体育课堂中引领学生自主合作探究学习的初探：G807文献标识：A：1009-9328(2014)04-000-01摘要自主合作探究教学法可唤起学生的主体意识，追求单位时间内学生学习效果的最大化。是满足少年儿童求知欲的重要手段，对于保护他们的好奇心至关重要，并可以从中获得巨大的满足感和自信心，焕发出内在的生命动力。自主合作探究教学法必将转变教师的教学行为带动学生学习方式的转变；唤醒学生的潜能促进学生自主发展；激发学生终身学习的...
人民公社低效率原因及中国农村合作问题探讨宋圭武【内容提要】经过分析和论证，本文认为：一，主要从偷懒和监督成本的角度来解释公社低效率是一个伪命题，或至少是一个无意义命题。二，公社低效率的主要原因是国家倾斜发展战略和政策不当所致，而公社本身应承担的责任则是次要的。三，公社与承包制各有不足和长处。四，公社与承包制相比较，哪个更有效率？这个问题不是公社本身和承包制本身就能回答的问题，而是要与总体制度和...
强化小组合作学习,全力打造高效课堂强化小组合作学习，全力打造高效课堂作者：武俊莲：《现代交际》2022年第05期[摘要]“实施高效课堂教学”是教学永恒的主题，是教师永远的追求。小组合作学习是培养学生良好学习习惯最好的选择，只要强化好小组合作学习，就可以打造高效课堂，从而真正实现有效教学。[关键词]高效课堂小组合作学习合作意识[]G633.3[文献标识码]A[]1019-5349（2022）05-0161-01在我们身边经常会有这样的情况出现...
京津冀区域人才合作中河北助推工程探究摘要：“京津冀”区域人才合作是提升河北地区核心竞争力的有效保障，本文从河北视角，分析了京津冀区域人才合作现实境况，提出河北助推工程，使河北借力京津,助推经济发展，完成经济强省建设目标得以顺利实施。关键词：京津冀；人才合作；河北；：F274文献标识码：A作为区域经济一体化发展重要支撑的区域人才合作，是区域利益最大化实现的基石。2010年《全国主体功能区规划》中，环渤海地...
高职院校足球教学中合作学习模式的应用【摘要】本文介绍合作学习模式及其主要理论依据，分析高职院校足球教学中合作学习模式的应用优势，提出高职院校足球教学中合作学习模式的应用措施。【关键词】高职院校足球教学合作学习模式应用研究【】G【文献标识码】A【】0450-9889(2016)10C-0175-02所谓合作学习模式，是指在社会互赖理论指导下，通过学生的集体学习，共同完成学习目标的一种全新的教学模式。该模式已经被人们普遍接受...
东莞市社会工作机构与草根NGO的合作现状及对策摘耍：东莞的社会工作机构和草根NGO是东莞本土公益事业的两大主体，二者在解决社会问题、促进社会和谐发展方面发挥越来越重要的作用。通过对两者合作的案例、潜在资源以及草根NGO政策条例等方面的探讨，较为全面地分析了两者合作现状及面临的挑战，提出从资源、平台、制度三个方面完善两者间的合作建议，以进一步提升并扩大两者合作的影响力，最终推动公益事业的发展。关键词：社会...
第30卷第5期2008年10月JOURNAL宁波大学学报(教育科学版)OFNINGBOUNIVERSITY(EDUCATIONEDITION)Oct.2008Vol.30No.5保障合作学习有效实施的学校情境设计郑淑贞(浙江教育学院学报编辑部，浙江杭州310012)摘要：用情境分析法来研究合作学习，正在引起国内外学者的关注。以往这些研究更多地是涉及合作学习的课堂情境。如果从较为宏观的角度分析，造成合作学习失效的一个很重要方面是得不到整个学校情境的支持，而不仅仅是个别教师的...
Image:中国制造，世界合作.jpg-名词详解出自MBA智库百科()Image图像链接图像历史中国制造，世界合作.jpg(38KB,MIME类型:image/jpeg)图像链接当前图像的链接页面:2009中国10大品牌事件图像历史说明:(现)指目前的图像,(删)指删除旧版本,(复)指恢复到旧版本.点击日期查看当天上传的图像.(删)(当前)2009年12月31日17:00..Cabbage(Talk|贡献)..496x340(38,869字节)(E)用外部程序编辑此文件请参见Help:外部编辑器了解详细信息.-全文完-
)新合作模式(合作开发协议项目合作开发协议（新合作模式，较原合作模式调整内容已粗体显示）甲方：股东1、股东2乙方：恒大地产集团有限公司（合同指引：合作方为自然人的，需填姓名和身份证号，合作方为法人请写全称。注意区分：境内法人和境外法人。境外法人需由我方源泉扣缴利润分配的预提所得税。）(涉及转股的，须增加二手合同模版的相关内容)鉴于：一、AA公司(以下简称“项目公司”)是依中国法律于_____年____月_____日合...
凯旋花园项目分销合作协议合同编号：甲方：（以下简称甲方）地址：联系人：联系电话：乙方：（以下简称乙方）地址：联系人：联系电话：根据《中华人民共和国广告法》，《中华人民共和国合同法》及国家相关法律法规的规定，甲乙双方在平等，自愿，公平，诚信的基础上，经友好协商现就甲方授权乙方销售甲方商品房事项，达成如下合同条款，以资信守:一、本合同期限：2018年9月25日至2018年11月31日。（后续根据项目情况决定是否续...
自主探究、互助合作、奏响数学课堂教学新的篇章通省小学郜元华（摘要）教师合理应用学习策略，最大限度地调动学生的积极性，引导学生自主探究，互助合作，主动获取知识，体会知识的使用价值。（关键词）数学课堂上的运用策略，调动积极性。《数学课程标准》指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，向学生提供充分的从事数学活动的机会。帮助学生在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握基本的数学...
自主、合作、探究模式在历史教学中的运用摘要：在新课程改革的进程中，历史教师要培养学生对探究的兴趣,充分发挥学生探究问题的主动性和创造性，让学生在轻松愉快的良好学习氛围中，口主探索，发现规律，学会学习，发挥主体性作用，从而培养学生良好的学习品质。关键词：历史教学；新课改；自主；合作；探究：G632文献标识码：B：1002-7661(2013)13-117-01在新课程改革的形势下，历史教学的方式方法也在不断发展和创新。作为教...
第1页共19页中职校企合作长效机制建设探索【摘要】分析建立校企合作长效机制的意义、校企合作的现状以及建立校企合作长效机制的途径，并以校企合作共建实训基地为例，说明校企合作长效机制建立落到实处的关键点，以及深度合作的前提条件是强化法律法规保障机制的落实。【关键词】中职校企合作长效机制实训基地【】G【文献标识码】A【】0450-9889（2014）03B-0041-04校企合作是校企之间的一种资源交换与共享，是一种涉及不同利益...
职业学校精细化合作教学与课程模块化探析摘要教学组织对于教学质量具有重要意义，传统的合作教学侧重于宏观的人才培养模式意义，忽略了教师的能力局限和个体差异。精细化合作教学理念侧重于微观上更加充分的教学合作，强调教师对课程质量的共同责任。通过精细化合作教学可以促进教师教学专业化，提高教师的教学水平和更高层次的教育质量。进行课程精细化的分工、构建以教学为导向的模块课程系统是保障精细化合作教学的两个重要...
第1页共8页在建构活动中培养幼儿合作能力的指导策略摘要幼儿学会与人合作的品质已是当前教育的重要目标之一。建构游戏具有群体性，最有利于培养幼儿的合作意识。幼儿通过自己的或与同伴的共同活动，把最感兴趣的事情反映出来，从中学会共处，学会合作。在游戏中教师有效的指导策略，会增强幼儿的合作意识，提高他们的合作技能。在建构游戏活动中培养幼儿交往的兴趣与合作能力是一条重要途径。关键词建构游戏幼儿合作意识合作能...
河南引领广告有限公司《引领》省外版战略合作方案目录一、前言我们始终在引领省外版简介二、服务及优势我们能为您做什么我们的优势三、结构规划与宣传策略栏目设置广告推广四、合作方案及刊例价套餐形式广告刊例价一、前言我们始终在引领这是一个传播过度的年代，每个企业都想在激烈的竞争中发出自己的声音，树立自己的品牌，广告作为最行之有效的一个利器，被众多的企业所利用、“推崇。但也有这样一句名言：在我的广告费中，...
校政企多向嵌入合作应用型经贸人才培养模式创新探索摘要当前地方性本科院校正出于应用型转型关键阶段，作为梧州学院最早建立的专业__国际经济与贸易，在协同育人培养模式上采用校政企多向嵌入式合作，取得了良好成效。笔者分别对梧州学院国际经济与贸易专业在人才培养0标定位、专业课程改革、实践课程改革、双师型师资队伍建设和学生活动等方面的实践探索作了阐述。关键词梧州学院国际经济与贸易专业人才培养10.16400/jki.kjdkz...
