新形势下高校中外合作办学工程学生党建工作探索与研究[摘要]近几年，在经济全球化和高等教育国际化的过程中，中外合作办学的开展步伐逐渐加快。中外合作办学模式下的学生队伍快速增多，甚至成为高校学生队伍的独特群体。但是中国的高等教育和西方国家的高等教育在办学体制、教育方式等多方面还存在着较大的不同，所以关于合作办学的学生管理面临较大的挑战，尤其是对思想政治工作也提出了较高的要求。[关键词]新形...
合作办学协议书（通用5篇）合作办学协议书1甲方：乙方：一、合作模式双方以乙方现已开设的________专业（普通专科）为基础，结合双方的办学层次和性质，具体将甲方的_________专业的整体课程融入到乙方的计算机应用专业学历教育课程中。二、合作办法双方共同搞好招生宣传，乙方________年秋季招生中的所有普专________专业学生即为双方合作办学的学生。三、合作期限为____年，自首次开课之日起生效。合作期满后，双方满意可续约...
中外合作办学校企合作模式研究李齐葛望言王重阳摘要：以中外合作办学院校的校企合作为研究主体，探讨我国中外合作办学校企合作的背景和重要意义，阐述目前中外合作办学校企合作的模式以及存在的问题，并提出相关的解决策略，即制定法律法规，完善校企合作机制;探索新路子，创新合作模式;探索内在关系，强化有效对接;增强相互认知，寻求共同目标。关键词：中外合作办学;校企合作模式;问题;解决策略：G640文献标志码：A：1673-291...
中外合作办学双校园模式下的学生心理问题与心理素质提升策略研究奚倩文[摘要]中外合作办学也被称为一种“N+N”的双校园模式，也就是由中方院校和外方院校共同负责人才培养的教学计划。这种双校园模式是非常新颖的教学模式，是中外院校敢于创新的表现。而在这样的教学模式下，中外合作院校都将学生的心理健康问题摆在首位，倡导开展形式多样的心理健康教育，拓展能够有效提升大学生心理素质的路径，以心理素质教育入手，培养具有...
中外合作办学模式下形势与政策课程设置特点研究李正雯摘要：目前，随着中外合作交流培养模式的不断发展，作为高校思想政治教育重要组成部分的形势与政策课程，也呈現出不同的特点。本文以同济大学中德工程学院为例，分析了中外合作办学模式下在形势任务课程的设置安排上呈现出的特点。关键词：中外合作办学；形势与政策；课程设置：G641文献标识码：A：1671-0568（2012）11-0151-02随着高等教育的发展和教育体制改革的不断深入...
中外合作办学教学模式对京津冀地区人才培养影响的分析（河北金融学院，河北保定071000）摘要：中外合作办学教育模式的出现不仅仅让中方院校引进了优质的国际教育资源，更重要的是提升了许多院校的国际影响力。目前，京津冀地区本科以上层次合作办学机构与项目共计近200个，其对于京津冀地区人才培养已经产生了不可忽视的影响，它不仅帮助各级院校加快了国际化发展的进程，帮助学生拓宽了国际化视野，更重要的是让京...
中澳合作办学项目中大学生英语学习的跨文化因素分析蒋琳[摘要]TAFE项目是我国与澳大利亚政府开设的TAFE学院进行的合作办学项目，TAFE（TechnicalAndFurtherEducation），即职业技术教育学院是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式，TAFE是澳大利亚高等教育的重要组成部分，办学上以能力本位为特色，是应用型人才培养的摇篮。TAFE项目有着丰富完善的教学体系，其中很多教学理念和教学方法对我国的高等教育有很大的启...
编号:___________________可编辑可打印，也可以直接使用，欢迎您的下载中外高等教育合作办学协议书甲方：____________________乙方：____________________签订日期：____年____月____日第一条一般条款_________学院（甲方）和_________大学（乙方）本着真诚合作，共同努力的原则，决定在中国为中国学生进一步发展_________专业的高等教育计划。这一合作项目，旨在利用_________大学_________专业的优势，根据中国对_________专...
编号:___________________可编辑可打印，也可以直接使用，欢迎您的下载合作办学协议书格式甲方：____________________乙方：____________________签订日期：____年____月____日第一条一般条款_________学院(甲方)和_________大学(乙方)本着真诚合作，共同努力的原则，决定在中国为中国学生进一步发展_________专业的高等教育计划。这一合作项目，旨在利用_________大学_________专业的优势，根据中国对_________专业日益增长的...
编号:___________________可编辑可打印，也可以直接使用，欢迎您的下载合作办学协议(一)甲方：____________________乙方：____________________签订日期：____年____月____日第一条一般条款_________学院（甲方）和_________大学（乙方）本着真诚合作，共同努力的原则，决定在中国为中国学生进一步发展_________专业的高等教育计划。这一合作项目，旨在利用_________大学_________专业的优势，根据中国对_________专业日益增长...
探索中外合作办学项目改革之路摘要：中外合作办学自上世纪80年代进入我国以来，一直蓬勃发展，成为了高校转型的一种模式。这种模式可以帮助高校学习国外先进的教育理念和教育模式。ISEC也是中外合作办学的项目，ISEC项目在地方办学过程中，遇到了一些问题，本文将对这些问题提出改革的措施，主要需要加强师资队伍建设，提高学生的学习积极性，以及加强教学资源建设。关键词：ISEC项目；教师队伍；学习积极性；教学资源Internati...
浅谈三阶梯校院合作办学模式在护理教学中的优势的论文摘要：为了提高学生的职业能力，江苏省南通体臣卫生学校通过多年的探索与实践，找到了适合学生、符合学校实际情况的最有效的见习和实习方法，建立了“三阶梯”的校院合作办学模式，使学生能够在学中做，做中学有效地提高了见习、实习效果，促进了校院双方的“互利双赢”，使文化课与临床专业课相互融合，真正体现了基础课为专业课服务的精神，提高了护理教学的效果。关键词...
基于校际交流合作办学项目的订单式立体化法语教学基于校际交流合作办学项目的订单式立体化法语教学摘要：近年来，中外校际交流合作办学类型和层次随着我国教育发展不断增长，特别是一些高校将传统的外语专业课程和其他特色专业课程相结合，开设了中外校际交流合作办学专业。如何将外语教学和学科专业教学相结合成为新课题。本文试从校际交流中法项目的课程设置和设计纳入法语教学研究的框架内，并对其进行个案的多元分析。关键...
PBL理论在中外合作办学外语分层教学中的应用探索郭曙光王叶摘要：该文讨论了PBL理论在中外合作高等教育外语课程改革的分层教学中的应用，分析了外语分层教学运用PBL模式的可能性，具体阐述了该模式下材料与业务管理专业教学的改革方法，最后研究了该模式下中加合作办学材料与业务管理专业外语分层实践教学中可能存在的问题。为此，本文引入PBL理论及模式，探究该模式对中外合作物流专业外语实践教学的运用意义、运用方法、运用...
研究生层次中外合作办学党建工作探析摘要：近年来我国研究生层次中外合作办学取得了长足发展。随着中外合作办学研究生党员规模的不断扩大，研究生层次中外合作办学的党员群体成为高校研究生党建工作不容忽视的群体之一。本文通过分析这一群体的特点以及目前党建工作存在的问题和挑战，提出了发挥研究生党员主体作用、探索出党员教育管理服务新方法、动态设置研究生党组织、丰富教育内容创新活动形式、推进党务工作...
中外合作办学学生党建存在的问题及对策建议思考中外合作办学项目学生党建由于双校园模式的时空限制，传统的学生党建模式已不能完全适应。因此，要深刻分析中外合作办学学生党建工作面临的问题，创新党员日常教育、发展培养、制度管理模式，保障中外合作办学学生党建工作规范、严肃、有序进行。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出新时代党的建设的重要性，并对基层党组织建设作出了新的部署、提出了新的目标。...
中外高等教育合作办学协议书中外高等教育合作办学协议书第一条一般条款_________学院（甲方）和_________大学（乙方）本着真诚合作，共同努力的原则，决定在中国为中国学生进一步发展_________专业的高等教育计划。这一合作项目，旨在利用_________大学_________专业的优势，根据中国对_________专业日益增长的需要和重要性，为中国学生提供获得_________专业本科学士学位的机会。双方的首要目的是为长期在更广泛领域，包括联合...
摘要十年来我国在中外合作办学质量保障制度建设与发展方面取得突出成绩，总结了在质量保障方面推动中外合作办学发展方面的六大转变，分析了当前中外合作办学高质量发展面临的挑战，提出了构建新时代中外合作办学质量治理体系的思路，论述了以战略性大闭环治理框架和战术性小闭环治理体系构成的质量治理顶层框架。在此框架下，提出了以定期评估制度为核心的中外合作办学质量闭环治理系统的理论框架和实施路径，并就...
民族高校国际化合作办学策略研究摘要：近年来，民族高校融入教育国际化潮流，并积极参与国际教育舞台的竞争。文章从民族高校教育国际化发展进程出发，阐述了我国高等教育国际化合作办学的成效，并提出民族高校国际化合作办学之策略，旨在推进民族高等教育的国际化进程。关键词：民族高校;国际化;合作办学：G640文献标识码：A：1002-4107（2015）07-0038-02《国家中长期教育改革和发展纲要（2010―2020）》把扩大教...
