28华南虎备课时间：开学第13周上课时间：第15周教学目标：知识与能力：1、掌握文中的生字词。2、了解诗歌创作的时代背景。3、理解诗中重点语句的含义。4、理解“华南虎”的象征意义。5、理解作者的思想感情。过程与方法：通过反复朗读，品味诗歌，把握全诗主旨，培养学生的语言感悟力和理解力。态度情感与价值观：1、感受华南虎执着的灵魂和自由的精神。2、培养自己追求独立自主的精神，鄙弃庸俗，保持高尚的人格。...
七年级语文（下）同步训练：第二十八课《华南虎》一、下列加黑字注音或根据拼音写汉字。铰（）掉栅（）栏胆怯（）咆哮（）（）掠（）过劝yòu（）抽chù（）沟hè（）不jī（）斑lán（）二、用恰当的词语概括画线部分的文字内容。1．（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？（）2．恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮（）3．有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶（）4．我挤在声音零乱细碎的人群中（）三、填空、简答。1．《华南虎...
《华南虎》自学评估达标训练1．《华南虎》这首诗写于1973年，那是个正处于________时期的特殊时代，于是“华南虎”的形象就被赋予了________的深层含义。2．给下列加粗字注音①铁栅栏（）②抽搐（）③不羁（）④和着鲜血（）3．解释下列词语①斑斓：②恍惚：③安详：④石破天惊：4．笼中的虎为什么“背对”着观众，对他们的“砸、呵斥、劝诱”“一概不理”？能力提高仔细阅读下面一节诗，回答后面提出的问题。笼里的老虎背对胆...
Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.汇报人：XXXX2020《华南虎》七年级语文教案小学教案这首诗写于“十年动乱”期间，当时诗人被迫在一个“干校”接受“劳动改造”。那时，人们的精神受到了严重束缚。一次，他去桂林，在动物园看到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。下面由我为大家整理了关于...
初中七年级语文华南虎教案5篇华南虎是猫科豹属动物,被列入CITES公约附录Ⅰ保护名单.华南虎仅在中国分布,是中国特有的虎亚种.它以草食性动物野猪.鹿.狍等为食.下面是小编为大家整理的初中七年级语文华南虎教案5篇,希望大家能有所收获!初中七年级语文华南虎教案1教学目标:1.通过诗歌学习,鼓励学生培养追求自由的精神,鄙弃庸俗,保持高尚独立人格.2.培养学生通过鉴别关键词句,理清思路,整体把握的能力.3.诵读品味诗歌,了解诗歌形象...
《华南虎》教学设计教学目标：1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。教学重点、难点：1、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。2、结合体验，理解诗歌形象化的语言及...
华南虎是中国特有的虎亚种，生活在中国中南部。识别特点：头圆，耳短，四肢粗大有力，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色,全身橙黄色并布满黑色横纹。在亚种老虎中体型较目前几乎在野外灭绝，仅在各地动物园、繁殖基地里人工饲养着100余只。华南虎雄虎从头至尾身长约1.8米，重约150~225公斤。雌虎从头至尾身长约1.6~1.7米，体重约110公斤。尾长80-100厘米。根据猫科动物学家MAZAK的研究，华南虎的条纹数量可能是中国所...
学习目标：1、饱含感情朗读诗歌。2、理解作者在诗中的感情。3、理解其象征意义。学习重点：目标1、2学习难点：目标3学习安排：1课时一、导入从学生已有的经验提问式导入，具体感受老虎的风采。虎，以它的威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。今天就让我们走进一只华南虎的内心世界，感受这种震撼。二、整体感知1、初读配放背景音乐，教师范读营造气氛；学生听读、欣赏。2、学生自由诵读3、齐读课文4、文中的华南虎处境如何？―――...
华南虎课堂实录师生问好师：今天狠荣幸与在座的各位老师一起上一堂课，平时都是一个老师为你们讲课，今天有很多老师在这里，今天很多老师是狠有水平的，待会大家可以请教，对于他们的到来我们应该有所表示（掌声）今天我们要学习的是一首诗，现在有些同学脸还绷的紧紧的，紧张吗？生：不紧张师：我看有的同学不敢说话了，这样，我们先来听听音乐（播放《小白杨》）好了，语文不是音乐课，不能一直听，大家听了之后想想，这首歌...
公共关系学期末论文院系：文经学院文法系班级：文新0911姓名：杨婷惠学号：200990502124内容摘要：华南虎事件简单地说就是一次极端的职能部门透支信用的事件，随着事态的发展，华南虎事件也开创了草根话语利用网络影响新闻事件进程的先例，这个持续了一年多的特殊而极端的案例，必将在中国的新闻史上留下浓重的一笔，是新闻从业人员从业训练的最佳案例，还是中国行政体系研究媒体危机公关的最佳案例。它所具有的特殊的社会特征...
《华南虎》教学设计教材分析：本诗创作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，在桂林动物园里见到了一只趾爪破碎，鲜血淋漓的被囚禁的老虎。但在“我”的眼中，这不仅仅是一只通常意义上的老虎，而是另一个“我”。那“血淋淋的破碎的爪子”“破碎的牙齿”“铁笼”都使“我”想到了自己的境遇：当时在干校的绝大部分学员都已回京或分配到别的城市，而自己是属于少数不能入京的“分子”之...
.以“华南虎照片事件”为例事件简介2007年10月12日，新华网发布消息称陕西镇平县农民周正龙在山上拍到了已在中国消失3O年的野生华南虎，并随文配发了周正龙拍摄的华南虎照片。这一消息当天即被各大新闻媒体转载报道，次日就有网友首次发帖对该照片的真实性提出质疑，并迅速引发更广泛的关注和怀疑。“华南虎照片事件”由此展开。在接下来的两个多月中，在各大网络社区、讨论区网民主要分为人数很少的“挺虎派”(代表之一为陕西...
《华南虎》说课稿各位教师：大家好！今天我说课的题目是《华南虎》，这是九年义务教育课程标准实验教科书七年级下册六单元的一首诗歌。新课标对诗歌有以下的要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对伤口的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。本单元是一个以动物为话题的一...
28．华南虎牛汉教学目标：知识与能力：1、掌握问中的生字词；理解诗中重点语句的含义2、了解诗歌创作的时代背景，理解作者在诗中蕴含的感情。过程与方法：3、感受这首诗中浓厚的象征色彩，分析“华南虎”的象征意义。4、学习鉴别关键语句，理清思路，整体感知。情感与德育：5、关爱动物，善待生命。感受华南虎执着的灵魂和自由的精神，激发自己珍视生命，关爱动物的情感，初步思考和认识人与动物的关系，感悟动物身上所折射出来...
28、华南虎教师寄语：在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。学习目标1、朗诵课文理清思路，整体把握诗歌结构。2、学习象征的写作手法，理解华南虎象征意义。基础知识：1、默读课文，查工具书，给下列加黑字注音或根据拼音写汉字。铰（）掉栅（）栏胆怯（）咆哮（）（）掠（）过劝yòu（）抽chù（）沟hè（）不jī（）斑lán（）2、用恰当的词语概括画线部分的文字内容。（1）、（你）是屈辱的心灵在...
