红色文化专题会研讨发言汇编（12篇）目录1...............................................传承红色基因加强党性教育.................................................................................................32...............................................传承红色基因凝聚磅礴力量.................................................................................................53.打...
红色之旅之西柏坡观后感1、牢记“两个务必”，永葆革命本色——内科党总支西柏坡观后感长途跋涉阻挡不了我们前进的脚步。月日至日，***党总支的百余名党员和积极分子怀着无限的崇敬和向往，奔赴革命圣地西柏坡，去寻觅革命先辈的足迹，了解共和国建立的历史背景，接受革命传统的再教育。走进西柏坡，就走进54年前那个激情燃烧的岁月，也就是走进一部辉煌、厚重的历史！西柏坡位于太行山东麓，是滹沱河北岸柏坡岭下...
《红色阅读笔记》心得体会篇一：读红色经典读书笔记读《红色经典》有感翻开《红色经典》这本书时才发现，原来它并不是一本枯燥无味的单纯记叙历史的书籍，它更像是一本散文集一个个标题讲述了一段段令人回味又意蕴深长的历史故事关于伟人，关于伟事。。。读《红色经典》也让我不由得对它的作者产生了好奇是怎样一个人能够写出如此至大至美至雄的文字。原来，《红色经典》的作者梁衡——是我国当代的散文大家，同时...
《红色X东行》学习心得体会《红色X东行》学习心得体会近日XX市XX局组织全局观看纪录片《红色X东行》，影片全景式反映了X东X区的光荣革命历史及其对中国革命的贡献，与此同时展现老区今日的发展X貌、山海风情，是我市以传播“X东之光”为抓手，弘扬红色文化的又一重要举措。X东的革命历史是中国历史的重要组成部分。最近几年以来，我市依照X央、省（市）委、市委的安排要求，聚焦工作重点，多措并举强化对红色文化的...
观《红色故事汇》有感观后感作者：陆江洪《红色故事汇》是由中国共产党江西省委组织部、江西电视台共同主办拍摄的大型党员教育系列片，对于寻访先辈足迹、重温红色经典、加强党员干部理想信念教育，增强宗旨意识，激发热爱江西、建设江西的热情具有十分重要的意义。江西是一片有着光荣革命历史的土地，八一起义在这里打响了第一枪，__革命的摇篮在这里编织，共和国的雏形在这里孕育。红土地上留下了____、周恩来、...
读红色经典著作有感3000字篇一：红色经典书籍读后感红色经典书籍读后感我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难...
党课下载回顾红色年轮感悟党的恩情走好新时代铁路建设创新发展的长征路专题党课：回想红色年轮感悟党的恩情走好新时代铁路建设创新发展的长征路同志们：知史方能铭志，学史方能明智。从1921年中国共产党诞生，到1949年10月1日中华人民共和国成立，再到如今的2021年，这段历史让我们历历在目，并有着刻骨铭心的认识和感情，由于这段历史就是我们中国共产党的奋斗史，也是中华民族的奋斗史，学习这部浩然的历史长卷能...
承扬红色文化，走好新时代的长征路中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明在福建调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于传承红色基因弘扬革命精神的重要论述，结合正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，大力传承弘扬红色文化，广泛开展理想信念和革命传统教育，营造改革创新、干事创业的浓厚氛围，激励人们奋力走好新时代的长征路。红色文化，是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设、改革进程中创造...
传承红色基因，争做新时代好少年尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！你听，在那隆隆的炮声中，你看，在那滚滚的硝烟战火里，中国共产党人吹响了嘹亮的号角，带领着中国人民奋勇向前。两万五千里的长征，点燃了足以燎原的中国革命之火。跨过大河，翻过雪山，走过草地，从瑞金到甘肃会宁，每一个脚印，都在强有力地向全中国和全世界宣告，中国共产党及其领导的人民军队，是一支不可战胜的力量。梦回73年...
传承红色基因，争当新时代党员先锋党课学习心得发言刚才听了**的党课，收获良多，深受教育。现结合今天的主题“传承红色基因，争当新时代党员先锋”谈谈感想：（一）传承红色基因，坚定理想信念。习近平总书记指出：“要让广大党员干部知道现在的幸福生活来之不易,多接受红色基因教育”。**是红军的故乡，是中央苏区的重要组成部分。我们**苏区的红色基因融入了****的血脉，在这片红土地上走出了多位共和国的领导和...
医院党支部开展“红色引领”活动工作方案医院党支部开展“红色引领”活动工作方案为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步激发医院党建创新创造活力,充分发挥中医院党支部在促进医院发展，为群众提供更优质的医疗服务，形成具有生机活力和示范引领作用，不断提高党建工作质量，根据曹县卫健局开展“红色引领”活动工作方案指示精神，经院支部、院委会研究决定在医院开展“红色引领...
关于全区红色文化资源保护利用情况的调研报告（主题教育）党的二十大报告指出要支持革命老区加快发展。**市**区作为革命老区，有着丰富的红色文化资源和生态文化资源发展生态文化旅游、红色旅游及红色文化产业具有得天独厚的优势，因此，从红色文旅融合视角下研究对**区红色文化资源的保护利用，分析其成功经验和存在问题，探究对策建议，对助推**区及全国同类革命老区高质量发展具有重要意义。一、**区红色文化资...
多彩贵州红色之旅参观考察报告多彩贵州红色之旅参观考察报告摘要：根据中宣部、教育部关于高校思想政治理论课教师参观活动考察的通知要求，为了帮助高校思想政治理论课教师进一步了解国情，开拓视野，增强感性认识，促进理论与实践的结合，不断提高教师的政治思想素质和业务素质，我们成都职业技术学院思政治部教师于2012年7月24日-29日到贵州进行参观考察。通过考察多彩贵州，参观会址纪念馆，重温革命历史，接受...
红色主题教育参观活动实施方案为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。一、活动目的及意义进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神；争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育...
2022年学校学生红色教育活动总结报告材料为了增强师生爱国主义精神和国防观念、培养良好意志品志、塑造集体主义精神，__学校开展了为期三天的军训暨红色教育活动。军训活动在__学校的操场上全面拉开序幕，同学们在老师及教官的指导下积极投身训练之中。在艰苦又难忘的军训生活中，同学们相互帮助，相互鼓励，共同进步，体验了艰苦严格，丰富多彩的军事生活。尽管下了雨，天气微寒，但我们大家热情不减，以最好的精...
红色之旅庆祝建党90周年先进事迹材料**年**月**日，**出生在**省**县**村一个贫苦农民家庭，苦难的童年锻造了他坚毅的品格，他目睹了日本侵略者给中国人民造成的灾难，复仇的火焰时时在胸中燃烧。**年**月，16岁的**义无反顾地八路军开进了**县**村，加入了八路军，东进后被编入129师纵队第一支队冀南军区7旅20团一连。在纵队司令员陈再道、政委宋任穷的指挥下，第一支队战斗在津浦线以西、平汉线以东、德石线以南...
巾帼不让须眉，新时代的“红色娘子军”巾帼不让须眉，新时代的红色娘子军2020年这个春节注定与往年不同，面对来势汹汹的新冠肺炎x情，在XX县,流动着一道道红色身影，她们有的是医生护士，有的是老师，有的是党员干部,她们坚持冲锋在一线、默默奉献在基层，用柔弱的身躯，筑起一道道坚固防线，以自己的实际行动展现了打赢x情防控阻击战的巾帼力量。她们是冲锋在前、战在一线的白衣天使。有这样一道红色身影，她们来...
做传承红色基因的新时代革命军人内容预览：做传承红色基因的新时代革命军人党的十八大以来，习主席对传承红色基因极为重视，多次指示要把“红色基因”一代代传下去。在党的十九大报告中，习主席又强调指出：“加强军队党的建设，开展‘传承红色基因、担当强军重任’主题教育，推进军人荣誉体系建设，培育有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，永葆人民军队性质、宗旨、本色。”在深入学习领会习主席重...
红色精神：照耀新时代国企前进的灯塔红色精神：照耀新时代国企前进的灯塔___集团党委书记、董事长___X百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。红色精神诞生于民族危亡的关键时期、传承于国家复兴的伟大征程，引领着我们党在历史的洪流中披荆斩棘、奋勇向前，深刻改变了国家发展的方向和进程，深刻改变了中国人民的前途和命运，提供了中华民族从站起来、富起来走向强起来的强大精神动力。国有企业是中国特色社会主义的...
2022年红色文化融入海南高校大学生思想政治教育的调查报告一、调查的意义、目的和研究方法红色文化真实记载了中国共产党带领广大人民浴血奋战开展革命的斗争史，昭示着仁人志士的价值追求，折射出革命先辈的崇高理想信念，展现了我党的优良作风，为高校大学生开展思想政治教育提供了丰富的活水源泉。这次调查目的是为了了解当前___高校大学生对红色文化掌握的现状，分析其对红色文化的态度，探索红色文化融入___高...
