中学生自评互改的有效方法及策略杨林芳四川省攀枝花市仁和区同德中小学【摘要】自评互改的目的是有效提高学牛的习作修改能力，激发写作兴趣，提高习作水平，减轻教师批改习作的负担。在教学中具体操作时，可分为三个环节：教师引导、自主评改、互评互改。教师引导要教给学牛评改方法，做示范批改,同时进行系列训练，形成评改能力。自主评改中尊重学生个性思维，互评互改时要发挥集体智慧，也要关注学困牛。【关键词...
