中外合作办学专业大学生党建工作实践及思索摘要：大学生党建工作是高校学生工作的重中之重。本文旨在当前形势下，站在新的高度认识并高度重视大学生党建工作的战略地位，在实践中思考和分析高校基层党组织做好大学生党建工作的思路和方法。关键词：大学生党建；学生党支部；中外合作办学；党性修养；思想多元化：D267文献标识码：A:1812—2485(2012)09—003—02随着经济全球化的深入，高等教育国际化已成为一种趋势和要求。国际...
中外合作办学语境下学生党建工作新模式的建构摘要：中外合作办学有自身独特的办学特点，办学者应根据中外合作办学的特点来构建学生党建工作的新模式。一方面耍充分认识中外合作办学党建工作的必要性，建立符合学校实际的党建丁•作框架；另一方面要止确把握中外合作办学党建工作的定位和思路，寻求党建工作的新突破。本文分析了中外合作办学语境下学生党建存在的问题，剖析了中外合作办学党建工作存在问题的成因，在此慕础上，...
中外合作办学学生党建工作和校园文化建设互动思索和实践摘要：中外合作办学学生党建工作存在一些难题和挑战，实现学生党建工作与校园文化建设的良性互动是中外合作办学项目加强学生党建工作的一条新途径。中外合作办学项目要实现两者的互动应从构建具有兼容性的党建工作模式，营造特色文化氛围；探索以学生实践为主体的文化建设方式，加强学生党建工作；搭建发挥学生党员先锋模范作用的平台，实现两者良性互动三方面入手。关键...
中外合作办学服务于中原经济区建设探究【摘要】本文通过分析中外合作办学服务社会存在的三个方面的问题，结合中外合作办学自身具有的优势，归纳推演出中外合作办学服务于中原经济区建设的对策。为中外合作办学服务于中原经济区建设提出指导性意见，促进中外合作办学项目和区域经济快速发展。【关键字】中外合作办学中原经济区服务社会【】G526.9【文献标识码】A【】1006-9682(2012)08-0198-02一、引言自20世纪90年代以来，在经...
高职院校企合作办学机制创新动因和路径探究［摘要］高职院校企合作办学机制创新是我国当前及今后一段时期高职教育改革发展的重点任务之一，改革的关键在于从思想层面解决为何创新和从实践层面解决如何创新的问题。文章分析了创新高职院校企合作办学机制的动因，探讨了创新高职院校企合作办学机制的路径。［关键词］高职教育校企合作机制创新［作者简介］金泽龙（1965-），男，北京人，广东轻工职业技术学院，副教授，MBA,研究方...
合作办学协议书编号：_________甲方：_________乙方：_________合作办学项目：_________甲乙双方经友好协商，本着平等互利、共同发展的原则，就双方合作办学事宜达成以下协议：甲方权利义务：一、负责提供培训教材，并负责为合格学员办理相关证书，认证手续费、证书工本费由乙方负责。二、负责三、负责审核乙方的办学资格、条件、管理、考试等事项，如发现乙方有严重违反有关规定、违反双方约定、提供不实资料等行为之一或不适...
...第一篇：合作办学协议书学校：（以下简称：甲方）企业：（以下简称：乙方）甲乙双方经友好协商，就合作办学事宜，达成以下合作意向：一、合作办学原则：互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展。二、合作办学项目形式2.1企业冠名班形式：乙方授权甲方开设冠名班：“热风班”。2.2教学实习基地形式：甲方在乙方挂牌建立“，”乙方在甲方挂牌建立“培训基地”。三、合作办学项目具体内容3.1企业冠名班项目3.2甲方开设班冠名班...
经营承包合同：合作办学协议这篇《经营承包合同范文：合作办学协议》是，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！第一条一般条款_________学院和_________大学本着真诚合作，共同努力的原则，决定在中国为中国学生进一步发展_________专业的高等教育计划。这一合作项目，旨在利用_________大学_________专业的优势，根据中国对_________专业日益增长的需要和重要性，为中国学生提供获得_________专业本科学士学位的机会。双方...
第1页共7页中外合作办学项目中教学管理系统的设计与实现摘要：中法合作办学项目是我校中外合作办学项目的重要组成部分。针对中外合作办学项目的特点和具体要求，开发了一个独立的教学管理系统，实现了中外双方教学计划的管理、教学安排、电子校历和课程查询等功能，提高了项目的管理效率。关键词：中外合作办学；教学管理；管理系统：G642.0文献标志码：A：1674-9324（2016）01-0131-02一、引言中外合作办学是我国为了适应经济...
浅析高校中外合作办学体制下的双语教学［摘要］中外合作办学机构旨在培养专业基础知识扎实、具有时代特征和创新精神的应用型、国际型人才，双语教学是这类院校的主要教学模式。基于分析双语教学在中外合作办学院校中的应用，并以中美合作办学沈阳师范大学国际商学院为例，阐述了双语教学与课程设置、教师双语能力及学生英语水平之间的关联，并依据实例从教材选取、教学方法及考核评估三方面提出对策建议。［关键词］高校；中外...
教育部关于进一步规范中外合作办学秩序的通知-教育部关于进一步规范中外合作办学秩序的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：《中外合作办学条例》及其实施办法施行以来，我部相继发布了一系列规范性文件，对加强中外合作办学的管理工作发挥了重要作用，以下就是条例中的所有内容。但是，中外合作办学工作中仍存在一些突出问题，应当引起各地教育行政部门和各高校的高度重视。有些地方和学校不考虑学...
教育部关于进一步规范中外合作办学秩序的通知-：问法网法律数据库颁布机构：教育部2007-04-06教育部关于进一步规范中外合作办学秩序的通知教外综〔2007〕14号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：《中外合作办学条例》及其实施办法施行以来，我部相继发布了一系列规范性文件，对加强中外合作办学的管理工作发挥了重要作用。但是，中外合作办学工作中仍存在一些突出问题，应当引起各地教育行政部门和各高...
第1页共11页海南高校中外合作办学本科项目运行过程中学生管理的思考摘要中外合作办学作为教育国际化的一种形式正在不断发展，而中外合作办学项目学生管理工作作为中外合作办学事业生存和发展过程中不可或缺的环节，更是应该引起教育管理工作者的重视。海南热带海洋学院中奥学院旅游管理（中奥合作）专业作为海南省第一个教育部批准的国际合作办学本科项目，与普通本科专业相比，其学生思想的差异、学生家长观念的差异、管理方式...
中外合作办学与创新人才培养研究摘要：创新是一个民族进步的重要动力。与传统教育相比，中外合作办学具备培养创新人才的优势。但实践过程中的问题阻碍了优势的发挥。围绕创新人才培养，分析了我国中外合作办学项目实践过程中存在的问题，并就如何发挥中外合作办学优势，推进创新人才培养提出了解决问题的思路和途径。关键词：中外合作办学；创新人才；高等教育：G647文献标识码：A：1007-0079（2014）12-0003-03创新是一个民族...
浙江工商大学合作办学（境内）管理细则（试行）第一条为了维护学校正当权益，加强浙江工商大学教育合同管理，根据《浙江工商大学合同管理办法》，结合我校办学实际，特制定本细则。第二条本细则所称合作办学是指校内各单位在完成正常教学科研和管理工作以外，以学校名义或利用学校资源与校外单位合作开展面向社会的各种境内教育培训工作。第三条本细则所称校内单位是指校内各学科性学院、体育工作部等单位，不包括MBA学院、继续...
职业院校国际合作办学实践研究秦誉铭谷奕春李鹏[摘要]随着经济的全球化发展，教育也逐渐走出国门，朝着国际化的方向发展。我国职业教育发展起步晚，因此迫切的需要通过引进国外先进的职业教育理念及教育资源，培养高素质、国际化的技术型人才，从而提升我们职业教育的效率。我国的各高职院校也应该不断与国外优秀的职业院校交流学习，改进以往的职业教育体制，创办具有中国特色的职业教育。本文主要通过研究融合式、嫁接式、松...
高职院校中外合作办学学生管理工作育人实践探究摘要：高职院校中外合作办学学生是一个较特殊的群体，具有较鲜明的特点，学生管理工作应本着关注学生生涯发展，以人为本，服务学生成长、成人、成才的原则，从改革管理制度、创新思想政治教育模式、提升职业技能等方面入手，提高学生管理育人的实效性，实现提升“高职教育水平，培养国际化人才的目标。关键词：中外合作办学；学生管理；高职院校中图分类号:G647文献标识码：A文章...
高职院校中外合作办学模式探析高职院校中外合作办学模式探析摘要：中外合作办学是中国适应高等教育国际化发展的有效途径。通过合作办学不仅能够引进国外优质教育资源，加速教育体制改革，而且还能吸纳国外先进的教育与教学管理经验、方法，实现教育与国际接轨。根据苏州农业职业技术学院与美国密歇根州立大学草坪管理专业合作办学的情况，在引进国外先进教育理念、设置办学模式、培养目标和课程体系等方面总结经验，吸取教训，...
高等教育中外合作办学发展研究陈璐【摘要】中国在不断的发展，与其他国家的交往越来越密切，这些交流不仅仅是文化和经济上的交流，而且还和高校之间的相互合作有关，主要体现在高等教育，高等教育中外合作办学是现在的潮流趋势，因为在此过程中高校可以引进国外先进的、优良的教育资源和办学理念，这对于我国的高等教育能起到一定的积极影响和促进作用，由此可见中外合作办学的前景十分美好。但是在相关实施过程中依旧存在很大...
中外合作办学研究一个批判的文化主义视角摘要：中外合作办学是指国内高校与国外大学进行合作的一种形式。看似繁荣的中外合作办学可能正面临着迫在眉睫的危机。然而，现有的研究仅停留在中国政府的政策或者政策变化以及机构层面上的操作等问题上。对于为什么这些跨境高等教育活动会发生在中国、它们是否带来了中国社会和高等教育发展所需要的东西以及它们如何才能为中国高等教育体制的完善作出贡献等问题则鲜有研究。换言之，已...
