案答及题试性换互．福建农林大学考试试卷（）卷学期——200学年第200120课程名称：考试时间分钟互换性与技术测量专业年级班学号姓名题号一二三四五六七总得分分得评卷人签字复核人签字得分一．是非题（每小题1分，共10分）对的打“×”、错的打“√”1．为了实现互换性，零件的公差应规定得越小越好。（）2．基本偏差a～h与基准孔构成间隙配合，其中h配合最松。（）3．基本尺寸不同的零件，只要它们的公差值相同，就可以说明它...
“高职班”《互换性与技术测量》课程教学探索“高职班”《互换性与技术测量》课程教学探索摘要：“高职班”是一种“大学+技校”的教育方式。本文针对“高职班”的教育特点、《互换性与技术测量》的课程特点和教学目标，以及本人的教学实践，对“高职班”《互换性与技术测量》课程教学中遇到的一系列问题进行了探讨，重点介绍了提高教学效果、增强应用能力的方法。关键词：高职班；互换性与技术测量；教学特点中图分类号:G712文...
基于四个回归探索“互换性与测量技术基础”的教学孙波摘要围绕“四个回归”，展开对“互换性与测量技术基础”的教学。采用以学生为主的教学，以学习为中心的课堂，调动学生学习的积极性，激发学生的潜力;将教书育人有机统一，以德立身、以德立学、以德施教，与时俱进加强学习，以扎实的知识进行高水平的教学和教学改革;始终坚持“立德树人”的理念，把“课程思政、专业思政”作为育人要素和责任深入到教学之中，培...
成人院校《互换性与测量技术基础》教学方法探析【摘要】本文分析了成人院校生源特点，《互换性与测量技术基础》课堂教学现状，着重探讨了提高《互换性与测量技术基础》课教学质量的一些措施和方法，使学牛能更好地掌握公差与配合理论知识，培养学牛解决实际问题的能力。【关键词】互换性与测量技术基础成人院校教学方法【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号11006-5962(2013)03(b)-0028-01《互换性与测量技...
建议修改，使其完美，争取超过100判断题1．几何量检测是组织互换性生产必不可少的重要措施。√2．Φ60M8/h8配合的过盈量比Φ60S8/h8配合的过盈量小。√3．可逆要求应用于最大实体要求时，当其形位误差小于给定的形位公差值时，允许实际尺寸超出最大实体尺寸。√4．偏差和公差值均可为正值、负值或零。×5．对于零件的同一表面，测得其表面粗糙度参数值，Ry值总是大于Ra值。√6．为使零件的几何参数具有互换性，必须把零件的加工...
互换性与测量技术目录一.哈尔滨工程大学出版社第1章绪论1.1互换性的基本概念1.2互换性生产的实现1.3本课程的任务及要求1.4本章实训1.5习题第2章测量技术基础2.1测量技术基本概念2.2计量器具和测量方法2.3测量误差和数据处理2.4光滑工件尺寸的测量2.5本章实训2.6习题第3章尺寸公差3.1公差与配合的基本术语及定义3.2公差与配合的国家标准3.3国标中规定的常用公差与配合3.4常用尺寸段公差与配合的选用3.5线性尺寸的未注公差3.6本章...
“互换性及测量技术”课程教学体会(广西大学机械工程学院,广西南宁530004)摘要:对“互换性及测量技术”课程的教学从组织讲义,研究授课方法,加强实验环节,提高自身专业水平等方面,谈一些个人体会.关键词:互换性及测量技术;教学;体会:G642文献标识码:A“互换性及测量技术”是高等院校机械工程专业的一门专业基础课,它是后续专业课程“机械零件”、“机制工艺与夹具”以及刀具课程设计、工艺课程设计、毕业设计等的基础.由于该课程...
