-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网-----------------------------------项目成本还原及指标分析表工程名称及编码工程概况建筑面积（地上/地下）建筑物高度/层高/层地下）数（地上/承包范围结算方式工程地点开、竣工日期结构形式合同范围内精装饰内容合同造价（万元）：成本还原1.人工费2.材料费其中：工程材料费周转材料费3.机械使用费其他直接费4.大型机械进出场及...
第一章物质及其变化第三节氧化还原反应第3课时氧化还原反应的应用一、选择题1.飞船以铝粉与高氯酸铵的混合物为固体燃料，其中高氯酸铵的反应为2NH4ClO4=N2↑＋Cl2↑＋2O2↑＋4H2O。下列有关叙述不正确的是()A．该反应属于分解反应、氧化还原反应B．上述反应瞬间能产生大量高温气体，推动飞船飞行C．铝粉的作用是点燃时氧化放热引发高氯酸铵反应D．在反应中NH4ClO4只作氧化剂2．关于物质氧化性及还原性的强弱，下列说法中正确的...
第一章物质及其变化第三节氧化还原反应第3课时氧化还原反应的应用一、选择题1.飞船以铝粉与高氯酸铵的混合物为固体燃料，其中高氯酸铵的反应为2NH4ClO4=N2↑＋Cl2↑＋2O2↑＋4H2O。下列有关叙述不正确的是()A．该反应属于分解反应、氧化还原反应B．上述反应瞬间能产生大量高温气体，推动飞船飞行C．铝粉的作用是点燃时氧化放热引发高氯酸铵反应D．在反应中NH4ClO4只作氧化剂【答案】D【解析】A．该反应由一种物质生成多种物质，...
第一章物质及其变化第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应一、选择题1．若将工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐，会使人中毒死亡。亚硝酸钠中氮元素化合价是()A．＋2B．＋3C．＋4D．＋52．下列有关氧化还原反应说法正确的是A．有元素化合价升高的物质发生还原反应B．氧化还原反应的本质是元素化合价升降C．氧化还原反应中一定有氧的得失D．同一反应中，发生氧化反应和还原反应的物质有可能为同一物质3．下列反应中不属于氧化还原...
第一章物质及其变化第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应一、选择题1．若将工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐，会使人中毒死亡。亚硝酸钠中氮元素化合价是()A．＋2B．＋3C．＋4D．＋5【答案】B【解析】根据化合物中各元素化合价代数和为0的原则判断。2．下列有关氧化还原反应说法正确的是（）A．有元素化合价升高的物质发生还原反应B．氧化还原反应的本质是元素化合价升降C．氧化还原反应中一定有氧的得失D．同一反应中，发生...
桥式解法魔方速度解法之——(译者注：这篇文章我只是作了意译，并且不厚道的把原文的图片也搬了过来）原文译者：noski解法介绍：这是一个与CFOP大相径庭的方法，称之为“速度解法”因为一些人使用本方法可以SUB16或者更快。此解法的一个优点是，步骤很直观简洁。前面的步骤和LarsPetrus的解法有类似之处，所以在玩最小步玩法时，对此方法稍加改进，就可能得到一个相当不错的成绩。“桥式”这个名字是一个约定的叫法，因为本解法...
专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物第3课时氧化还原反应学习目标1.了解氧化还原反应的有关概念。2.理解氧化还原反应过程中化合价升降与电子转移的关系。3.会分析电子转移的方向和数目。4.了解氧化还原反应方程式的配平方法。学习重点电子转移的方向和数目，氧化还原反应方程式的配平方法。学习难点化合价升降与电子转移的关系。知识梳理一、元素化合价变化与电子转移关系0011－＋以Cl和Na反应生成NaCl为...
澄清世人误解_还原历史真相中国十大千古奇冤澄清世人误解，还原历史真相中国十大千古奇冤(2022-05-0113:58:36)转载▼分类：历史与地理标签：转载原文地址澄清世人误解，还原历史真相中国十大千古奇冤作者：NO.10李鸿章——替罪羔羊，枉背满清黑锅满清的卖国贼只有一个，那就是掌握满清实际权力的西太后。在清朝，特别是在西太后时代，连光绪皇帝都得听太后的，何况一个当北洋大臣的李鸿章。李鸿章冤，所以尽管当时...
暑假强化习题氧化还原反应1．以油类为溶剂的防锈漆称为油基防锈漆，由于环保方面的原因，目前要推广使用水基防锈漆，但水基漆较易溶解O2，在干燥之前易导致金属表面产生锈斑，为此要在水基漆中加入缓蚀剂，以下可作为缓蚀剂添加的是（）A．KMnO4B．NaNO2C．FeCl3D．HNO32．下列物质转化需要加入还原剂才能实现的是（）A．SO32－→SO2B．HCl→Cl2C．Na→Na＋D．SO2→S3．下列反应所生成的气体中，含有被还原的元素是（）A．炭粉...
<<<<<<精品资料》》》》》八年级还原句子(一)Itsverycommontomeetdifferentpeopleinpublicplaces.WhenIwas12,Igotajobinashop.Onmyfirstdayatwork,Ididntcomehomeforlunch.71.______.Dadasked.“Wheredidyoumanageyourlunch,dear?”Ianswered.“Imadesomenewfriendsintheshop,twinbrothers,theirmomanddad.Theyweremycustomers.72.______.”DadwashappythatIhadmadenewfriends,buthewantedtoknowwhatkindofpeopletheymightbe.Se...
《旋风十一人》观后感：用热血励志还原真实青春在满屏都是宫斗、婆妈、玄幻以及打鬼子剧的当下，《旋风十一人》的出现像是一缕清风。不撒狗血、不玩心计，有的，只是对青春的美好纪录、对励志人生的艳羡渴求。不管你是否热爱足球，你都能在剧中找到共鸣——那奔跑的身影，那挥洒着的汗水，那为了失败与成功绽放过的笑容与流过的泪水，都是青春存在过的证据。一支“废柴”的萃英球队，屡战屡败，处在被放弃的边缘。当这样的球队...
细胞氧化―还原状态影响贝母素甲对人白血病细胞K562细胞增殖的抑[摘要]目的探讨贝母素甲对人白血病细胞K562细胞增殖的抑制效应，以及细胞氧化-还原状态失衡对此作用的影响。方法在体外培养K562细胞。运用四唑盐（MTT）比色法分析不同浓度贝母素甲（50、100、200、400、800μmol/L）处理24h对K562细胞增殖的影响，并用Bliss法计算药物对细胞的半数抑制浓度（IC50）。采用分光光度法分别分析药物处理对K562细胞内活性氧（ROS）与...
氧化还原反应文献综述（化学学院2013级佳2013013063）一、资料1.资料：中国知网2.资料整理：通过搜索关键词“氧化还原反应”，我获得了10篇发表在各教育期刊上的相关优秀论文和教学设计。二、已有的研究成果关于中学化学中有关氧化还原反应教学的研究主要集中在以下几个方面：◆新旧教材（以及不同版本教材）的综合比较◆同课异构研究◆微课在化学实践中的重要应用◆氧化还原概念和原理的科学理解◆高考中的重难点探查下面一一...
还原历史真实的薛仁贵特别残暴薛仁贵(614年～683年)是出身清白的农家子弟，名札，绛州龙门人(今山西河津)，天生神力，勇武过人，是一个做将军的好胚子。在他的家乡山西河津县修仁村，就流传着薛仁贵“汾河湾射燕”的传说，燕子逃不过薛仁贵的弓箭，所以不敢偷吃乡亲们田里的麦子“虎岗首有一仁贵窑，创造不知何季，日虎岗。”薛仁贵应募从军，开始了波澜壮阔的征战生涯。贞观末年，唐太宗亲征辽东，薛仁贵成为张士贵的部下。小...
专题04氧化还原反应1．（2021广东高考真题）宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列物质性质实验对应的反应方程式书写正确的是A．放入水中：B．通过灼热铁粉：C．铜丝插入热的浓硫酸中：D．通入酸性溶液中：2．（2021湖南高考真题）常用作食盐中的补碘剂，可用“氯酸钾氧化法”制备，该方法的第一步反应为。下列说法错误的是A．产生22.4L(标准状况)时，反应中转移B．反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为11：6C．可用...
专题04氧化还原反应1．（2021广东高考真题）宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列物质性质实验对应的反应方程式书写正确的是A．放入水中：B．通过灼热铁粉：C．铜丝插入热的浓硫酸中：D．通入酸性溶液中：【答案】D【解析】A．放入水中化学方程式应该是：，A选项中氧元素不守恒，A错误；B．通过灼热铁粉应高温条件下生成四氧化三铁和氢气，B错误；C．铜丝插入热的浓硫酸中生成的气体不是氢气，应是二氧化硫，C错误；...
<<<<<<精品资料》》》》》英语阅读理解（还原短文）七、阅读短文，根据短文内容，从文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有一项为多余选项。（共8分，每小题2分）KennyandBobbiMcCaugheyliveinIowa.Theyhaveabigfamily.Mikaylaistheoldestchildinthefamily.Sheissixyearsold.TheotherchildrenareBrandon,Joel,Kelsey,Kenny.Natalie,AlexisandNathan.Theyareallfiveyearsold.Whyaretheyallthesameage?__6l_Theyar...
如何提升高中“氧化还原反应”教学效果胡海霞摘要：高中化学是一门内容较为复杂、实验较为丰富的教学学科，其中，“氧化还原反应”的教学内容是较为重要的。但在实际教学中仍有部分高中化学教师沿用滞后的教学模式开展课程教学，以致于教学效果不佳。因此，如何提升高中化学“氧化还原反应”的教学实际效果已成为现阶段学科教师重点研究的课题。文章以“氧化还原反应”的教学内容为基础，深入探讨并分析教学效果的有效提升策略...
运用概念图策略实施氧化还原反应教学摘要：文章以氧化还原反应的教学中的概念图应用为例，阐述了概念图的运用策略。运用概念图可帮助教师进行教学分析，理清其中各概念之间的联系、理清教学思路；帮助学生表达概念的联系，促进概念的理解，构建知识结构；概念图还是一个评估概念掌握水平及存在问题的好工具。关键词：概念图策略；氧化还原反应；教学分析；认知诊断：1008-0546（2013）04-037-02：G633.8文献标识码...
