在化学教学中渗透非逻辑思维能力培养【关键词】化学教学非逻辑思维能力【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)10B-0016-02人的思维有逻辑思维与非逻辑思维两种形式。这两种思维都是客观事物的反映，既有联系又有区别。逻辑思维通常发生在显意识之下，主要是借助概念来进行严格的逻辑推理，推理过程一般表现出一维性(线性)的特点。非逻辑思维一般隐藏于潜意识的活动中，被显意识主宰，呈现为立体交叉式思维...
在化学教学中如何进行德育渗透【摘要】德育渗透不能急功近利，它需要长期积累、潜移默化，是一项系统工程。教师师德、教学素质、能力及人格魅力等是保证德育教育功能的重要前提。【关键词】德育渗透辩证唯物主义爱国主义【中图分类号】G711【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2015）03-0176-01德育就是对学生进行思想、政治、法纪、道德和心理品质的教育，在教学中应该把德育教学放在首位。因为，德育教学会提升学生的品质...
在化学教学中对学生创新意识培养摘要：创新思维比一般思维更复杂，更艰难，具有更大的社会价值。人类的文明，社会的进步，四化的实现需要最先进的科学技术，需要数以力计的创新者和发明家。因此，培养学生浓厚的创新意识，发展学生创造性思维品质和创造性个性品质，养成一种内在的创新态度和创新精神，具有十分重要的意义。本文就如何在教学中培养学生的创新态度浅谈几点认识。关键词：创新；意识；培养中图分类号：G632文献标...
在高职化学教学中渗透环保教育探索摘要：环境保护是当前和未来全球性重大课题之一，化学在开展环境教育方面作用重大，木文从四个方面阐述了高职化学教学渗透环保教育的途径。Abstract:Environmentaiprotectionisoneofglobalmostimportantissuesatpresentandinthefuture.Ithasmajorroleforchemistryindevelopingtheenvironmentaleduca廿on.Inthisailicle,theapproachofhighervocationalchemistryteachingpenetratingenvironmenta...
运用多媒体优化化学课堂摘要：化学是以实验为基础的学科，传统的化学教学存在着许多弊端，运用现代技术改革传统教学，能收到良好的效果。关键词：多媒体化学课教学中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1672-3791(2013)04(b)-0206-01多媒体在教学中的应用，改革了化学课堂教学的传统模式，能够很好的激发学生学习兴趣，特别是对化学课程中的微观世界的粒子运动、危险性较大的实验、课堂信息量等有了良好的传递手段和互动方...
与化学相关的精辟段子与化学相关的精辟段子篇一20条让你瞬间凌乱的搞笑段子片面出自电影《扎纸先生》20条让你瞬间凌乱的经典搞笑段子1.年轻人下班回家，察觉新婚妻子在发愁。我真是没用，她说，我方才替你熨那套西装，把裤子臀部烧了个大洞。不要紧，她丈夫抚慰说，那套衣服我多备了一条裤子。对，妻子欣喜起来说，幸亏这样，我用那条裤子把烧的洞补上了。2.一天，望见一小孩子抽烟，即劝道：“吸烟有害健康，戒了吧！”他说：...
高职院校土木工程专业《工程化学》课程教学的思考摘要：工程化学是高职院校土木工程专业一门重要专业基础课程，课程教学质量对学生今后工作的影响极大。任课教师要根据高职或三本大学生的培养冃标、知识体系结构和教学大纲的要求，从选择和吃透教材的基础上，紧紧围绕化学基本原理和基本知识，广泛涉猎当代科学技术发展的新成果、新材料、新技术及环保技术新进展，确定教学内容，在教学实践中摸索和总结出科学教学方法和行之有...
“引导——探究高职师范化学教学初探宋丽冰(辽宁阜新高等专科学校)【摘要】紧扣“引导一一探究”式教学模式，遵循以教师引导、自主学习、合作学习三大步骤。学生在掌握知识、技能的同时发展了多种能力，受到了科学方法的训练，提高学习能力和创造能力，培养高素质的合格人才。【关键词】高职化学教师引导自主探究合作学习【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1673-8497(2011)12-0016-02“引导——究^教学模式是传统教...
益母草主要化学成分探究进展［摘要］益母草为唇形科益母草属植物益母草(LeonurusjaponicusHoutt)的新鲜或干燥地上部分。入药始见《神农本草经》，列为上品，历代本草均有记载。益母草具有活血调经、去瘀生新、利尿、消肿等功效，主治月经不调、胎漏难产、行经腹痛及产后瘀阻等症，素有“血家圣药”、‘经产良药”之称。目前，益母草为我国常用中药，长期的应用实践表明其安全有效，具有较大的开发价值和研究意义。国内外学者对...
课时跟踪检测（三）核素13141.6C与7N具有相同的（）A.质量数C•电子数D•中子数解析：选D13C的中子数为13-6=7,14N的中子数为14—7=7,因此二者具有相同的中子数。162.下列关于80的叙述正确的是（）A.质量数为8B.质子数为8C•中子数为16D•电子数为16解析：选B18o的质子数是8,中子数是8,质量数是16,电子数是8。1233•氢有三种同位素：1H、1H和1H，它们之间存在的差异是（）A•中子数B.电子数C•原子序数D•质子数解析：选A氢的三...
以多元智力理论为基础化学教学策略摘要：在考察多元智力理论关于智力的重要观点的基础上,探讨了多元智力理论对制订教学策略的启示，提出了多点切入、学习站和小组协作等化学教学策略。关键词：多元智力；教学策略；化学教学文章编号：1005・6629(2007)08-0013-03中图分类号：G633.8文献标识码：B1多元智力理论关于智力的重要观点美国哈佛大学教授加德纳(Gardners)基于多年对人类潜能的大量实验研究，提出智力是“在一种文化环境...
研究报告ALetter廿蓝型化学杀雄杂交油菜品种秦优33种子纯度的SSR鉴定王爱娜1王澈1*赵亚军1李殿荣】田建华】罗斌1赵卫国I李保军】王晓东21陕西省杂交油菜研究中心,国家油料作物改良中心陕西油菜分中心,大荔715105；2华中科技大学生命科学与技术学院,武汉430074*通讯作者.wangzy846@sohu.com摘耍为了准确、稳定、高效的鉴定杂交汕菜纯度，本研究在简单重复序列(SSR)琼脂糖电泳高效标准分析技术体系棊础上，通过对479对引物筛选，...
雅培ARCHITECTI2000SR化学发光CEA残余试剂再利用评估［摘要］目的评估雅培ARCHITECTI2000SR化学发光仪CEA残余试剂再利用的性能。方法回收合并残余试剂，评价其检测精密度和回收率，并依据美国临床实验室标准化委员会(NCCLS)EP9-A2文件方案，与原装试剂进行对比试验。结果残余试剂检测CEA的批内精密度2.84%〜3.69%,天间精密度3.28〜4.86%,回收率为92.31%〜104.53%,均符合相关规定；两种试剂检测CEA的相关系数r=0.996,回归方程为Y...
选用恰当的教学策略转化学困生【摘要】教学策略是教师在课堂教学屮为达到一泄的教学效果及教学日的所采用的教学方法或手段。在对学困生的辅导过程中，教师根据教学对象的心理特点，选用恰当的教学策略会收到意想不到的效果。【关键词】教学策略教学效果教学目的【屮图分类号】G635.6【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(2013)02-023-01案例分析在一年级的一次自查中，张同学口算一题的得分率仅为7%,相当于100道题中，他只做对...
非金属基体化学镀镰的发展趋势李贺，张增志（中国矿业大学（北京）生态功能材料研究所，北京100083）摘要：化学镀碌技术自诞生到现在已经广泛应用于非金属的齐个领域，近年来其研究进展尤为突出。木文先总结了非金属基体上化学镀银预处理工艺的分类和近年来的进展方向，并按反应机理分类论述了化学镀银反应工艺原理并举例o然后介绍了近年來儿个热门研究领域进展，如碳纳米管领域，木材表面领域，纺织纤维领域，硅及氧化硅领域，...
仿真实验室在化学检验工培养中的建设及应用摘要:化学检验工培养的关键内容是实习教学和专业技能的培养和提高，仿真实验室的建设在化学检验职业技能培养中有着积极作用和美好的发展前景。关键词:仿真实验室;化学检验工培养中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)08-0101-02随着计算机软件和硬件技术的发展，计算机模拟仿真实验室辅助教学的应用日益广泛。然而计算机模拟仿真化学化工实验室建设受到办学理念、教学...
“多功能化学游戏扑克牌”的几种用法“多功能化学游戏扑克牌”在2005年11月通过了国家专利局的审查，获得了国家专利。在2006年的自制优秀教具展评中，分别在孝南区和孝感市获得了一等奖，在湖北省获得了二等奖。本作品最大的特点是在教法和学法上的创新，即“在游戏中学习,在学习中快乐。”下面简要介绍它的几种用法：一、用于元素符号、化学式的记忆学习游戏1、随意抽牌听写。适于两人或两人以上的游戏，由一人随手抽出一张牌...
低场核磁共振技术结合化学计量学建立鲍鱼水分和脂肪含量预测模型摘要为研宄鲍鱼的无损检测技术，提出了一种基于低场核磁共振技术的快速、无损预测鲍鱼水分和脂肪含量的新方法，采用CPMG序列测定横向弛豫时间T2,结果表明：鲍鱼肉中含有3种不同组分水，分别是结合水（T2b）、肌原纤维内水（T21）和肌原纤维间隙水（T22）。并结合化学计量学建立2种关于鲍鱼水分和脂肪含量的预测模型：校正集（Calibration）用于预测样品水分和脂肪...
体验式教学在中学化学教学中的运用体验式教学在中学化学教学中的运用摘要：新课程标准要求学生通过化学课程的学习，体验科学探究的过程，在探究中体验，在体验中发展，并通过探究和体验改变学生学习化学的方式，变被动为主动，充分发挥学生的自主学习精神，培养学生获取知识的能力，体验科学的过程和方法，培养创新精神和实践能力。关键词：体验式教学；化学教学；教育理念中图分类号：G427文献标识码:A文章编号：1992-7711(201...
提高超临界锅炉系统化学清洗的清洁度提高超临界锅炉系统化学清洗的清洁度摘要：哈尔滨锅炉有限公司生产的HG-1100/25.40/571/569型超临界、变压运行、单炉膛、一次中间再热、平衡通风燃煤直流炉在安装完毕，投产前需进行化学清洗，以除去锅炉受热面在轧制、贮存、运输及安装过程中所产生的铁锈、焊渣等有害杂质，保证锅炉安全运行，提高锅炉热效率和水汽品质，使汽水品质尽快达到《火力发电厂水、汽监督规程》的标准。炉前系统碱...
