有线电视混合光纤同轴电缆网络传输的故障排除与维护管理【摘要】现如今，有线电视作为人们接收外界消息的主要途径，不仅能够丰富人们的业余生活，同时也能够保证信息及时传播。尤其是在混合光纤同轴电缆（HFC）网络这一通信技术引入有线电视行业后，为实现宽带综合信息双向传输提供了可能。然而，有线电视混合光纤同轴电缆网络传输中存在的一些问题直接影响人们的观看体验，本文介绍了有线电视的特点及其常见故障，...
线上线下混合教学模式在《机械设计基础》课程中改革与尝试：随着信息技术、网络技术的飞速发展，线上线下相结合的教学模式在很多高校得到开展，尤其是新冠疫情之后获得快速的发展。实现线下传统教学模式与线上互联网模式结合实现优势互补。但通过教学实践发现线上教学也存在一些缺陷，学生线上学习质量难以把握，需要学生具有较强的自我约束能力，能够严格按照老师要求开展课前预习、课后复习及练习，是保证线上教...
一、脱式计算6×9-232÷8+1225-3÷312+3×84×4÷29×（15-8）（9+9）÷25×6+95－8÷44＋24÷824+12÷635-63÷75×8-39（23+49）÷848-18÷3（52-45）×623＋5×82×6＋3790－3×98×7－347×5+1832÷4+2572÷(24-16)(34+47)÷956－2×675+15－3660＋40÷850－(30+12)(21－18)×845÷(3×3)8+8×95×8－2418+12÷442÷6×96×(49－40)7×2+48+16÷412+4×381÷9÷37×(5+2)48–13–2469–9×284–(15+40))(21+43)...
混合煤气管内的自燃现象及安全对策：TQ文献标识码:A：1007-0745(2013)09-0087-01摘要：发生于混合煤气管道内部的自燃现象多是由管道内部硫化物成分影响而形成的。从企业生产的角度上来说，混合煤气管所出现的自燃问题属于极严重的安全质量事故。由混合煤气管道内部自燃问题所引发的火灾事故，不单单会対管道出现爆炸，同时也会对生产作业的开展、以及相关工作人员的人身安全产生极为不利的影响。文章在针对混合煤气...
混合动力车等节能环保车型产品和市场发展趋势简论摘要:节能环保和绿色设计多年前己被提出。节能环保车型于近几年开始广泛出现。本文通过调查发现如今新能源车已经开始成为政府和汽车企业关注的重点。虽然混合动力车近几年的销量大幅增加。但相对于普通车型来讲混合动力车在市场中所占的比例依然很小。本文通过市场调查分析,总结归纳混合动力等节能环保车型的发展趋势。发现了一些混合动力车以及其他节能环保车型存...
(63－55)×3(42－34)×5(52－44)×3(49－42)×7(13－8)×4(59－55)×1(2＋4)×6(31－1)÷6(18－11)×3(27－19)×2(42－34)×2(13－6)×7(40－25)÷3(35－10)÷5(5－2)×5(68－26)÷7(8－5)×7(76－73)×6(37－30)×8(37－33)×7(19－15)×4(74－62)÷3(58＋6)÷8(19－16)×2(52－48)÷1(3＋2)×1(54－46)÷2(43＋5)÷8(30－28)×5(47－44)÷1(16－8)×5(7＋1)×7(43－8)÷7(11－9)÷2(22－17)×3(58－51)÷1(21－15...
SPOC混合教学在《微观经济学》课程中的应用探究作者：田贵生：《现代商贸工业》2020年第35期摘要：郑州西亚斯学院《微观经济学》是河南省首批线上线下混合式一流课程，该课程通过自建SPOC，进行SPOC混合教学的改革和探究。对混合教学的效果进行了线上调查，调查表明同学对教学整体满足度还是比较高的，同学通过混合式学习基本实现了教学目标。但在教学过程中也发觉SPOC混合教学的一些问题，如线上线下学时比例、持...
PPH术治疗混合痔的手术前后护理PPH术治疗混合痔的手术前后护理【摘要】目的探讨PPH治疗混合痔的有效护理措施。方法回顾性分析2008年1月一2014年1月在我院行PPH治疗混合痔的术前术后护理措施。结果430例发生术后大出血4例，发生率0.1%,尿储留82例，发生率19%,平均住院时间5.4天，无其他术后并发症发生。结论有效的护理干预降低了术后并发症，缩短了住院EI期，提高了治愈率。【关键词】PPH术；混合痔；护理【中图分类...
混合二年级上学期数学二单元试卷时间：60分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.8角等于______分。2.小白鸡还剩几条虫子?______（______）______=______（______）口答：小白鸡还剩______条虫子。3.你知道下面的物体各是由几个正方体摆成的吗？______个______个______个______个4.用竖式计算。5.6.5元2角＝______角。7.两个形状完全相同的平行四边形可以拼成一个平行四边形1/38.下...
分数四则混合运算（一）一、准确计算：＋×－×（÷）（－）×÷÷【×（＋）】－＋÷÷【（－）×】一个数的是，这个数是多少？减去与的积，所得的差除9，商是几？二、解决问题：1、计算下列物体的表面积。米米米米米米2、从A地去B地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。货车每分钟行千米，客车每分钟行多少千米？分数四则混合运算（二）一、简便计算：＋－×＋÷（－）×8813—48×（＋）÷3＋×＋×＋×＋×＋二、解决问题：1...
纤维沥青混合料的疲劳性能探究摘要：本文在对纤维作用机理分析的基础上，通过掺加不同的纤维类型，对比分析了沥青混合料的疲劳性能，试验发现，可发现在不同的应力幅度下，掺入两种纤维后混合料的疲劳寿命均较普通沥青混合料有所增加，聚酯纤维的疲劳性能较木质纤维好。关键词：沥青路面；纤维沥青；疲劳性能中图分类号：文献标识号：A文章编号：2306-1499(2013)02-由于纤维沥青路曲结构具有路面性能优良，施工工艺较易实现等优...
结扎悬吊法治疗环状混合痔疗效观察［摘要］目的探究结扎悬吊法治疗环状混合痔的临床效果。方法选取2010年5月一2012年5月在该院接受治疗的环状混合痔的患者62例,随机分成观察组和对照组，每组31例，观察组给予结扎悬吊法治疗环状混合痔，对照组给予悬吊切除法治疗环状混合痔，比较两种手术方法的临床效果。结果观察组患者术后疼痛比対照组患者轻微，而且脱垂的发生率低，差异有统计学意义(P<0.05)o结论对于患有环状混合痔的患者...
结扎束治疗混合痔的临床研究【摘要】目的：研究结扎束(LigaSure)治疗混合痔的临床应用价值。方法：将212例混合痔患者分为两组，治疗组108例，使用结扎朿切除痔核；对照组104例，采用传统外剥内扎治疗。结果：经临床观察，结扎束切除痔核具有手术时间短、术中出血少、创口小，疼痛轻，愈合快,并发症少等优点。结论：结扎束切除痔核方法疗效明显优于传统外剥内扎术。【关键词】混合痔；结扎束；手术治疗；临床应用【中图分类号IR6...
回交自交系群体4对主基因加多基因混合遗传模型分离分析方法的建立作物学报ACTAAGRONOMICASINICA____,39(2):198206/zw_b/ISSN0496-3490;CODENTSHPA9E-mail:_bzw@DOI:10.3724/SP.J.1006.____.00198回交自交系(BIL)群体4对主基因加多基因混合遗传模型分离分析方法的建立王金社赵团结盖钧镒_南京农业大学大豆研究所/国家大豆改良中心/农业部大豆生物学与遗传育种重点实验室(综合)/作物遗传与种质创新国家重点实验室,江苏南京210095...
多民族混合编组教学法应用许瑞刘文辉【摘要】近年来，新疆教育领域大力推行“民汉一体化教学模式”。面对多民族、多文化的课堂教学环境，教师首要考虑的问题是如何有效组织课堂教学和提高教学质量。本文以《纵横码信息技术》课堂教学为例，研究了多民族混合编组教学法在课堂中的应用。探讨了该教学法的具体执行办法和教学效果，并结合实际情况分析了该教学法在教学实践中的注意事项和建议。【关键字】民汉一体化教学模式;多民族...
大豆抗食心虫主基因多基因混合遗传模型的五世代联合分析第33卷____年第3期6月大豆科学Vol．33Jun．No．3____大豆抗食心虫主基因+多基因混合遗传模型的五世代联合分析1，22222赵桂云，王继安，李文滨，滕卫丽，韩英鹏（1．北华大学生物系，吉林吉林13____；2．东北农业大学大豆生物学教育部重点实验室，东北农业大学农业部东北大豆生物学与遗传育种重点实验室，黑龙江哈尔滨150030）摘P2、F1、F2、F2∶3）为材要：为探究大豆抗食...
基于STARCCM的混合电动汽车电池冷却系统设计数值仿真研究ＨｙｄｒｏｍｅｃｈａｔｒｏｎｉｃｓＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ机床与液压ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００１—３８８１．２０１２．０６．００２ＮｕｍｅｒｉｃａｌＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＣｏｏｌｉｎｇＳｙｓｔｅｍＤｅｓｉｇｎｉｎｇｆｏｒＨＥＶＢａｔｔｅｒｙＭｏｄｕｌｅＢａｓｅｄｏｎＳＴＡＲ－ＣＣＭＷＡＮＧＹａｘｉｏｎｇ＋，ＷＡＮ...
26-25＝69-19＝2×8＝28+37＝16+21＝25+45＝7×1＝59-21＝82-24＝80-7＝72+7＝1×9＝76-34＝93-77＝4×1＝30+15＝10+73＝2×3＝9+25＝78-68＝3×3＝65+13＝67-4＝3×6＝67-28＝8+4＝45+41＝2×6＝75-2＝51-4＝1×5＝86-32＝10-2＝17+74＝58-29＝3×6＝75-17＝28+42＝57+33＝1×1＝92-70＝76+22＝3×9＝60-56＝83-53＝4×6＝10+49＝27-1＝3×5＝1×1＝50-2＝85-31＝4×1＝48+7＝71-11＝4×6＝18+33＝58+34＝4×2＝98-20＝4+23＝8...
基于混合学习的微课教学应用研究摘要：微课作为在线学习和移动学习的重要数字化学习资源，因符合网络时代学习渠道多元化、学习方式微型化之特征而备受关注。如何将微课理念应用于混合学习，提高学习效率，值得探究。基于文献分析法，文章通过分析微课的特点，并对混合学习及其学习模式进行归纳与解读，构建了基于混合学习的微课教学设计模式，进而实验研究，验证了该模式的有效性，旨在为基于混合学习的微课相关研...
全混合日粮颗粒料饲喂反刍动物的研究概况-维普资讯https://www.sodocs.net/doc/7810739627.html下载文档原格式(PDF原格式，共2页)付费下载-全文完-
