我国江河湖泊水环境治理现状当排入水体的污染物在数量上超过了该物质在水体中的本底含量或水体的环境容量，从而导致水体的物理、化学特征发生不良变化，破坏水中原有的生态系统，影响水体的功能及其在人类生活和生产中的作用，通常称为水体污染。这里既包含了水本身的污染，也包括了水生生物和底质的污染。水体污染使水体及周围的生态平衡遭到破坏，造成环境质量、资源质量、社会福利和人类健康的损失。根据污染物...
一、河流概况1.水量丰富:河流年径流量达27000亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、居世界第五位2.水能蕴藏量极大:居世界首位3.流域：地表水与地下水分水线所包围的集水区或汇水区，因地下水分水线不易确定，习惯上将地表水的集水区称为流域。4.水系：流域里大大小小的河流构成的脉络相通的系统。它的型式有：扇形、羽毛状、平行状及辐射状等。河流水系特征的描述模式：描述的基本内容判断依据流域面积大小...
第三节中国的河流和湖泊1、河流的基本特点基本特点内容河流众多流域面积超过1000平方千米以上的河流，就有1500多条水量丰富河流年径流量达27000亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、居世界第三位水能蕴藏量极大水力资源蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界首位2、内外流河及其水文特征。（延伸内流湖）流域区域分界线占全国总面积主要大河外流区域北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山（东端）一线；南段沿巴颜喀拉山─冈...
高二地理学案编辑：张相忠2012年3月1日【学习目标】1.阅读有关地图，使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记住我国主要湖泊。2.使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力，培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。3.使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不...
一、河流概况1.水量丰富:河流年径流量达27000亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、居世界第五位2.水能蕴藏量极大:居世界首位3.流域：地表水与地下水分水线所包围的集水区或汇水区，因地下水分水线不易确定，习惯上将地表水的集水区称为流域。4.水系：流域里大大小小的河流构成的脉络相通的系统。它的型式有：扇形、羽毛状、平行状及辐射状等。河流水系特征的描述模式：描述的基本内容判断依据流域面积大小...
中国地理填图训练(三)黄河、长江及水电站与主要湖泊训练一：1．在上图中填注：(有的地理事物可以用前面的字母填上即可)（1）A．巴颜喀拉山B．渤海C．河口D．盂津（2）E．汾河F．渭河G．河套平源H．宁夏平原I．河西走廊（3）a．龙羊峡b．刘家峡c．三门峡d．小浪底(2)简析题：①简要分析黄河下游出现地上河的主要原因，以及治理黄河的根本措施。②简要分析黄河自20世纪70年代以来，出现断流的人为原因，以及改变这一...
多媒体技术在《中国的河流和湖泊》中的应用——多媒体技术与初中地理课堂的整合（论问提要：现在，以多媒体为主的现代信息技术教育应用决定了现代信息教育与地理教学整合的发展趋势。本文就在《中国的河流和湖泊》一节的授课中对多媒体的利用的感受谈一下自己的观点。多媒体创设情境，有助于学生提高学习兴趣，激发求知欲，调动学习积极性。多媒体不仅能演示播放音像、动画，还能突破时空的限制。能变静态为动态，...
城市湖泊的生存危机及保护对策（马卓荦王明中蔡明）［摘要］城市湖泊是城市的重要组成部分，具有蓄水防洪、生态、景观等多种功能。近年来随着城市建设的发展，不合理的开发导致许多城市湖泊面临着严峻的生存和生态危机。为了保护城市湖泊的可持续发展，需要对城市化发展给湖泊造成的影响进行评价分析，制定出一套完备的保护方案，采取各种手段和措施，系统协调城市规划、政府管理、经济开发、民众参与等诸多领域，...
