奏响核心素养时代下“农村高中数学课堂革命”的主旋律杨雪辉摘要：在核心素养教育时代背景下，数学核心素养对高中数学教学具有统领、主导作用，要求促进学生知识、能力、思维、想象、运算、建模等多项素质的发展。而农村高中数学教学变革相对滞后，所以需要数学教师在核心素养理念的指导下，及时奏响农村高中数学课堂革命的主旋律，实现高中数学课堂教学质量的不断提升。Key：核心素养；农村高中；高中数学；课堂教学一、高中数...
“传媒产业化发展与传媒理论创新高峰论坛”参会论文转型期中国电视媒体核心竞争力探析袁文艺[武汉科技学院新闻与传播研究所湖北武汉430073]摘要：电视媒体的核心竞争力包括了硬件和软件两方面的要素。“硬”核心竞争力指电视媒体独有的核心硬件资源及其规模和实力；“软”核心竞争力是指电视媒体所拥有的经营效率和媒体信息投放效果控制。中国电视媒体核心竞争力在从确立到发展的过程中出现了很多问题。我国电视媒体要应对“入...
中小学新时代核心素养下德育创新与班主任工作技能提升培训心得体会在新时代的教育中，我们主张创新，主张培养学会学生素养，让他们成为各方面全能的人，这样的人才能适应祖国未来的发展，这需要培养教师的德育创新能力与班主任工作技能，这样才能带动学生的成长。下面给大家带来的是中小学新时代核心素养下德育创新与班主任工作技能提升培训心得体会。12月8日，我有幸来到**参加全国中小学新时代核心素养下德育与班主任工作技能...
彰显学生主体核心素养取向下的小学数学教学意蕴与路径庞灿【Summary】在小学数学教学中充分发挥学生的主体作用是对“以人为本”理念的具体化、实践化，是培养学生数学核心素养的应然选择。第一，要坚守儿童立场，让学生在“润物细无声”的学习中提升素养；第二，要摈弃形式，用核心素养的养成检核学生的“主体性”参与；第三，要回归数学本质，促进学生深度学习，让学习在真实的体验中发生。【Key】学生主体；核心素养；教学意...
核心主题一富强1.富强，体现了中国人的价值追求实现国家富强体现了社会主义经济发展的价值目标，符合我国社会发展的规律和趋势，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了物质基础和保障。经济基础决定上层建筑，实现了国家富强，有了雄厚的经济基础做后盾才可能实现政治民主、文化文明和社会和谐，才能提升中国的综合国力和国际地位，才能促进社会持续发展和全面进步。挖掘求深度为实现国家富强，我们都应该把...
以学习活动为核心建构小学《道德与法治》教材TakeLearningActivitiesastheCoretoBuildtheTextbookMoralityandRuleofLawinPrimarySchools作者：高德胜作者简介：高徳胜，华东师范大学课程与教学研究所教授，博士生导师（上海200062）o原文出处：《中国教育学刊》（京）2018年第20181期第1-8页内容提要：教材归根结底要符合教育逻辑，教材归根结是“学材”，徳育归根结底是“学徳”，这是《道徳与法治》教材的理论定位。根据这一...
以核心素养为导向的初中语文教学创新策略研究王永强摘要：如今，素质教育蓬勃发展，初中正是学生思想道德形成的重要时期，也是建立人生观和价值观的关键阶段。教师应以学生为主体，运用多种教学方法，把培养学生的核心素养作为主要目标，积极学习现代化教育理念，让教学活动更加多样化、个性化，提升学生的积极性。由此，本文主要对初中语文教学策略的创新进行探究，希望帮助学生更好发展。关键词：核心素养语文教学创新策略DOI...
核心素养下小学中高年级数学作业分层设计策略摘要：在小学教育过程中，由于每一个学生都属于独特的个体，他们的认知能力以及学习水平也存在着较大的差异。在这种背景下，教师需要进行分组分层教学，对学生进行因材施教，这样才能够促进学生的个性化发展。对此，围绕小学中高年级数学作业分层设计策略进行分析。关键词：核心素养;小学数学;分层设计：G62：A：1673-9132（2019）16-0051-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.201...
核心素养下的小学科学创新教学设计策略核心素养下的小学科学创新教学设计策略作者：吴秋影[1];高翔[2];作者机构：[1]福建省厦门市湖滨小学;[2]福建省厦门市思明区教师进修学校;来源：教育与装备研究ISSN：2096-1766年：2019卷：035期：004页码：P.53-56页数：4中图分类：G623.6正文语种：CHI关键词：核心素养;小学科学;创新设计策略摘要：小学科学学科的核心素养是指学生在科学学习过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展...
核心素养下的初中英语阅读教学设计张淑惠摘要：阅读教学是初中英语学科教学的重要模块之一，也是培养学生英语综合素养的重要环节。本文探讨在初中英语阅读教学中如何融入核心素养，如何通过创新教学方式和思维，激活阅读教学，全面培养学生的语言能力、思维品质、文化品格与学习能力。关键词：初中英语;核心素养;阅读教学核心素养作为一种新的教育理念逐渐成为指导各学科教学改革的新维度，核心素养与英语阅读教学的融合有利于...
核心素养视域下小学语文深度学习探析李倩云【Key】深度学习智能软件语文课堂2018年12月，我有幸去南京参加了语文深度学习研讨活动，在王崧舟、武凤霞等诸位特级教师的讲解下，我对语文的深度学习又有了一个新的认识。郭华教授认为，深度学习就是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在深度学习下，学生能够学到这一学科的核心知识，参与全部的学习过程并能够理解，...
新时代小学生的社会主义核心价值观培育探析林丽端社会主义核心价值观既是中华民族的传统道德精华，又是时代精神和要求。学校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，把社会主义核心价值观融入小学教育全过程，是全面贯彻党的教育方针，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务，是小学教育的新任务。而小学生天真活泼，可塑性较强，对他们以社会主义核心价值观为主进行引导和教育，培养他们热爱祖国、诚信友善等美...
小学开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动方案为贯彻落实党的十八大精神，深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力实现屮国梦，按照教育局关于《开展培育和践行社会主义核心价值观活动》的通知精神,我校决定在全体师生中开展培育“社会主义核心价值观”系列主题教育活动，结合我校实际，制定活动方案如下：一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十八大精神，以建立社会...
关于小学数学核心素养文献资料研究论文小学数学核心素养文献资料的作用是什么？对后面的教学有着什么样的帮助？下面这篇小学数学核心素养文献资料，希望可以帮助到有需要的朋友！【摘要】近年来，我国对核心素养体系从其内涵、国际之间的比较逐渐具体到学科核心素养、基于核心素养的课程改革进行了深入探讨研究。【关键词】核心素养体系自教育部20XX年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，次提出“核...
高中政治学科核心素养教学案例-高中政治教学论文培育高中学生的政治认同我国是社会主义国家，对高中生进行社会主义教育是高中政治课程的重要任务，这就要求在高中政治课堂必须要对高中学生进行国家意识形态的教育，通过对国家意识形态的教育来培养学生的政治认同。国家的意识形态需要每个公民都去承认尊重并且信仰他。在现今，我国的政治认同的主要表现是要拥护共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想等。培育高中学生的理性精神...
高中生物教学中学生核心素养培养策略初探谢莹摘要：在新课程改革背景下，学科核心素养在教学当中的渗透和培养成为相关教学工作者需要着重探究的课题之一。高中生物作为我国高中教学体系的重要学科，不仅要让学生掌握生物知识和相关的生物概念，更重要的是要让学生在具体的学习过程当中引导学生具备一定的生物学科素养和科学素养，让学生能够养成一定的生物思维和生物实践能力，为学生今后的进一步学习和发展奠定基础。所以本篇...
高中生物二轮复习中核心概念教学学案的编制游雨2017年生物新课程标准提出，教学要以发展学生核心素养为宗旨，教学内容聚焦大概念（即核心概念），让学生能深刻理解和应用重要概念[1]。笔者在高三生物教学过程中发现，传统二轮复习依赖题海战术、知识点分散记忆等方式，不仅增加了学生学业负担，降低了学习兴趣，而且缺乏对学生思维和能力培养的关注。因此，在系统收集、整理复习课核心概念教学相关研究的基础上，笔者思考在高三...
谈高中物理核心概念教学的应用和反思【摘要】在高中物理教学过程中，核心概念教学占据着非常重要的位置，学生对于物理的理解和掌握情况，对其后续的物理知识学习以及未来都会产生极大的影响。然而冃前很多高屮的核心概念教学现状却不容乐观，不但枯燥无味，让学生理解起来也比较费劲，在加上物理本身就具有非常的抽象，严重的影响着学生的物理成绩和教师的教学质量。因此为了为学生后续的学习打好基础，让其掌握物理核心概念，...
试论初中英语教学改革的核心价值和措施【摘要】随着经济社会的发展，英语教学改革工作势在必行,通过改革实现外语基础知识与应用能力相结合,提高教学质量，实现培养实用型外语人才的冃的。初屮英语应把教学重点转移到加强外语基础知识与提高应用能力相结合的创新教育上来，从而不断提高英语教学质量和教学水平。【关键词】英语教学改革措施教学理念【屮图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)3-0119-01一、把...
社会主义核心价值体系融入初中语文课堂教学初探【摘要】社会主义核心价值体系融入语文课堂教学对初中学生形成止确的价值观和加强未成年人思想道德建设具有重要意义。目前社会主义核心价值观融入语文课堂教学存在缺乏合适而明确的内容、缺乏合格的教师和合适的理念等障碍。社会主义核心价值体系融入语文课堂教学的策略有：选取、明确合适的内容；实施语文素质教育；坚持工具性与人文性相统一。社会主义核心价值体系融入语文课堂...
