先秦汉语提宾助词的使用特点关键词：汉语史；古汉语；先秦汉语；提宾助词；《左传》；《国语》摘要：古汉语中有一类结构助词的语法功能是提取宾语，使宾语前置于动词，可称为“提宾助词”。《左传》《国语》是上古汉语代表性文献，分析并比较这两部文献中提宾助词的用法和特点，发现提宾助词在两书中的使用没有实质差异，表明提宾助词在先秦汉语中的使用有较为严整的规律。在使用提宾助词的前置结构中，前置的宾语形式灵活、富...
汉语阅读障碍儿童在快速命名时的眼动特征【摘要】目的：了解汉语阅读障碍儿童在进行字母、图片快速命名时的眼动特征与规律。方法:依ICD-10诊断标准，从儿童发育行为门诊诊断遴选阅读障碍儿童20名，并按年龄、性别、年级匹配20例正常儿童为对照组。对他们进行颜色、数字、字母和图片快速命名测试，记录命名反应时间；采用Eyelink2High?SpeedEyeTracker眼动仪记录图片、字母快速命名时的眼动数据，比较两组儿童平均注视时间，平均...
汉语阅读障碍儿童阅读文章的眼动试验研究【摘要】目的:探索汉语阅读障碍（RD）儿童阅读文章时的眼动特征及其视觉认知加工特点。方法:记录被试阅读汉字文章时的眼动数据，分析其相应的眼动指标。试验中短文一选自小学二年级课本，内容简单，有主题句。短文二选自《神经心理学》中一篇测试忽视症的短文，题材为记叙文，无主题句。结果:①阅读理解结果，RD组儿童短文一的阅读成绩比对照组低（2.2±1.1,2.9±0.5,t=-2.2,P<0.05），...
汉语发展性阅读障碍儿童的阅读特点【摘要】目的：探索汉语发展性阅读障碍儿童的阅读特点。方法：整群抽取武汉市3所小学3-5年级儿童820人，根据ICD-10诊断标准，采取分层检测的策略筛查出阅读障碍儿童55名。按1∶2配比选取年龄、性别、家庭经济状况相似的正常儿童110名进行配对研究，采用儿童汉语阅读障碍量表（DyslexiaChecklistforChineseChildren，DCCC）对汉语发展性阅读障碍儿童和正常儿童的阅读特点进行评估。结果：汉语发...
古代汉语虚词教学存在的问题及对策[摘要]古代汉语虚词的重要性没有引起人们的重视，教师没有重视，学生没有重视，教学活动的双主体都没有重视，可见，古代汉语虚词教学问题较大。缺乏有效的教学方法，也是虚词教学中的不可忽视的问题。针对这些问题，教师要提高虚词的认识，系统备好虚词知识点；要调动学生学习虚词积极性，培养自主学习习惯；教学方法应该数法并举，让课堂活跃高效。[关键词]虚词；重要性；问题；对策[]G642[文...
当前汉语语用中的语码转换现象研究摘要：通过多维分析当前我国社会中的语码转换现象，探究了语码转换之主要功能，并阐释了语码转换现象随着社会的发展变化而持续发展的可能性和必要性。关键词：语码转换；主要功能；持续发展：H030文献标识码：A：1671－6477(2008)02－0289－05Wardhaugh指出，“语码”(code)是一个中性术语，它有别于其它像语言(1anguage)、方言(dia－lect)、语言风格(style)、洋泾浜语(pidgin)和克里奥尔语(cr...
从作品《崔待诏生死冤家》看近代汉语动词的发展演变摘要:明末冯梦龙的“三言”、“二拍”是白话短篇小说发展的历经阶段,《崔待诏生死冤家》曾被收入《警世通言》。本文试以《警世通言》中的《崔待诏生死冤家》为依托,关注近代汉语动词,研究其词义及用法的演变及演变的方式,由此看出近代汉语动词的发展情况。关键词:词义;演变;发展:H14文献标识码:A:1009-0118(2010)-06-0100-02本文试以《崔待诏生死冤家》为蓝本,研究近代汉语词...
我国高校对外汉语教学存在的问题与对策研究摘要：美国《时代周刊》有这样一句话：“如果你想领先别人，就学汉语吧”。可见，“汉语热”在世界范围内已经达到了高潮，并且越来越多的外国人选择来华学习汉语，这就对中国的对外汉语事业提出了新的要求和挑战。本文将根据目前我国对外汉语教学存在的问题加以归纳总结，并针对此现状提出相应的解决与优化措施。关键词：汉语教学问题对策：G64文献标识码：A：1003-9082（2015）08-014...
浅谈汉语母语者如何正确习得日语助词「まで」、「までに」汪梦婧摘要本文以王忻的论著《「まで」、「までに」偏误与界理论》为依据，以语言的认知界限性理论为基础，帮助汉语母语者正确习得日语助词「まで」、「までに」。汉语母语者初学「まで」、「までに」时，大多是机械式记忆「までに」与「する、した」搭配使用，「まで」与「している」搭配使用，却不知其原因。本文将基于界理论深入探究“在深层结构中，持续体要求「ま...
浅谈对外汉语教材插图问题刘肖摘要：教材插图能引起学习者的学习兴趣，也能帮助学习者直观地理解文字信息，是教材不可或缺的重要组成部分。然而，现行发行量比较大的对外汉语教材中仍存有不合理的插图，影响教材的整体效果。通过文献分析法，对现有对外汉语教材的插图研究成果进行梳理，发现研究的热点在插图的属性设计上，而缺乏对插图有效性检验的研究。关键词：对外汉语教材插图文献分析法：H195文献标识码：A：1009-5349（2...
略论对外汉语教学初级阶段“语〞与“文〞的关系——兼及对外汉语教学初级阶段课程的设置摘要：对外汉语教学与汉字教学的关系表达在“语〞与“文〞之间的关系上，涉及对外汉语课程的总体规划设置。口语教学在先、文字教学在后，即所谓“先语后文〞，符合语言学习一般规律。对外汉语的初期教学应“语文分开〞：让汉字独立设课，有利于汉字按自身的规律及学生的认知特点进行独立系统的教学；借助“注音识字,提前读写〞的经验,口语...
留学生汉语教学的课外环境因素初探对外汉语教学论文导读:：在汉语国际推广的大背景下，我们越来越认识到加强对外汉语教学学科建设的必要性和紧迫性。提高对外汉语教学的质量是这一学科稳步发展的生命线和助推器。正如其他的教学工作，对外汉语教学工作也是一项复杂的系统工程，而且是肩负者神圣使命的国家工程，影响其教学质量的因素是多方面的。本文以课外环境因素这个角度为切入点，来认识其对留学生汉语教学的各种影响，并借...
简论汉语言文学的运用性摘要：首先对汉语言文学专业的性质做了简单介绍，包括语言性、文学性和教育性。其次从语言、教育、美学、文学等方面对专业的运用进行了分析。关键词：汉语言文学；美学指导；文学理解；教育意义作者简介：孙彬(1982-),男，商丘市人，本科，助教，研究方向：汉语言文学。［］:H1［文献标识码］:A［h1002-2139(2014)-09—01引言汉语言文学是一门重要学科，在许多综合性高校都冇开设，主要研究汉语的句法、...
汉语口语修辞的民族文化透视论文【摘要】：言语修辞活动中，对修辞材料、修辞手段和修辞方法的选择运用，浸染着浓厚的民族文化色彩，蕴涵着丰富的民族文化信息。12语修辞活动中折射出汉民族具象、整体、联想比附的汉民族思维方式，含蓄、谦让、以和为贵的汉民族文化心理，复杂、多样、异彩粉呈的汉民族地域风俗。【关键词】：21语修辞；汉民族；文化信息；思维；心理；风俗语言是人类最重要的交际工具，又是民族文化重要的表现...
对外汉语词汇教学原则王慧【摘要】词汇是对外汉语教学中至关重要的组成部分，但在院校对外汉语专业的教学实践中能够发现，因为语言发展、方言、文化底蕴等各因素的印象，对外汉语的词汇教学是一大难点，始终难以找到行之有效的成熟教学模式。【Key】大学教育对外汉语词汇教学策略探究：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.04.066众所周知，对于语言教学来说，最基础的四大要素就是听说读写，即从口语和书面语的运用来说，...
对外汉语词汇教学研究梁建【摘要】词汇作为汉语重要的元素之一，对学生学习汉语有重要作用。词汇是语言学习的基础，也是进行交际的前提。《HSK标准教程》（以下简称《教程》）是以培养学习者语言综合运用能力为目标的新型综合教材。本文立足这一教材，研究针对初级、中高级汉语学习者的HSK词汇教学，并提供一些辅导与应试策略方面的建议，希望能更好地促进对外汉语教学的发展。【Key】《HSK标准教程》词汇教学对外汉语：G4：ADO...
“中国人学习老挝语”和“老挝人学习汉语”热潮下老挝语人才培养的几点思考摘要：在以市场经济模式为导向，社会飞速发展的今天，与老挝语专业人才产生竞争关系的已不再仅限于本专业的人才，还包括其他掌握汉语和老挝语的双语人才（主要是学习汉语的老挝籍人才）。在汉语和老挝语双语学习的热潮下，老挝语专业人才的培养（以红河学院为例）应该从以下方面着手：探索由“结果导向型”向“过程导向型”转变的课堂教学...
对外汉语教材中的中国人物形象研究白迪迪张艾嘉内容摘要：对外汉语教材中不仅是教授汉语的工具，也是介绍中国当代社会生活的窗口。教材中的词汇、语法、文化背景等语言、文化类知识是借助书中人物形象串联起来的。在汉语国际教育春风化雨的发展趋势下，为了更好地适应和满足海内外汉语教学和学习的需要，目前已出版的对外汉语教材多以对话方式来编写课文，其中人物形象设计是重要的一环。中国人物形象对于国家、民...
