新课程标准下小学生综合素质评价初探南和县第一小学侯瑞静【摘要】新课程标准下，应告别单一、僵化的评价模式，建立评价方法、课堂、作业、日常活动上的评价新机制，全面培养学生的综合素质，促进学生全面发展和健康成长。主题词：新课标小学生综合素质评价教学是价值客体，用来满足学生发展与社会发展需要，价值主体是学生和社会。评价活动，是对被评价对象所作出的价值判断。而被评价者为了有好的评价结果，就会努力追求目标...
