第1页共7页化学教学中环境科学意识的培养摘要：环境问题是全球的焦点和热点之一，科技使经济发展和社会进步的同时也带来了日益严重的生态环境危机。现代化学教育目标不仅要着眼于培养继承传统化学知识技能的人，更要着眼于培养全体学生的科学技术素养，即科学精神、科学道德、社会责任感。利用学科特点在化学教学中对学生进行环境科学意识的培养已经是一件十分必要的事情。笔者就如何在化学教学中提高学生的环境意识、树立环境...
第1页共7页化学分组实验存在的问题及应对措施摘要：分组实验是实验教学中不可缺少的重要环节，但有些教师和学生对其认识不足，往往轻视分组实验，所以在分组实验中存在一些问题。本文对分组实验存在的问题进行了详细的分析并提出应对措施。关键词：分组实验问题应对措施：G633.8文献标识码：A：1003-9082（2017）03-0127-01化学实验教学可以提高学生学习化学的兴趣，培养学生观察和实验的能力，形成事实求是、严肃认真的科学态...
第26卷第4期重庆工商大学学报(自然科学版)2009年8月Vol.26NO.4JChongqingTechnolBusinessUniv.(NatSciEd)Aug.2009:1672-058X(2009)04-0399-04化学镀镍技术及其工业应用廖西平,夏洪均(重庆工商大学机械工程学院,重庆400067)摘要:化学镀镍技术具有工艺比较简单,镀层性能优良,是一种新兴发展的表面处理技术,由于化学镀镍层硬度高,耐磨性能好,减摩系数低。镀态结构为非晶态,耐腐蚀性极佳。广泛应用在各种工业中,如石油化工工业、机...
高考仿真卷化学(满分:100分)可能用到的相对原子质量:H1O16S32Fe56一、选择题，在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。1.下列关于有机化合物的说法正确的是(A)A.2-甲基丙烷()也叫异丁烷B.蛋白质和糖类均为天然高分子化合物C.乙烯和丙烯只能发生加成反应,不能发生取代反应D.苯使溴水褪色的原因是发生加成反应A解析2-甲基丙烷也叫异丁烷,A项正确;糖类中的单糖、二糖不是高分子化合物,B项错误;丙烯上的甲基在光照时能...
第1页共11页国际硕士班高等环境化学全英文教学初探摘要：我校开设高等环境化学课程已有多年历史，首次面向环境工程专业的国际硕士研究生班开设全英文课程。本文主要结合作者在对留学生高等环境化学全英文授课过程中的尝试与实践，提出几点探讨。关键词：留学生；高等环境化学；全英文教学：G643文献标志码：A：1674-9324（2016）24-0206-02一、引言随着国家科技水平的不断提高，国际交流日益频繁，高等教育全球化的趋势日渐显著...
单元1酸性溶液和碱性溶液一、单选题(本大题共14小题，共28．0分)1．欲使pH═8的溶液变为pH═5的溶液，可加入的物质（）A．蒸馏水B．氢氧化钠C．稀硫酸D．氯化钠溶液2．如图所示的实验方法或操作正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．测定溶液的pHD．过滤3．同学们应该及时总结归纳学过的知识，某同学总结了以下知识中合理的是（）A．利用金属的物理性质可以区别不同金属的活动性强弱B．酸、碱中一定含有氧元素C．能使紫色石...
【复习目标】1.了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。2.掌握常见物质检验的方法。【考点过关】1.检验的类型检验类型鉴别利用不同物质的性质差异，通过实验，将它们区别开来鉴定根据物质的特性，通过实验，检验出该物质的成分，确定它是否是这种物质推断根据已知实验及现象，分析判断，确定被检的是什么物质，并指出可能存在什么，不可能存在什么检验方法若是固体，一般应先用蒸懈水溶解若同时...
第1页共9页化学工艺中常见的节能降耗技术方法探析摘要：如今化学生产在我国经济建设中占有很大比重，在整个生产的过程中产品的质量以及生产的效率都与化学工艺息息相关，经过多年发展与建设，化学工艺已逐渐成熟，而且化学生产工艺对化学生产过程中的各个参数进行控制进而保障生产过程的顺利进行以及产品质量的提高。但在化学生产中会带来能源的消耗和环境的污染，而这会对我国经济建设长期发展造成不良影响，所以对化学工艺中...
高等学校化学学报CHEMICALJOURNALOFCHINESEUNIVERSITIES［单击此处键入中文题目］1［单击此处键入作者］［单击此处键入作者单位］摘要［单击此处键入中文摘要］关键词［单击此处键入中文关键词］O6［单击此处键入前言部分内容］1实验部分1.1试剂与仪器［单击此处键入试剂与仪器］1.2实验过程［单击此处键入实验过程］2结果与讨论2.1［单击此处键入相应讨论的题目］［单击此处键入相应讨论的题目的讨论内容］2.2［单击此处键入相...
第1页共8页多元智能理论在中学化学教学中的应用初探摘要本文主要对多元智能理论在中学化学教学中的应用进行探究，在运用学生优势智能教学的基础上，重视自然观察、人际关系、自知内省等弱势智能的发展，以促进学生智能得到全面、主动而富有个性的发展，并期待在教学质量上有所提高。关键词多元智能理论中学化学应用：G424文献标识码：AApplicationofMultipleIntelligencesTheoryinHighSchoolChemistryTeachingDONGFanglian（Gan...
第1页共9页多媒体在中学化学教学中的应用优势摘要：多媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等，这些媒体信息具有主动性和交互性，在化学教学中运用多媒体这一优势，可以直观地把物质现象摆在学生面前，这对加深学生的记忆和学习的兴趣，有事半功倍的效果。关键词：多媒体；化学教学；学习兴趣：G633.8文献标识码：A：1992-7711（2014）09-0119在传统的中学教学中，学生认识事物的过程由感知教材、理解教材、巩固...
第1页共8页医护专业化学教学案例库的建设与应用研究摘要：教学案例库是教学过程中的各种教学案例的总和，对于教育教学内容的拓展有十分重要的作用，能够为学生提供丰富的学习素材。本文对医护专业化学教学过程中的教学案例库的建设问题进行分析和探讨，并且提出教学案例库建设策略，旨在提高教学案例库的应用水平。关键词：医护专业化学教学案例库建设策略：G642文献标识码：A：1003-9082（2017）04-0147-02引言医护专业是培养...
：1000-7571(2004)03-0017-03肺0V）-3,4•二轻基苯甲酸-吐温40化学发光体系的研究及其应用谢成根•，李淮芬（皖西学院化学系，安徽六安237012）摘要：基于在表面活性剂吐温40存在条件下，3,4-二務基苯甲酸与钵M在酸性介质中发生化学发光反应.建立了测定微M3,4.二務基苯甲酸的化学发光分析法。该法测定3,4-二務棊苯甲酸的线性范国为8.0xiO-7~1.0xiO-4mol/L.检岀限为5.0xiO-7mol/L,相对标准佗差为3.0%（8.0x10-6mol/L3,4-X^基苯甲...
龙胆中化学成分的研究徐菁菁吉林农业大学研究生学院摘要：龙胆科植物龙胆sc甜口Bge.)作为药用植物已有悠久的历史，是以根入药为主的常用药材。目前的野生资源逐渐减少，药源只能以栽培龙胆为主，为用栽培龙胆弥补野生龙胆资源的不足，本文综述了龙胆化学成分的研究资料，以便今后对其进行深一步研究。关键词：龙胆；化学成分StudyonTheChemicalConstituentsofGentianascabraBge.Xu激ng-激ngCollegeofGraduate,激linAgricultureU...
花锚属植物化学成分分析论文1化学成分现代医学研究表明，花锚属植物的主要化学成分为（口山）酮及（口山）酮苷类、裂环烯醚萜类、三萜类、黄酮类以及一些生物碱类化合物等。１．１（口山）酮及（口山）酮苷孙洪发等［４］从椭圆叶花锚中得到五种（口山）酮成分，分别为１，７－二羟基－２，３，４，５－四甲氧基（口山）酮，１，５－二羟基－２，３，７－三甲氧基（口山）酮，１，２－二羟基－３，４，５－三甲氧基（口山）酮，...
常用化学危险品贮存通则(GB15603-1995)国家技术监督局1995－07－26批准1996－02－01实施１主题内容与适用范围本标准规定了常用化学危险品（以下简称化学危险品）储存的基本要求。本标准适用于常用化学危险品（以下简称化学危险品）出入库、贮存及养护。２引用标准ＧＢＪ１６建筑设计防火规范ＧＢ１９０危险货物包装标志ＧＢ１３６９０常用危险化学品的分类与标志３术语３１隔离储存：Ｓegregatedstorage在同一房间或同一区域内...
采用启发式教学模式培养学生化学思维能力刘志明(临夏州卫生学校，甘肃临夏731W0)矢键词:启发式教学模式；化学；思维能力:6421文献标识码:B:1671-1246(2009)03-0062-02启发式教学是遵循教学规律，运用各种教学方法，充分调动学生学习主动性、积极性的一种教学模式。在国外，后发式教学最早可追溯到苏格拉底的“产婆术”，又称启发式谈活法或启发式问答法。在我国古代教育史上，孔子提出并确立了“学思结合,学思并重”的教学思想...
第1页共9页化学理论基础的创新化教授模式研究（黎城县职业高级中学校山西长治047600）摘要：随着我国经济的全面发展，我国的化学工业也取得了快速的发展，化学科技技术得到了显著的提升，国家的化学工业实力逐渐的增强。随着我国在农林牧渔方面化学实力的加强，实践性质的化学实验教授逐渐成为了培养化学专业人才的重要方面；因此如何做好化学课程的集中性传达对学生进行系统化的知识传授，成为了困扰很多教育者的难题，立足于...
第1页共9页工科类院校普通化学教学改革研究摘要从激发学习兴趣、优化教学内容、改善教学方法、加强实验教学、培养学生思维和实践创新能力等方面出发，对普通化学课程进行一系列教学改革和尝试，取得良好的教学效果。关键词普通化学；教学方法；教学改革：G642.0文献标识码：B：1671-489X（2015）11-0111-021前言北京建筑大学是建筑类工科院校，普通化学是土木工程、机电、暖通、给水排水、环境工程等多个专业的一门基础课程，意...
JHF-1化学堵剂堵水技术在商105馆陶单元水平井的应用浅析［摘要］针対商105馆陶单元水平井水平段酸洗防砂投产后出现的高含水问题，对筛管段进行了氧活化测井找水，采用JHF-1化学堵剂堵水技术进行堵水。激IF-1化学堵剂堵水在水平井段建立分段封隔的前提下，利用油管或连续油管将分段挤注工具串下入封堵层位，借助封堵材料在筛管外形成有效的环空化学封隔器，实现管外分段封隔，同时挤入适应水平井油层的堵水材料，实现封堵防砂连...
