新汉语水平考试HSK(三级)组词成句专项训练A组1.小船上一河条有2.见面没我和这个学生很久了3.送给他决定把手机弟弟4.经常的春天刮风这个城市5.他的汉字写很漂亮得6.花了叔叔的900块太阳镜B组1.先菜单我们看看2.她带忘了护照3.很这些葡萄新鲜4.都黑色的熊猫的眼睛和耳朵是5.你冷水洗澡用敢不敢C组1.弟弟笑了高兴地2.简单上午的考试比较3.越来越好变得这个城市的环境了4.送给他那位医生一个礼物5.其他的成绩有也很大提高D组1.她的...
新汉语水平考试HSK(三级)阅读—对应选择专项训练A组A老王的儿子今年才15岁，就长到一米八五了。B好，我看完这个节目就去睡。C这次汉语考试，张东考得比上次好很多。D你看见我的铅笔了吗？刚才做练习题我还用了呢。E当然。我们先坐公共汽车，然后换地铁。F喂，路上车比较多，我可能晚点儿才能到机场。例如：你知道怎么去那儿吗？（E）1．报纸下面你找了没有？（）2．早点儿休息吧，都10点半了。（）3．他的学习成绩有了很大提高...
新汉语水平考试HSK(三级)填空专项训练A组1.没（guān）系，别难过，高兴点儿。2.你觉得学（zhōng）文难不难？3.再见，有事可以给我打电话或者发（diàn）子邮件。4.要想有一口（hǎo）牙，就要每天认真刷牙。5.雪下得这么大，不（zhī）道会不会影响飞机起飞。6.春天（lái）了，街道两边的草都绿了。B组1.这个季（jié）的西瓜最好吃了。2.奶奶，是不是太阳下山了，（yuè）亮就出来了？3.这是（zhǎo）您的6角5分钱，欢迎下...
新疆实验中学2020学年高二汉语下学期期中试题（无答案）一、看拼音，写词语：（30分）1.dòngliáng2.èhào3.zāotà4.kānchá5.púfú6.wéimù7.fǔshí8.yòufā9.tōulǎn10.língsǎn11.shǎnyào12.cánrěn13.xuěqiāo14.guàntóu15.péngbó16.míbǔ17.jíduān18.mànyán19.lànyòng20.xuǎntí21.xiāoshòu22.jǔjué23.píngwò24.xuétú25.báshè26.ēnhuì27.luòluòdàfāng28.xiānjiànzhīmíng29....
论颜色词在英汉语言中不同意义文化包括很多方面,而语言就是其中非常重要的一部分，它反映一个民族文化的较为抽象的概念。人们不仅通过语言来了解一个民族的风俗、生活方式以及思维特点,同时语言也是认识另一种文化的途径。在语言学领域，词汇是反映整个民族生活的很直接的因素。然而，每个国家都分布于不同的区域，有不同的地理环境、社会、政治因素和经济体系、历史背景、价值体系、行为方式和宗教信仰等，所以不同的文化有其...
论基于职业需求的高职秘书汉语运用能力培养摘要：高职文秘专业学生汉语运用能力在其职业能力中处于核心地位。祕书职业活动对汉语运用的具体要求是规范性、得体性和灵活性。培养汉语运用能力的有效途径是科学的课程体系建设与多样的课外活动相结合。关键词：职业需求；高职；祕书；汉语运用能力中图分类号:G712文献标识码：A文章编号:1672-5727(2014)01-0089-04汉语运用能力是秘书的职业核心能力通常来说，秘书职业能力主要是指...
汇编选集东师《古代汉语（2）》20春在线作业1答案279(单选题)1:五言律诗首句入韵的仄起式的首句平仄格式是A:仄仄平平仄B:平平仄仄平C:平平平仄仄D:仄仄仄平平正确答案:(单选题)2:古人从发音方法上对声母分析时，将发音时声带不颤动的不带音叫做A:浊B:粘C:对D:清正确答案:(单选题)3:“去以六月息也”其中“息”的词义是（）A:休息B:气息C:呼吸D:停止正确答案:(单选题)4:“去以六月息也”中“息”的文中义是（）A:休息B:气息C:呼...
汇编选集北语19秋《古代汉语》（三）作业3【答案】(单选题)1:七言仄起平收式首联对句的平仄应该是A:仄仄平平平仄仄B:平平仄仄平平仄C:平平仄仄仄平平D:仄仄平平仄仄平正确答案:(单选题)2:下列句子中的“便”，有“轻便”之意的是（）。A:或谓救之便B:友便辟，友善柔C:清声而便体，秀外而惠中D:人人自便正确答案:(单选题)3:大月十六，小月十五，在古代叫做（）。A:圆B:满C:朔D:望正确答案:(单选题)4:“安能摧眉折腰事权贵，使我...
“抛锚式教学模式”在《古代汉语》教学中的设计与实现摘要：本文在继承传统教学模式优点的基础上，把“抛锚式教学模式”引入古汉语教学领域进行研究，主要对其进行理论体系的重构和应用价值的探讨，以期来解决传统教学模式的不足，增强学生的主体意识，培养学生学习的主动性和积极性，使“古代汉语”散发出新的生命力。关键词：抛锚式教学模式；古代汉语教学；理论构建；应用探讨中图分类号：G642.4文献标志码：A文章编号：1674...
对外汉语教学中的语感培养摘要：对外汉语教学的基本任务之一是培养学生的汉语语感。培养汉语语感有几种方式，即从加强学生的记诵能力、让学生多角度了解汉文化、语音与语调等非语法形式方面的训练、通过课堂练习巩固语言知识、组织开展语言实践活动、加强学生的联想能力六个方面来培养学生的汉语语感。关键词：汉语语感；培养；方式中图分类号：G42文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）11-0235-02近些年，随着语言教学研究...
大专院校汉语教学的作用和策略摘要：大专院校作为我国高等教育序列中的一个重要组成部分，无论是人数还是规模都占有很大的比例。在教学方面，大专院校坚持将汉语教学摆在一个重要的地位，无论是对大学生的整体素质还是对整个民族文化的提升都有很大的意义。同时，在大专汉语教育过程中采取正确的策略，能够更加有效地进行教学活动。在本篇文章中，作者根据自己多年对大专院校汉语教学的实践和思考，对汉语教学的作用和策略进行...
浅析汉语中的英语外来词要强摘要:近年来，英语外来词在汉语中大量出现，并产生一些新的现像如字母词异军突起、音译词回潮，这对汉语产生了正反两方面的影响。本文综述了英语外来词的来源形式和发展变化，尤其随着近些年来网络涌入人们的生活以及国际一体化的进程，英语外来词在内容上也不断更新。本文在分析了英语外来词带给汉语发展的利与弊之后，提出我们应该对英语外来词进行合理地运用和规范，使它能够起到促进汉语发展的观...
第心卷第）期年）月计算机辅助汉语语音教学对策及效果说略王洪杰）许玉兰“（）2通化师范学院中文系门通化市沿江小学，吉林通化）!＜—）摘要=用计算机辅助汉语语音教学可以堪强传统模式语音教学的效果，是汉语语音教学和学习普通话的重要辅助模式之一O关键词语音；计算机；策略中图分类号8）＞!「文献标识码：3文章缁号人们开口说话进行交流，首先遇到的就是语音问题“，南腔北调B”：京腔”：苏白”就是不同地区语音差异的具...
基于移动终端汉语手语识别技术探究摘要：文中使用图像轮廓填充图形作为手语手势的特征参数进行静态手语识别。关键是提取出图像边缘轮廓，并做出轮廓填充图形，根据这个特征参数对待测图像进行手语手势的特征匹配。该方法对图像亮度、缩放、平移、旋转具有不变性，而且该方法计算简单、快速，可以用于基于移动终端(Android手机操作系统平台下)的手语识别系统。关键词：手语识别图像轮廓匹配移动终端中图分类号:TP391.4文献标识码...
汉语文化辅助教材的编写理念探究汉语文化辅助教材的编写理念探究摘要：文化辅助教材是介于语言教材和文化教材之间的第三种教材，与其所辅助的语言教学结合紧密，在文化容量、表述方式、呈现手段及趣味性上都十分符合对外汉语教学需求。编写文化辅助教材可以根据所辅助教材的编写目的来确定其文化点的选www.Lwlm.com取，以简明的体例提供最多的辅助性文化内容，既体现中国文化又满足学习者的学习期待，还可以使用多媒体网络技术...
汉语方言“驮”字被动句的特征及其生成机制摘要：“驮”字在湖北罗田方言里兼作动词和介词，作介词时相当于普通话的被”、“遭受”，亦可作被动标记词。“驮”字被动义来源于其“遭受”义，“遭受”义又来源于其“背负”义。“驮”字被动句的结构特点与普通话严格意义上的被动句相比，发展还不是很成熟，其句式语义有受动性、表结果性、歧义性等特征。这类句式主要分布于赣语区，以及受赣语辐射影响的江淮官话区，在普通话和其...
惯用语与对外汉语教学刘旳天津师范大学津沽学院【摘要】惯用语是汉语固定语中很特别的一类。它具有“一语双关”的意义,相对灵活的结构，且能巧妙地以“一言”包孕“一言难尽”的情感和文化。教师可以结合惯用语的特点，从意义、文化、结构、语境等方面入手进行对外汉语教学，促进汉文化与世界文化的交流与合作。【关键词】惯用语对外汉语教学惯用语教学【中图分类号】H195【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)05-0023-02...
古代汉语课件：漢字得形體演變.pdf2022/9/181漢字形體得演變一、漢字得性質及特點一、漢字得性質及特點二、漢字形體得演進三、漢字構形得變化二、漢字形體得演進三、漢字構形得變化漢字形體得演變一、漢字得性質及特點一、漢字得性質及特點二、漢字形體得演進三、漢字構形得變化二、漢字形體得演進三、漢字構形得變化一、漢字得性質及特點一、漢字得性質及特點漢字是記錄漢語得書寫符號系統，是漢語書面語得依託。漢字轉寫漢語...
