第3节化学中常用的物理量——物质的量1．物质的量及其单位——摩尔(1)物质的量物质的量是表示物质所含微粒多少的物理量，是国际单位制中七个基本物理量之一。物质的量的符号为n。注意：“物质的量”是一个专用名词，不能拆开。例如，不能说“氢气的量、硫酸的量”，而应说“氢气的物质的量、硫酸的物质的量”。相关参考：基本物理量是由人们根据需要选定的，在不同学科中和不同时期，选定的基本物理量有所不同。例如，在力学中...
课后训练1．气体的体积主要是由以下什么因素决定的()①气体分子的直径②气体物质的量的多少③气体分子间的平均距离④气体分子的相对分子质量A．①②B．①③C．②③D．②④2．下列叙述正确的是()A．1molCH4的质量为16gmol－1B．H2O的摩尔质量为18gC．44gCO2的体积为22.4LD．9.8gH2SO4含0.1NA个H2SO4分子3．如果ag某气体中含有的分子数为b，则cg该气体在标准状况下的体积是(式中NA为阿伏加德罗常数)()A．22.4bc/aNALB．22.4ab/cNA...
第3节化学中常用的物理量——物质的量第2课时气体摩尔体积课堂合作探究问题导学一、影响物质体积大小的因素活动与探究1观察下表中的数据：化学式物质的量体积0℃，101kPa20℃，101kPa0℃，202kPaFe1mol—7.2cm3—NaCl1mol—27.0cm3—H2O1mol—18.0cm3—C2H5OH1mol—58.3cm3—H21mol22.4L24.0L11.2LO21mol22.4L24.0L11.2LCO21mol22.4L24.0L11.2L请根据表中的数据回答：(1)你能发现什么特点？(2)温度和压强如何影响气体的体积？思...
第3节化学中常用的物理量——物质的量第1课时物质的量及其单位——摩尔摩尔质量课堂合作探究问题导学一、物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)、微粒数目(N)之间的关系活动与探究1物质的量(n)微粒数目(N)计算表达式[用物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)、微粒数目(N)表示]1molO2molCO20.5molNa＋______Mg9.03×1023个镁原子______H2SO43.01×1023个硫酸分子______Ca2＋1.806×1024个钙离子思考与交流(1)能否说“1mol小麦”或“1mol苹...
第2节石油和煤重要的烃第1课时石油的炼制乙烯1．下列说法正确的是()A．石油是由各种烷烃组成的混合物B．石油具有固定的熔点，但没有固定的沸点C．石油主要含有C、H元素D．石油和食用油都可以食用2．下列有关石油分馏的说法正确的是()A．石油分馏是利用加热的方法将石油分成不同沸点产物的方法B．石油分馏得到的分馏产物仍是一些混合物C．石油分馏可以得到石油气、汽油、煤油、乙烯和丙烯等产品D．石油分馏过程是加热条件下发生...
第3章检测题(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本题包括15个小题，每小题3分，共45分。每小题仅有一个选项符合题意)1．如图是常见四种有机物的比例模型示意图。下列说法不正确的是()A．甲不能使酸性高锰酸钾溶液褪色B．乙可与溴水发生加成反应使溴水褪色C．丙中的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键D．丁在稀硫酸作用下可与乙酸发生取代反应解析：由四种有机物的比例模型可知，甲为甲烷，乙为乙烯，丙为苯，丁为...
第3章重要的有机化合物第4节塑料橡胶纤维1．塑料制品是人类日常生活中使用量最大的合成高分子材料。我国已禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。下列对聚乙烯塑料叙述不正确的是()A．它属于有机高分子B．它能产生“白色污染”C．它形成的单体是乙烯D．对聚乙烯塑料垃圾应进行深埋或倾倒入海解析：乙烯通过加聚反应制得聚乙烯，聚乙烯垃圾应回收利用，D错。答案：D2．某质检员将甲、乙、丙三种衣料做纤维检验，所得结果如下表：...
期中检测卷班级：__________姓名：__________考生注意：1.本卷共二大题，满分50分。考试时间为50分钟。2.可能用到的相对原子质量：H—1C—12题号一二总分得分一、选择题(本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共24分。)1．下列实验室中的交流，属于化学变化的是()A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。”B．氯化钠：“我在水中游啊游，然后就消失了。”C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了。...
常见的酸和碱一、选择题1．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）A．检验溶液酸碱性B．溶解固体C．倾倒液体D．熄灭酒精灯2．已知生活中一些食物的pH如下，其中显碱性的是（）食物豆浆牛奶葡萄汁柠檬汁pH7.4～7.96.3～6.63.5～4.52.4～3.0A．豆浆B．牛奶C．葡萄汁D．柠檬汁3．以下物质显酸性的是（）A．肥皂水pH=10B．食盐水pH=7C．草木灰水pH=llD．苹果汁pH=34．溶液的酸碱度常用PH表示，下列物质中碱性最...
金属的化学性质一、选择题1．下列有关金属的说法正确的是（）A．铝有良好的抗氧化能力B．合金一定不含非金属C．生铁是化合物D．赤铁矿是金属材料2．已调平的托盘天平（高灵敏度）两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉，同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉，在反应过程中天平指针的偏转情况为（）A．先左后右B．先右后左C．不偏转D．无法确定3...
我夯基我达标1.(2006山东菏泽模拟)“三氯生”是一种高效广谱抗菌剂，广泛用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下面关于三氯生（C12H7Cl3O2）的说法中错误的是（）A.三氯生中含有氧气分子B.三氯生由碳、氢、氧四种元素组成C.三氯生是一种有机物D.一个三氯生分子共含有24个原子矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。思路解析：化学式是用元素符号来表示物质组成的式子，它表明了物质是由哪几种元素...
金属、氧化物、酸、碱、盐相关基本知识点梳理一、物质分类1、、碱、盐的对比酸碱盐电离出什么离子举例联系此反应叫2、电离方程式，是用来表示酸、碱、盐解离（电离）的情况。举例，如：HCl===H2SO4===Ba(OH)2===Fe2(S04)3===中考相关考题精选1．(98、02)下列物质中，属氧化物的是（A）氧气（B）三氧化硫（C）高锰酸钾（D）硝酸（E）蒸馏水（F）氢氧化铜2．（01）下列各组物质中，属于纯净物的一组是（A）蒸馏水、液态氧、液态氢...
第26卷第7期农业工程学报Vol.26No.72010年7月TransactionsoftheCSAEJul.2010277沼渣物理特性及沼渣纤维化学成分测定与分析刘丽雪,陈海涛※,韩永俊(东北农业大学工程学院,哈尔滨150030摘要:以反刍动物粪便厌氧发酵生产沼气剩余物沼渣为研究对象,采用振动筛分分组、统计分析、图像处理和Fibertec2010M6纤维分析系统分析等方法,对沼渣的物理成分及沼渣纤维化学成分进行了测定分析。研究结果表明,沼渣主要由质量分数为64%的纤维、35...
以诚为本、品质第一、顾客第一、信誉第一COD(化学需氧量)的含义及其排放标准COD(化学需氧量)经常伴随着环保、污染这些词汇出现,大家大概都能猜到,COD是个和污染有关的词汇,那么,它的含义究竟是什么呢?正像人们熟知的WTO(世界贸易组织)是WorldTradeOrganization的缩写一样,COD也是ChemicalOxygenDemand的缩写,即第一个英文字母的组合,翻译过来就是化学需氧量。那么化学需氧量又究竟是什么意思呢?常用的化学需氧量(即CODcr),是指...
中专化学教学中的哲学探究摘要:本文通过对中专化学教学进行哲学探究，探讨在中专化学教学中渗透马克思主义哲学教育，培养学生科学思维的方式，提高学生的科学素养。Abstract:TheMarxisteducationofphilosophyispermeatinginchemicaleducationoftechnicalsecondaryschoolbythephilosophyresearch・Cultivationofstudentsscientificthinkingmodeandimprovementofstudentsculturalscientificliteracyaregiven.关键词:中专化学教学;...
中学化学教师的核心素质探讨余新武王九芬（湖北师范学院化学与环境工程系湖北黄石435002）摘要：通过深入调查分析，得出屮学化学教师应有的核心索质。建议高师院校通过有效途径，培养学生各种相关素质，塑造核心竞争力，向社会输送优秀的化学教育人才，在职场竞争中立于不败之地。关键词：核心素质中学化学教师问卷调查中图分类号：中图分类号：0651文献标识码：A1问题的提出和意义我国现行的高等师范院校为基础教育培养人才的...
物质的除杂和提纯例1：要除去稀盐酸中混有少量硫酸，某同学设计了以下几种方法：请你评价下列方法（1）加锌粒（2）加烧碱（3）加硝酸钡（4）加氯化钡方案对或错原因归纳：除杂原则例2．某NaOH固体中含有Na2CO3，某一小组的同学取一定量的该固体溶于水，得到混合溶液，为了除去溶液中的Na2CO3杂质，甲、乙、丙、丁四位同学分别选择下列试剂进行实验。其中，不合理的是。练一练快速判断下列除杂方法是否正确？请判断：1、NaCl(Na2...
山西大学学报(自然科学版24(3:230~233,2001JournalofShanxiUniversity(Nat.Sci.Ed.文章编号:0253-2395(200103-0230-04在线电生Mn(Ⅲ流动注射化学发光法测定盐酸氯丙嗪晨晓霓,申双龙(山西省晋东南师范专科学校生化系,山西长治046011摘要:将恒电流电解产生Mn(Ⅲ与流动注射化学发光法结合,基于盐酸氯丙嗪可被Mn(Ⅲ氧化直接产生化学发光且发光强度与其浓度在一定范围内呈线性关系,从而建立了测定盐酸氯丙嗪的流动注射化学发光新方法...
油菜化学杀雄剂的研究进展张振乾，王国槐，官春云，陈社员（湖南农业大学油料所,长沙，410128）摘要：利用化学杀雄剂进行品种培育研究可有效利用杂种优势，加快育种进程，在油菜育种中应用广泛。本文综述了油菜化学杀雄剂及其应用、化学杀雄的生理生化研究及其分子方面的研究进展，指出目前在杀雄机理方面研究的不足，提出了相关的方法和建议，为油菜化学杀雄剂研究提供参考，促进其在油菜育种中的应用。关键词：油菜，化学杀雄...
第一章化学反应与能量第三节化学反应热的计算第2课时反应热的计算学习目标1.熟练掌握热化学方程式的书写及正误判断。2.应用盖斯定律进行化学反应的反应热的计算。3.掌握反应热计算的常见题型。学习过程1.热化学方程式的书写及正误判断【典例1】化学反应N2+3H22NH3的能量变化如图所示,该反应的热化学方程式是()A.N2(g)+3H2(g)2NH3(l)ΔH=2(a-b-c)kJmol-1B.N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH=2(b-a)kJmol-1C.N2(g)+H2(g)NH3(l)ΔH=(b+c-a)kJ...
