体育后备人才职业核心能力培养探究［摘要］体育后备人才的可持续发展是体育职业教育的重要组成部分，文章针对体育后备人才的成长规律，紧扣体育后备人才培养目标，提岀了坚持以人为本、以就业为导向的教育理念，目的在于探索体育后备人才职业核心能力培养的途径与方法，提升体育后备人才的综合职业素质和就业竞争力，促进学生能力可持续发展。［关键词］体育后备人才职业核心能力途径与方法［作者简介］兰茹（1963-），女，辽宁...
第1页共14页基于职业核心能力培养的高职消费心理学教学改革[摘要]文章主要分析了高职消费心理学课程教学存在的弊端，在此基础上结合教学实践，对课程教学改革进行了探索，提出坚持以就业为导向，在课程教学中渗透职业核心能力训练。[关键词]消费心理学高职职业核心能力教学改革行为导向[作者简介]赵娟（1981-），女，河南信阳人，广州体育职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为心理学。（广东广州510650）[课题项目]本文系2011...
第1页共9页基于素养与核心能力调研的应用型高校课程体系构建（三亚学院，海南三亚572022）摘要：对于应用型高校而言，应当首先从就业市场的需求端了解企业对于学生的基本素养和核心能力的要求，从而根据这些要求有针对性地制定符合市场需求的应用型人才培养方案，由此进行有的放矢的教学改革，解决学与用不匹配的弊端。通过企业反馈的信息，探讨对于现行的营销专业教学计划和培养方式调整的方向和可行性，进而绘制符合行业对于...
第1页共11页高职会计专业学生职业核心能力培养对经济发展作用探析[摘要]在竞争日益激烈的市场经济体系下，增强高职学生的职业核心能力是提高高职会计专业学生择业、就业、创业等可持续发展能力的关键，也是促进国家经济发展的关键。文章阐述了高职会计专业学生职业核心能力的内涵，分析影响高职会计专业职业核心能力的因素，并提出了增强高职会计学生职业核心能力、促进经济发展的策略方法。[关键词]高职会计；职业核心能力培养...
第1页共11页高校辅导员职业核心能力培养探索[摘要]随着社会不断发展、变化，高校辅导员的工作对象、工作环境、工作方式也随之发生了巨大的改变，辅导员工作的专业性越来越强，这就要求辅导员必须在努力提升专业素质和职业核心能力的基础上开展工作，而不能再仅仅依靠经验。尤其是90后乃至近00后大学生群体的出现，为高校思想政治教育工作带来了新的课题，对高校辅导员的工作能力提出了新的要求。[关键词]辅导员；职业核心能力；...
第1页共10页会计专业职业核心能力培育与体系构建研究[摘要]能力要素是人才培养规格的核心。会计人员应具备什么能力和素质，才能满足社会需求，是会计教学中必须考虑的问题。本文分析了会计专业职业核心能力培养，提出了会计人才应具备的职业核心能力，设计了会计专业职业核心能力实现路径。[关键词]会计专业；职业核心能力；实现路径10.13939/j.cnki.zgsc.2015.28.297会计具有明显的专业技术特性和独立的职业背景，是经济、社会...
移动互联网时代图书馆核心能力的再认识摘要：文章在总结以往图书馆核心能力的内容的基础上，分析了在移动互联网时代，图书馆核心能力的特性及内容，并提出了移动互联网时代提升图书馆核心能力的措施与方法。参考文献4。关键词：移动互联网，图书馆，核心能力移动互联网是指将互联网与移动通信相结合，通过手机、PDA、平板电脑及其他终端设备为用户提供互联网服务，根据CNNIC(中国互联网络信息中心)发布的第31次中国互联网络发展...
胜任能力理论在馆员核心能力培养中的应用摘要：胜任能力理论认为绩效优异的员工应具备能够胜任工作岗位所要求的知识、技能、社会角色、自我认知、人格和动机等能力，它是知识、能力与职业素养的整合，本文试图将这一全新的管理模式应用于馆员核心能力的培养，从发展馆员职业胜任能力的角度出发，实现馆员潜在价值的开发与利用，最终实现馆员潜能的可持续发展。关键词：馆员，胜任能力，核心能力1.胜任能力理论及其模型胜任能力...
基于核心能力的企业风险与防范陈一君彭礼坤（四川理工学院管理系,四川自贡643000）摘要：核心能力是企业竞争优势的根源和价值增长的保证。本文讨论了企业核心能力发生风险的原因及后杲.介绍了核心能力风险的分析方法和防范措施。企业核心能力而临的风险多种多样，企业要积极、主动地借鉴学习其他企业的风险防范措施，提馬企业抗风险能力。关键词：核心能力；风险；防范中图分类号：F279.21文献标识码：A文章编号：1672-8580（20...
本工具说明：核心能力模型，也叫做胜任力模型，英文是competency，它是最近开始流行的人力资源系统建设工具。人力资源通过帮助企业建设一套不同层级、不同岗位的能力需求模型，用于指导人员招募、人员考核、培训发展，甚至用于界定薪酬级别。建立能力模型的关键是要有一套界定清晰的能力定义。比如，我们说这个岗位要求比较高的“领导能力”，这华就等于没说，到底什么是领导能力，它又分成几个层级水平，都需要企业事先界定。...
本工具说明：核心能力模型，也叫做胜任力模型，英文是competency，它是最近开始流行的人力资源系统建设工具。人力资源通过帮助企业建设一套不同层级、不同岗位的能力需求模型，用于指导人员招募、人员考核、培训发展，甚至用于界定薪酬级别。建立能力模型的关键是要有一套界定清晰的能力定义。比如，我们说这个岗位要求比较高的“领导能力”，这华就等于没说，到底什么是领导能力，它又分成几个层级水平，都需要企业事先界定。...
略论以通识教育提升高职院校学生就业竞争力李慧玲，孟亚（1.重庆广播电视人学高职教育研究所，重庆市400052；2.重庆教育学院组织部，重庆市400067）摘要：“以服务为宗旨，以就业为导向”是高职院校的办学理念，随着就业形势的LI益严峻，提高学牛的就业竟争力便成为高职院校考虑的首要问题。以通识教育为契机來打造高职毕业牛的核心就业能力，无疑成为高职教育发展的导向，借助三个层面即学校、教师和学牛來推进通...
低年资护士核心能力培养方法探讨护士核心能力撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要探讨对低年资护士核心能力的最佳培养方法。运用核心能力培养理论从专业思想、基本理论、基础知识和基本操作方面制订培训计划，选择护师以上职称的优秀护理人员，采用一对一带教，定期考核的方法，进行规范化培训，收到良好效果。关键词低年资护士；核心能力；培养...
基于职业核心能力培养的高职体育课程内涵建设研究陈新平叶巧舟[摘要]高职体育课肩负着传授学生体育健康知识、体育技能技巧，培养学生良好体育精神品质和良好体育锻炼习惯，正确引导学生积极参加体育锻炼，提高学生体质健康水平的重任。通过查阅文献资料、走访调研等方法，发现高职体育课程体系存在教学思想陈旧，教学内容单一，教学目标不明确，职业导向性不强等问题。研究认为：融入职业核心能力元素，加强体育管...
论大学生核心能力与职业能力体系的关系论大学生核心能力与职业能力体系的关系作者：黄沫吕国清周斯斯来源：《沿海企业与科技》2022年第10期[摘要]文章在借鉴各国职业能力划分的基础上，总结当今社会的职业能力体系由基本能力、专业能力、方法能力、社会能力、个人核心能力组成，并阐述个人核心能力与职业能力体系的关系和作用，完善大学生职业能力的培养。[关键词]核心能力；职业能力体系；大学生[基金项目]广西区教育科学“十...
冷菜雕刻教学中对学生职业核心能力的培养冷菜雕刻教学中对学生职业核心能力的培养摘耍：冷菜雕刻教学耍培养学生成为符合现代餐饮耍求的高素质职业劳动者，要注重培养学生的职业核心能力。文章分析了冷菜雕刻的教学现状、学生特点和现代教育耍求，探讨如何在教学中培养学生的职业核心能力。关键词：冷菜；雕刻；职业核心能力；一体化教学中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)36-0186-02随着生活水平的不断提...
基于职业核心能力培养的园林测量课程教学改革探讨摘要介绍了园林测量课程改革的思路，分析了基于职业核心能力的课程内容设计，并提出改革措施，以期为园林测量教学改革提供参考。关键词园林测量；职业核心能力培养；教学改革中图分类号G642文献标识码A文章编号1007-5739(2013)15-0336-02在园林测量教学改革过程中，如何变知识本位为能力本位是一项亟需重视的问题。因此，应以任务与职业能力分析为依据设定职业能力培养目标，按...
公共图书馆未成年人服务核心能力提升实践探析公共图书馆未成年人服务核心能力提升实践探析关键词：图书馆；未成年人；服务能力摘耍：文章结合柳州市图书馆的实践经验，在分析为未成年人服务能力提升方面有效做法的基础上，指出实践中存在的问题和困难，探讨解决问题的办法和途径。中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588(2013)01-0119-031引言近年来，各级公共图书馆立足本职，在提升未成年人服务核心能力方面做了大...
职技高师信用管理专业学生核心能力评价指标体系构建摘要：信用管理行业的发展创造了大量的专业人才需求。职技高师信用管理专业刚刚起步，在人才培养目标和学生能力评价方面的研究存在不足。职技高师信用管理专业学生应具备三大核心能力，可以通过AHP层次分析法和模糊综合评价法构建职技高师信用管理专业学生核心能力的评价指标体系，为今后培养合格的职技高师信用管理专业人才提供重要的工具。关键词：职技高师；信用管理专业；...
在公共基础课程中渗透职业核心能力培养思索［摘要］在高职公共基础课程中渗透职业核心能力培养的意义在于推动公共基础课程内容、体系的建构优化，实现提升学生综合素质服务、为专业服务的重要功能，改变公共基础课程改革困境。要在公共基础课程中渗透职业核心能力的培养，必须进一步强化高职公共基础课教师的课程意识，优化课程体系，落实教学实施过程。［关键词］高职教育公共基础课程职业核心能力意义路径［作者简介］杨利香...
