功率20W-40W,距离25-30CM,每天2次，疗程为3-5...
外伤性迟发性颅内混合出血的CT诊断外伤性迟发性颅内混合出血的CT诊断【摘要】目的：探讨外伤性迟发性颅内混合出血的出血时间、出血类型、CT表现。方法：回顾分析CT复查出现迟发性颅内出血病例134例，对其发病年龄、出血类型、出血时间、CT表现等资料进行统计学分析。结果：迟发性颅内混合性出血106例，单一出血28例。结论：外伤性迟发性颅内混合出血的发病率高，CT能及时、准确诊断外伤性迟发性颅内混合出血，对其预后有着重耍...
谈公路水稳碎石基层混合料的试验检测摘要：水泥稳泄碎石基层作为一种沥青混凝土面层下铺筑的主要承重层，有必要对其混合料配比进行优化，使其具有良好的综合性能，同时加强各项试验检测。关键词：水泥稳定碎石基层；混合料；配合比；试验检测Abstract:asakindofasphaltconcreteonthebaseofthecementstablemacadampavingofthemainbearinglayerunderthesurface,itisnecessaryforthemixtureratioofoptimization,makeithasgoodcompr...
试论汽车混合动力技术［摘要］对汽车混合动力技术的发展现状与前景进行研究，站在科学发展观的全新角度，将全新的技术理念进行贯彻运用，找先进技术在实施过程中遇到到的困难，对串联式、并联式、混连式和电动轮式的汽车机构原理及优缺点进行有效阐述，为更好地认识混合动力技术打好基础。［关键词］汽车机构混合动力发展现状中图分类号：TN83文献标识码：A文章编号：1009-914X(2014)10-0061-01创新技术把握重点事项，真止将各...
保留肛垫及齿状线治疗混合痔临床探究作者：段君民嵇细妹高绍科【摘要】目的探讨混合痔的有效合理治疗方案。方法随机将88例纳入研究的混合痔患者分为治疗组和对照组，治疗组行保留肛垫及齿状线内扎外剥半缝合手术，对照组不保留肛垫及齿状线，仅行内扎外剥半缝合手术，观察术后恢复情况及并发症等。结果治疗组在术后疼痛、肛缘水肿、肛门漏溢、漏气、狭窄等方面轻于对照组，在伤口愈合时间、治愈率方面优于对照组。结论本术式安...
热拌沥青混合料在拌和站生产中的质量控制热拌沥青混合料在拌和站生产中的质量控制摘要：热拌沥青混合料的拌和质量是保证沥青路面施工质量控制的关键，其拌和质量的优劣，对整个混合料的路面施工质量会产生不容忽视的影响。因此，必须加强热拌沥青混合料在拌和站生产过程中的质量控制，并从矿料、沥青、混合料的拌和控制等方面阐述了混合料的质量控制，以确保沥青混合料的质量。关键词：热拌沥青混合料拌和站配合比质量控制中图...
怀化学冼学报JOURNALOFHUAIHUAUNIVERSITYAuthorware与Flash混合编程技巧及应用王宏伟（长江大学计算机科学学院，湖北荆0摘要：Authorware为课件制作时广泛使用的多媒体编箸软件，而F件，二者在CAI课件创作中经常配合使用.研究二者之间的混合编程技术，从，便快速地开发出功能更强的CAUK件的目的.关ft词：Authorware;Flaah;CAI课件；编租中图分类号：TP314文猷标识码：A文章编号：1671■勿2izuu/juo-uu,/-uz随着信息化时代的到来...
浅析儿童肺炎支原体、衣原体混合感染的临床诊治石莉（云南孟连县人民医院云南孟连665800）【中图分类号】R725.6【文献标识码］A【文章编号】1672-5085（2012）52-0153-02【摘要】近年来，肺炎支原体、肺炎衣原体感染引起的小儿肺炎逐渐增多,成为引起小儿呼吸道感染的常见病因之一。肺炎支原体是一种介于病毒和细菌之间，能自行繁殖的最小原核牛物，肺炎衣原体是一类似革兰阴性细菌的专性细胞内寄牛的原核细胞型微牛物。混合感染...
混合现实环境中具身交互如何促进科学概念理解：具身认知和混合现实是当代认知科学和信息技术创新开展的两大前沿，推动教育研究与实践的范式发生深刻变化。具身认知强调身体参与认知过程的理论观点对促进科学概念的理解具有独特作用，而混合现实为学习者的具身参与和交互提供了技术支撑。基于此建构具身型混合现实学习环境，是打破虚拟环境和实体环境之阻隔，让学习者充分使用自己的身体开展各种认知活动，真正促使学生从“离身...
