化学实验中探究式教学分析摘要：实验探究式教学法，就是在教师引导下，学生运用已学过的知识和技能，把自己当作新知识的探索者和发现者，通过实验探索问题的一种方法。这种方法要求教师在教学时，不要把现存的理论直接告诉学生,而根据教学目的、要求和学生的认识规律，设计探索方案，积极引导学生按一定的思路，通过实验探究化学的知识，从而完成教学任务。关键词：化学；探究式；知识中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1...
化呼购松通坯任殆喏工艺中的肌散性州寃王美修宇（北京联合大学旅游学院，北京朝阳100101）摘要：面点工艺中常因面坯的流变性使成品造型达不到预期设计效果，本文从面点烤制时间、温度以及配方等方面研究了不同因素对面坯流变性的影响。多因素组合试验表明膨松剂科类对面坯流散性彩响最大，然后依次为面粉种类、油脂种类和烘焙温度。在20个/盘的装盘童下，使用小苏打、低筋粉、色拉油等原料在140Y条件下烘焙最有利于发挥面坯的流...
化学“迷思概念”的研究和教学对策孙建新（浙江师范大学化学与生命科学学院，浙江金华321004）摘要：文章针对学牛学习化学概念的困难入手，分析了“迷思概念”來源和特点，介绍了化学概念教学最新理论和教学模式，并结合作者的教学实践总结出了“迷思概念”转变的儿种教学方法，对提高概念教学的效率有一定的理论指导和借鉴作用。关键词：化学；迷思概念；教学对策中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：化学概念是将化学现...
第22卷第6期2007年12月山东建筑大学学报•JOURNALOFSHANDONGJIANZHUUNIYERSITYVol.22No.6Dec.2007文章编号:1673-7644(2007)06-0513-04化学辅助除磷工艺药剂投加量的优化研究边兴玉蔦王文超2,张志斌2,张华2,陶俊杰3,康兴生】，郝春红打张健°(1.山东省环境保护科学研究设计院，山东济南250013;2.山东建筑大学市政与环境工程学院，山丐济南250101;3.光大水务济南市水质净化二厂，山东济南250032；4.山东大学环境科学与工程学院，...
黑果腺肋花楸化学成分及药理活性研究进展玄永浩金英善摘要:综述了黑果腺肋花楸的化学成分和药理活性的研究进展,并对其开发应用进行展望。关键词:黑果腺肋花楸;化学成分;药理活性;研究进展:R284:A:1007-5739(2009)20-0101-02黑果腺肋花楸(AroniamelanocarpaElliot)为蔷薇科(Roseceae)腺肋花楸属多年生落叶灌木,是一种新兴小浆果果树。该果树原产于美国东北部,是集食用、药用、园林和生态等价值于一身的经济树种[1]。根据文献报道...
钩藤化学成分---钩藤属植物中吲哚生物碱的研究进展天然产物研究与开发NatProdResDev2022，23：776-788文章编号：1011-6880（2022）04-0776-13收稿日期：2022-11-17接受日期：2022-04-08基金项目：国家自然科学基金（20873118）、陕西省重点实验室基金资助（03JS008，04JS06，05JS53）*通讯作者Tel：86-29-88302022；E-mail：jlliu@nwu．edu．cn钩藤属植物中吲哚生物碱的研究进展王江恺，刘建利*西部资源生物与现代生物技术省部...
干湿化学检测新生儿胆红素的分析对比范广来潘琼魏红（江苏省淮安市妇幼保健院223002）【摘要】目的比较并分析临床生化干化学和湿化学检测的新生儿胆红素结果。方法收集木院住院和门诊新生儿62例无溶血、无脂血的标木，分别在全自动生化分析仪和干化学分析仪上测定总胆红素（TBil）、结合胆红素（DBil）和Be（干化学）。结论TBiil两种分析方法的结果差异有显著性（Plt;0.01）但该项目检测结果呈高度相关性。直接胆红素和BC有显著...
翻转课堂在医用化学教学中的应用研究摘要通过在医学院校预防医学专业医用化学课程中进行教学实验，发现翻转课堂教学法能够提高学生的学习成绩，能明显增加学生对医用化学课程的认知程度，最后重点就教学法在应用过程屮存在的问题进行分析。关键词预防民学专业；民用化学；翻转课堂中图分类号：G642.0文献标识码：B文章编号：1671-489X(2017)02-0079-03StudyonApplicationofFlippedClassroominTeachingofMedi-calChemistry//ZHEN...
杜仲的化学活性成分及其药理学研究概况刘丽君(贵阳医学院药学院550004)【摘要】目的：综述近年来杜仲在活性成分以及药理作用方面所取得的研究成果与研究进展。方法：查询与分析近年来有关杜仲在化学成分分类以及药理作用方面所取得的研究成果与文献资料。对有关杜仲活性成分与药理研究的进展做总结与归纳。结果：杜仲活性成分包括木脂素类、环烯醯帖类、黄酮类、多糖类以及苯丙素类等；杜仲皮可应用于肾虚腰痛、胎动胎漏、高血...
大学化学课堂教学策略分析的论文[范文仅供参考，自行编辑使用]大学化学课堂教学策略分析的论文摘要：在高等教育课堂工作当中，尤其是大学化学课堂教学中，由于在知识贯穿性方面的要求是非常强的，所以，这就需要教师在传授知识前必须要把以往的知识点进行有效的复习，但是，也就缩短了传授新课程的时间，影响了教学目标。对此，怎样可以充分提高学生的自主学习性以及积极性，并且确保化学课程的有序进行，这就需要教师在课堂教...
稠油化学驱油原理与研究稠油化学驱油原理与研究［摘要］目前为止，我国已形成了稠油热采技术（主要包括蒸汽吞吐、蒸汽驱、火烧油层、蒸汽辅助重力泄油技术、水平压裂辅助蒸汽驱技术等）、稠油冷采技术（主要包括碱驱、聚合物驱、混相驱、化学吞吐、化学降粘、微生物采油、溶剂萃取、电喷泵开采等技术）。尤其是稠油热采技术已成功用于各大油田。稠油在地质分布、规模以及开采、加工利用等方面与常规石油资源有着同等重耍的战略...
精品word可编辑资料-------------对高中化学学科核心素养的熟识为落实“立德树人”的训练根本任务、充分发挥课程在人才培育中的核心作用，高中化学课程标准修订组依据“中国同学进展核心素养（征求看法稿）”和高中化学课程特点，提出包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平稳思想”“证据推理与模型熟识”“试验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”等五个要素的高中化学核心素养（简称“化学核心素养”）[1]；为使化学...
侧柏叶挥发油化学成分固相微萃取分析侧柏第25卷第4期2008年4月精细化工Vol.25,No.4Apr.2008FINECHEMICALS中药现代化技术侧柏叶挥发油化学成分固相微萃取分析杨再波,康文艺,钟才宁,孙成斌,毛海立121113(1.黔南民族师范学院化学系,贵州都匀558000;2.河南大学天然药物研究所,河南开封475004)摘要:采用固相微萃取/气相色谱/质谱法对贵州产侧柏叶挥发油进行了分析,共分离出89个组分,鉴定了其中72个组分。用峰面积归一化法测定了其相...
在化学类计算软件教学中培养学生的自主学习能力摘要计算软件在化学中的广泛应用与口俱增，将化学类计算软件引入到木科高年级的教学中也正受到越来越多的关注。这类课程的设置不仅可以让学生了解化学学科的前沿进展和有用的科研工具，也为学牛.从事相应的实验及科研工作打下良好的基础。在该门课程中，我们采用提问式教学，激发学生自主学习的兴趣；课堂练习紧密联系实际实验结果，为学生创造自主学习的空间；同时釆...
在化学课堂教学中培养学生实验观察能力及表达能力【摘要】本文以故事记述的方式简要描述了作者在“铁的重要化合物”课堂教学中如何培养学生实验观察能力和表达能力的过程和感悟。【关键词】中学；化学；课堂；实验；观察；表达；能力【中图分类号】G633.8【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)02-0165-01小木木老师在一次主题为“铁的重要化合物”的化学课上按照新课标要求，为了帮助学生完成学习目标、培养...
学习化学课标实践化学课程学习化学课标实践化学课程摘要：随着社会的发展，化学教育面临着重大变革，化学教育目标在发生重大变化，由原来过多地关注基础知识和基本技能转变为在学生获得基础知识和基本技能的同时更加关注学生的情感、态度和价值观,关注学生的一般发展。所以我们在教学中要更新教学理念、转变教师角色定位、改变学生的学习方式、改革评价方式，逐步实践化学新课程。关键词：化学；化学课标；以学生为...
提高新升本科院校化学专业毕业论文（设计）质量的措施梁慧锋（邢台学院，邢台054054）摘要：从毕业论文（设计）选题的时间安排、毕业论文（设计）经费的问题、提高指导老师的专业水平、加强毕业论文（设计）的组织管理工作等四个方面来阐述新升木科院校提高木科毕业论文（设计）的质量的举措，提出了木科毕业论文（设计）可以充分利用外援资源的建议。关键词：新升木科院校；毕业论文（设计）；措施;外援资源中图分...
探索化学教学中培养学生自主学习得能力探索化学教学中培养学生自主学习的能力“传授式的教学方式和被动的“接受式学习方法,往往教师“教的过分夸张,漠视、淹没学生“学的主体地位。“传授式的教学方式往往是为“教什么,“如何教等因素而设计,考虑教材多,考虑学生少,这样学生是“他主的,不是“自主的。因此在呼吁培养学生自主学习的新课程改革中,“传授式的教学方式遭到了否认,培养学生的自主学习能力势在必行。上世...
谈化学新课程教学中真实而有意义的学习情景之创设摘要：一切学习，都是情景性的；化学新课程强调学习情景创设；学习情景的主要特征；情景创设是化学教学设计的重要任务。关键词：学习情景；真实而有意义；教学设计文章编号：1008-0546（2013）11-0035-03中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.11.013学习情景创设是建构主义理论的重要内容之一，“学习情景”指学习者可以在其中进行...
中国近代(jìndài)化学教育的开展史中国近代化学教育始于19世纪60年月。1840年鸦片战争此后，近代化学开场传入中国。60年月中期，在北京、上海等地起草创始了近代化学的讲授勾当。同治元年(1862)，清当局在北京设京师同文馆，这是最早由当局创办的新式黉舍。1866年增设算学馆，继而设天文、格致、化学等馆，课程扩除夜到天然科学的各个方面，进修年限8年，第7年开设化学课程。1866年始设化学课，聘法国人M.A.毕利...
