如何在小学语文教学中有效引导学生进行课前预习杨廷芬【摘要】目前，小学语文教师要想提升课堂教学效率，就必须要对课前预习予以重视，确保能够有效地引导学生进行课前预习。我们下面就试着对“如何在小学语文教学中有效引导学生进行课前预习”的问题进行深入，以便能够让学生更为高效地去进行课前预习。【Key】小学语文课前预习培养策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.095如果小学语文教师不让学生去进行课前预...
如何在小学语文教学中培养学生的阅读习惯姚永琼【摘要】在培养学生阅读习惯的过程中，教师既是一个引导者、监督者，也是一个示范者、一个榜样。如何更好地培养学生的阅读习惯是小学语文教师需要长期关注的问题。本篇文章主要尝试论述在小学语文教学中，教师应该运用哪些高效教学策略来培养学生的阅读习惯以及在具体的培养过程中需要注意哪些问题。【Key】小学语文阅读能力高效教学：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13...
如何在小学语文教学过程中培养学生的阅读能力王萍【摘要】学习是一个漫长的过程，在学生学习的过程中，阅读能力能直接决定他们的学习效率，学生只有提高阅读能力，才能在较短的时间内更高效地获取知识。在下文中，笔者将对小学语文教师如何培养学生阅读能力的问题进行探讨。【Key】小学语文阅读能力汉字学习阅读习惯：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.126小学是学生接受启蒙教育的关键时期，虽然很多学生在就读小学...
如何在小学音乐教学中做到情境交融中图分类号：G623.71文献标识码：A文章编号：音乐是情感的艺术，“乐由情起”“情由乐起”两者是相互联系密不可分的。因此，作为一个音乐教师不仅要用美妙的音乐去牵动学生的情感琴弦，更要创设美好的情境与之产生共鸣。在音乐教学过程中，教师如何最大限度地激发学生的兴趣与情感，让学生主动参与音乐的实践活动，开发学生的创造性潜质，这是至关重要的。正如花儿开放需要温暖的阳光一样，学...
如何在小学音乐教学中进行节奏训练潘慧【摘要】近年来，很多音乐教育家开始意识到节奏训练对于学生音乐能力培养的重要性，因此研发了一些提升学生音乐节奏感知力和创造力的教育方式，这些教育方式一经推出，便受到了很多小学音乐教育工作者的赞赏。良好的音乐节奏感知力和节奏创造力能够对学生的音乐能力起到决定性的作用。有的学生五音不全，主要原因就是其自身的音乐节奏的感知力和创造力十分低下，而那些所谓的具备音乐天赋...
如何在小学信息技术教学中构建高效课堂黄建平【摘要】随着社会的不断发展和进步，我国已进入信息社会，信息技术也以学科的形式走进学校。在这篇文章中，笔者将浅议在小学信息技术教学中教师可通过认真备课、采用游戏教学法、给学生布置学习任务的方式构建高效课堂。【Key】小学信息技术高效课堂构建策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.062在推行素质教育的过程中，教育相关部门提倡学校应极力为学生提供全面教育...
如何在小学数学教学中培养学生的创新意识卢华【摘要】人们对教育的进行越来越重视，重视学生的发展，学生能够养成良好的学习习惯，对学生的发展有很好的影响。在数学教学中培养学生的创新意识，能够提升学生的学习效率，快速掌握学习的技能。从而提高对数学的兴趣，促进小学数学教学的发展。【Key】小学数学教学学生创新意识：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.100培养学生的创新意识能够提高学生的学习能力和理解能...
如何在小学数学教学中培养学生创新思维如何在小学数学教学中培养学生创新思维摘要：培养学生的创新能力是时代赋予教师的神圣使命，那么,在小学数学教学中如何培养学生的创新思维能力呢？首先，教师要给学生创造更多的展示创新才能的机会；其次，要大胆进行课堂改革,营造创新教育的氛围；再次,教师要注重培养学生的发散思维;第四，鼓励唤起学生创新欲望，激发创新积极性;最后，引导学生大胆想象，促使学生勇于创新。关键词：小学...
如何在小学数学教学中调动学生的积极性刘玲【摘要】在小学数学教学过程中，最需要突破的问题就是如何提高学生的学习积极性。也就是说，教师在日常的教学过程中，需要致力于将学生的被动学习转化为主动学习，提升学生的主观能动性。想要真正实现这个目标，就需要教师在教学过程中去探索多种多样的教学方式，激发学生的学习兴趣。【Key】小学数学学生积极性：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.071小学阶段对于学生来说...
如何在小学数学教学过程中培养学生的核心素养吴优【摘要】小学是学生学习生涯中的启蒙时期，学生在此时期所积累的知识经验、所形成的学习态度都能决定其今后的学习走向以及学习效率，因此每一位教师都应该重视小学时期的教学工作。在本文中，笔者将浅议教师在小学数学教学过程中培养学生核心素养的方法和技巧。【Key】小学数学核心素养教学目标自主探究提问：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.163在小学阶段，数学是...
如何在小学美术欣赏教学中培养学生对美的感受力和鉴赏力余晓婷【摘要】随着我国教育改革的不断深化，人们的教育观念发生了很大的变化，越来越多的家长和教师开始意识到学生审美能力培养的重要性，这也使得美术教学逐渐受到人们的关注。小学阶段的学生正处于审美能力和审美情趣形成的关键时期，在小学美术课堂中，加强对学生感受美和鉴赏美等审美能力的培养是非常必要的。为此，本文主要以小学美术欣赏教学为例，对如何培养学生...
如何在聋校小学语文教学中实施艺术教育谷萌【Summary】语文是聋校学生学习的重要科目，也是聋校学生所需要掌握的一门基础性和工具性学科。通过语文知识的学习，对于聋校学生的语言理解能力、情感培养、思想启迪、审美情趣很多方面都有非常重要的促进作用。因此，我们应充分发挥语文在聋校小学教学中的重要作用，并将语文教学与艺术教育进行融合，进而使聋校学生借助于艺术教育的熏陶能够在思想情感、艺术审美等多方面综合素质上...
如何在高中英语阶段扩大词汇量及提高英语阅读能力于滢滢摘要：在高中英语学习阶段词汇以及阅读起着至关重要的作用。阅读对扩大词汇量起着至关重要的作用，词汇量的扩大使阅读能力迅速的提高。这篇论文将讨论在高中英语学习阶段如何有效地扩大词汇量以及提高阅读能力。Key：词汇，扩大，阅读能力，提高一、词汇和阅读的重要性当我们刚开始接触英语时，首先遇到的是词汇。英国著名学者巴拉德（P.B.Ballard）说，20世纪50年代，英...
如何在高中数学教学中开展探究性学习张磊Summary：探究性学习的功能是为了优化学生的整体素质，高中数学教育采用探索性教育来突出有关高中数学知识的重要和难题，目的是通过互动交流和讨论来培养学生的多样化思维。在学习过程中可以及时地将学生的创造力和解决问题的能力进行加强，因此，为了在探索性学习中发挥有益作用，高中数学老师需要与课程教学实践保持联系，以学生为中心，使用多种教学方法，并建立有效的课堂教学模型。...
如何在高中历史课堂中实施讨论式教学【摘要】讨论式教学是教师经过预先的设计与组织，在学生独立思考的基础上，让他们就某一个问题各抒己见，通过学生之间、师生之间的讨论、辩论等多边交流，互相启发、探讨、寻究，获取真知，使学生各方面的能力得到充分的发展，金面提高学生素质的教学方法。【关键词】讨论式教学；高中历史；设计与组织；教学方法【中图分类号IG203.12【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2013)04-0099-01...
如何在初中政治教学中渗透德育【中图分类号】G715.2【文献标识码】B【文章编号】1009-5071(2011)12-0075-01德育是素质教育的重要组成部分，而政治教学是实现德育的最佳途径。教学中，政治教师应该根据学生的认知特征和具体的教学内容，融德育于教学的各个环节中，使学生在掌握政治知识的同时，全面提高其政治素养和道德水平。在初中政治教学过程中我们应该如何进行德育教育呢？应做好以下几点。1教师的表率作用身教是无声的的教...
如何在初中语文教学中培养学生的写作能力董清泉【摘要】學习是一个漫长的过程，在学习的过程中，学生不仅能在教师的引导下获取知识，还能提高各方面的能力，所以无论教学何种学科，教师都应该有计划地培养学生在此学科方面的能力。在本文中，笔者将浅议初中语文教师如何通过给学生讲解写作技巧鼓励学生进行阅读以及引导学生形成写作习惯的方式培养学生的写作能力。【Key】初中语文写作能力写作技巧写作习惯：G4：ADOI：10.3969/...
如何在初中语文教学过程中渗透传统文化赖红伶【摘要】中国的传统文化内容丰富，形式多样，包括各种节日习俗、戏曲、歌曲、画作以及我们平时所说的唐诗宋词元曲和明清的小说，可谓丰富多彩。但是现在许多人却越来越不重视传统文化的传承，使越来越多的传统文化逐渐销声匿迹，如何传承传统文化，不让传统文化消失也成了我们教学面临的一大难题。【Key】初中语文教学传统文化渗透方法：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21...
如何在初中语文古诗词教学中培养学生的创新能力蒋笑颜摘要：本文立足于初中语文日常课堂教学中的真实情况，从“利用多媒体，激发学生学习兴趣”“利用生活化，促进学生知识理解”“利用小组化，加强学生自主探究”“利用问题化，引导学生敢于发言”“利用想象力，培养学生创新能力”等方面出发，对如何在初中语文教学中培养学生的创新能力进行了分析与探究。Key：初中语文创新能力学习兴趣自主探究DOI：10.12278/j.issn.1009-72...
如何在初中体育教学中提升学生的参与主动性童荣荣【摘要】学校基于升学压力，往往会将大量精力放在文化课程的教学上，家长也会随之重视文化课教学而忽视体育教学。所以，学生自然而然地认为体育教学不重要。在这里，我们不得不去思考如何在初中体育教学中提升学生参与主动性的问题。【Key】初中体育参与主动性提升：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.074“主动参与”是当前教学过程中教师所追求的一种最佳状态，标志...
