北京四中化学平衡典型题型分析（一）编稿：刘银审稿：赵宏伟责编：顾振海一、判断可逆反应到达化学平衡状态的标志1、υ=υ逆正(1)若用同一物质表示该反应的正、逆反应速率，则υ=υAA逆正:υ=m:n(m、n为化学方程式中若用不同物质表示该反应的正、逆反应速率，则υA、B(2)B-A+前面的系数)。2、某些物理量不随时间变化而变化可逆反应到达平衡后，很多物理量：各组分物质的量、质量、各组分质量分数、物质的量分数、物质的量浓度、...
实用文档2.能利用化学平衡常数进行相关计算。K1.了解化学平衡常数()的含义。考纲要求化学平衡常数考点一概念1．在一定温度下，当一个可逆反应达到化学平衡时，生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的表示。比值是一个常数，用符号K表达式2．C(g)＋qD(g)，对于反应mA(g)＋nB(g)pqp??ccD?C?(固体和纯液体的浓度视为常数，通常不计入平衡常数表达式中)。K＝nm??c?A?cB意义及影响因素3．值越大，反应物的转化率越大，正反应进行的程...
重难点一化学反应速率的表示方法暮【要点解读】一、化学反应速率1概念：化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量•通常表示为：单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加。2.特点：①化学反应速率是平均速率，且均值取正值.但在时间-速率图象中某时刻对应的速率为瞬时速率.②在同一反应里，虽然不同的物质表示的化学反应速率不一定相同，但是它们表示的意义相同，且各物质表示的速率比等于该反应...
精品文档专题强化训练巧解化学反应速率和化学平衡的图象题(45分钟100分)一、选择题(本题包括7小题，每题6分，共42分)1.一定条件下，溶液的酸碱性对TiO光催化染料R降解反应的影响如图所示。2下列判断正确的是()A.在0～50min之间，pH=2和pH=7时R的降解百分率相等B.溶液酸性越强，R的降解速率越小C.R的起始浓度越小，降解速率越大-1-1min时的平均降解速率为0.04molL之间，D.在20～25minpH=10【解析】选A。在0～50min内，pH=2和pH=7...
专题09反应速率、化学平衡1．（2021广东高考真题）反应经历两步：①；②。反应体系中、、的浓度c随时间t的变化曲线如图所示。下列说法不正确的是A．a为随t的变化曲线B．时，C．时，的消耗速率大于生成速率D．后，2．（2021河北高考真题）室温下，某溶液初始时仅溶有M和N且浓度相等，同时发生以下两个反应：①M+N=X+Y；②M+N=X+Z，反应①的速率可表示为v1=k1c2(M)，反应②的速率可表示为v2=k2c2(M)(k1、k2为速率常数)。反应体系...
专题09反应速率、化学平衡1．（2021广东高考真题）反应经历两步：①；②。反应体系中、、的浓度c随时间t的变化曲线如图所示。下列说法不正确的是A．a为随t的变化曲线B．时，C．时，的消耗速率大于生成速率D．后，【答案】D【分析】由题中信息可知，反应经历两步：①；②。因此，图中呈不断减小趋势的ａ线为X的浓度随时间的变化曲线，呈不断增加趋势的线为Z的浓度随时间的变化曲线，先增加后减小的线为Y的浓度随时间的变化曲线。...
欢迎来主页下载---精品文档化学反应速率和化学平衡综合练习一、选择题(包括15个小题，每小题4分，共60分。每小题有只一个选项符合题意。)v，N＋3H2NH（正反应放热）C＋CO2CO（正反应吸热）反应速率为，1.设反应32212vvv的变化情况为反应速率为、。对于上述反应，当温度升高时，212A.同时增大B.同时减小vvvv增大减小，D.减小C.增大，2211－1，L2.6molN＋3H。已知NH起始浓度是2.在一密闭容器内发生氨分解反应：2NH3223－1v（NH的...
跟踪检测（十九）化学平衡化学平衡常数的计算1．关于平衡常数，下列说法不正确的是()A．平衡常数不随反应物或生成物浓度的改变而改变B．平衡常数随温度的改变而改变C．平衡常数不随压强的改变而改变D．使用催化剂能使平衡常数增大解析：选D化学平衡常数只随温度的改变而改变。只要温度不变，对同一可逆反应来说，K值不变。2．反应2AB(g)===C(g)＋3D(g)在高温时能自发进行，反应后体系中物质的总能量升高，则该反应的ΔH、ΔS应...
永州市2019年高考化学第二轮复习课时讲义化学平衡常数化学平衡相关计算与图像分析编写：唐高明（东安一中）审核：张慧坚龙路云【明确考纲】了解化学平衡常数(K)的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。【课前真题】1.（2016年四川卷，6T）一定条件下，CH4与H2O(g)发生反应：CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)，设起始m(H2O)/m(CH4)=Z，在恒压下，平衡时ψ(CH4)的体积分数与Z和T（温度）的关系如图所示。下列说法正确的是（）A．该反...
年级：高二科目：化学主备：陈思丽课题：化学平衡常数课型：新授课课时:2【三维目标】●知识与技能：（1）理解化学平衡常数的含义，能正确书写平衡常数表达式。（2）能够利用化学平衡常数判断平衡移动的方向、进行简单的计算。（3）能够运用化学平衡常数的概念定量解释温度、浓度、压强、催化剂对化学平衡移动的影响。●过程与方法：（1）通过运用课本P29的数据表格展开平衡常数含义的教学，让学生学会从“因变量”和“自变量”...
