标签“汉语”的相关文档,共432条
  • 汉语中道谢语及其运用

    汉语中道谢语及其运用道谢语也是一种文明礼貌语言。当别人为自己花费了经历和时间,付出了一定的劳动或在物质上提供了方便,在精神上给予大力支持,或帮助解决了困难时,往往要向对方表示感谢,表示感谢的话语就是道谢语,或称致谢语。1、一般礼貌性的的道谢语。常用于口头语。例如:谢谢!太谢谢您了!谢谢您的美意。非常感谢!十分感谢!谢谢您的帮助!谢谢您的帮忙!感谢您的关照!感谢您的费心!谢谢您那天把我的孩子送往医...

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  • 汉语学术语言断想(张辉)

    汉语学术语言断想北京大学比较文学与比较文化研究所张辉讨论汉语学术语言问题,首先必须说到“学术语言”。现已无法确切考证“学术语言”这个现代概念到底起源于何时何地。但可以肯定的是,如今被人们视为学术表达要素的那些东西,在古代人那里却并非不证自明。至少《论语》、《庄子》甚至《文心雕龙》没有使用时下所谓的学术语言;至少柏拉图的戏剧体对话录与亚里士多德的《形而上学》、《诗学》等论述性著作,既是一种鲜明对...

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  • 汉语是世界上是最好学的语言

    汉语是世界上是最好学的语言兼评中国语文教学张广照汉语是世界上最古老最美丽最简洁最丰富最成熟最优秀最特殊的一种语言,中国人说中国话也没有感到什么困难,小孩自然而然地就学会了中国话,文盲的口头语言和思维表达能力也都不差。但是中国文字又成了世界上最难学的一种语言,不用说对于外国人,就是对于中国人来说,也是如此。中国人学习汉字,没有个七年八年功夫过不了识字这一关。门槛太高,难度太大,因此就造成了这样多...

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  • 汉语人名背后的社会文化因素探微

    汉语人名背后的社会文化因素探微【摘要】本文从历史、社会文化变迁的角度分析了中国人名演变的沿革,阐释了人名背后蕴含的丰富社会文化。尤其是汉语中的人名背后蕴藏的汉民族文化。简单的分析了汉语人名所反映出的时代特征与社会因素,并且观察了当代汉语人名命名的趋势。【关键词】时代特征;社会因素;命名趋势人名是特定的称谓符号,是人们用以相互区别的标志。《白虎通姓名篇》中说:“人必有名。”社会的主体是人,人创造...

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  • 汉语趋向补语的研究现状

    汉语趋向补语的研究现状趋向补语类型多样、语义丰富,一直是对外汉语教学中的重点和难点,也是各界学者研究的重要对象。本文将从趋向补语的本体研究、汉外对比研究及对外汉语教学研究三方面来对前人的成果进行综述。一、关于趋向补语的本体研究最早提到汉语趋向补语的著作是1924年黎锦熙的《新著国文语法》。此后直到20世纪80年代中期才陆续有一些语言学家如吕叔湘、丁声树、赵元任等对趋向补语进行论述,但这些研究大都比较零...

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  • 汉语历史语音学百年回顾与前瞻

    汉语历史语音学的百年回顾与前瞻2011级汉语言文字学110501032149杨莎娜摘要:本世纪初,发源于西方的历史比较语言学、方言地理学、语音学传入我国或应用于我国的音韵研究,我国现代音韵研究长足发展,本文回顾了一个世纪以来音韵学的发展历程,找出规律,摆出成果,展望未来。关键词:音韵学汉语历史语音学理论传统一、传统音韵学的成就与其局限传统音韵学发展到19世纪末、20世纪初,在许多领域都取得了其最高成就。第一,在《...

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  • 汉语国际教师资格证CertificateofAccreditationinTeachingChineseasaForeignLanguage国际汉语师资

    汉语国际教师资格证书CertificateOfAccreditationInTeachingChineseAsAForeignLanguage】服务于国际汉语师资培养的图书出版一、国际汉语师资培养现状与周期长、投入大的学历教育相比,非学历的短期师资培训显示出了很大的灵活性和实用性,能够有效地分担师资培养压力。2009年,仅得到国家汉办资助来华进行短期培训的海外教师就有5062人,同时,还有4800余名国内教师和志愿者在赴海外任教前得到了国家汉办组织的短期培训。除此...

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  • 汉语词类百年研究综述

    06汉语言吴少冰20060103009汉语词类百年研究综述摘要:汉语词类问题一直是语法学界研究、争论的热点。从《马氏文通》至今,虽几经反复,犹未有定论,大有继续深入研究的必要。本文把自《马氏文通》以来人们关于对词类的认识成果的论述加以搜集、整理,对此作一个简单的综述。关键词:汉语词类近百年研究历史一、《马氏文通》至文法革新讨论之前的汉语词类研究1898年的《马氏文通》标志着汉语语法学的兴起,同时也标志着汉语词类...

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  • 汉语成语感情色彩转化再析

    汉语成语感情色彩转化再析成语作为词语的一部分,像词语一样具有感情色彩,本文选取其中感情色彩发生历时转化的成语作为研究对象。感情色彩转化是指相同的一条成语的一种感情色彩向另一种感情色彩转化,包括褒义色彩、贬义色彩与中性色彩三者之间任何两种色彩的转化。这里所说成语的感情色彩转化是在静态的存在状态下而言的,是成语由一种感情色彩转化成另一种稳定的感情色彩。这要与成语感情色彩活用区分开来,后者是为了表达...

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  • 韩语与汉语的对比分析

    韩语与汉语的对比分析描写韩语和汉语是完全不同的的语系,汉语是汉藏语系,几乎没有形态变化,是独立语;韩语是阿尔泰语系,韩语的形态变化较为丰富,是粘着语。汉语中有着丰富和发达的量词,这使得汉语量词成为汉语中颇具特色的词类。不少语言学家称汉语量词为“华人所独”,并指出汉语量词是汉语的重要特征之一。韩国与中国比邻而居,从文化到思想,都从很早就受到中国的影响。在朝鲜文字出现之前,古朝鲜一直使用汉字,这使得...

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  • 对外汉语文化教材研究——兼论对外汉语文化教学等级大纲建设——张英

    论文标题:对外汉语文化教材研究——兼论对外汉语文化教学等级大纲建设AStudyonCultureTextbooksinTeachingChineseasaForeignLanguageZHANGYing(InternationalCollegeforChineseLanguageStudies,PekingUniversity,Beijing100871)论文作者张英论文关键词文化教材/文化大纲/大纲要素culturetextbooks/culturesyllabus/syllabuselements,论文汉语学习,论文单位延吉,点击次数383,论文页数53~59页2004年2004月论文免费下载paper.dic1...

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  • 对俄汉语教学副词“就”与“才”教学研究 徐瑾

    对俄汉语教学副词“就”与“才”教学研究徐瑾(佳木斯大学国际文化交流中心黑龙江佳木斯154007)【摘要】“就”与“才”是现代汉语中常用的一对副词,它们在语义上呈现出相当复杂的对应关系,俄语中完全没有与“就”与“才”相对应的副词,副词中也没有相类似的情况笔者从语用重音、语义特征和句法三个不同的角度对“就”与“才”的对俄汉语教学进行了探讨。【关键词】对俄汉语教学三个角度【】C42【文献标识码】A【】1009—964...

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  • 阿迪力汉语教案

    阿迪力汉语教案(高一必修四)第一课第一课《高原女兵》词语学习(第一课时)【教学目标】1.知识与技能:记住本课34个生词的读音和字形,运用重点词语组词造句。2.过程与方法:采用学生课前预习,教师讲解,学生巩固练习的方法进行。(自主学习与合作探究相结合)3.情感态度、价值观:培养学生高尚人格,教育我们要走做一个高尚的人。【重点难点】教学重点:理解词语的含义,并组词造句。教学难点:重点词语组词造句【课型、课时...

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  • 中国一些山脉命名的汉语含义.向德仁c

    中国一些山脉等地理事物名称命名的汉语含义一、山脉命名含义:1、喜马拉雅山脉——西北——东南长约2450㎞,宽约300多㎞。“喜马拉雅”源于印度梵语:“冰雪的居所”之意。其主峰“珠穆朗玛峰”,“珠穆朗玛’藏语意为:“女神第三”。“朗玛”是山峰名“女神”之意。2、唐古拉山脉——“唐古拉”在蒙语中又被称作“当拉山”,其蒙语意为:“雄鹰飞不过去的山”;因为“唐古拉山”是在海拔5000米以上的高原上耸起的...

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  • 中国人名汉语拼音字母拼写规1 (2)

    中国人名汉语拼音字母拼写规则(GB/T28039-2011,2011-10-31发布,2012-02-01实施)1范围本标准规定了使用汉语拼音字母拼写中国人名的规则,包括汉语人名的拼写规则和少数民族语人名的拼写规则。为了满足应用需要,同时给出了一些特殊场合的变通处理办法。本标准适用于文化教育、编辑出版、中文信息处理及其他方面的中国人名汉语拼音字母拼写。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的...

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  • 中国人名汉语拼音字母拼写法(1976-9修订)

    中国人名汉语拼音字母拼写法(1976-09中国文字改革委员会修订)一、中国人名分汉语姓名和少数民族语姓名。用汉语拼音字母拼写姓名,汉语姓名按照普通话拼写,少数民族语姓名按照民族语拼写。二、汉语姓名拼写法如下:(一)汉语姓名分姓氏和名字两部分。姓氏和名字分写。(杨/立,杨/为民)(二)复姓连写。(欧阳/文)(三)笔名(化名)当作真姓名拼写。(四)原来有惯用的拉丁字母拼写法、并在书刊上常见的,必...

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  • 中国地名汉语拼音字母拼写规则

    中国地名汉语拼音字母拼写规则(84)中地字第17号中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)分写和连写1、由专名和通名构成的地名,原则上专名与通名分写。太行/山(注)松花/江汾/河太/湖舟山/群岛台湾/海峡青藏/高原密云/水库大/运河永丰/渠西藏/自治区江苏/省襄樊/市通/县西峰/镇虹口/区友谊/乡京津/公路南京/路滨江/道长安/街大马/路梧桐/巷门框/胡同2、专名或通名中的修饰、限定成分,单音节的与其相关部分...

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  • 中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)(1984-12-25)

    中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)(1984-12-25中国地名委员会、中国文字改革委员会、国家测绘局发布)分写和连写1、由专名和通名构成的地名,原则上专名与通名分写。太行/山(注)松花/江汾/河太/湖舟山/群岛台湾/海峡青藏/高原密云/水库大/运河永丰/渠西藏/自治区江苏/省襄樊/市通/县西峰/镇虹口/区友谊/乡京津/公路南京/路滨江/道横/街长安/街大/马路梧桐/巷门框/胡同2、专名或通名中的修饰、限定成分...

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  • 在英语强势教育下汉语学习的重要性和现实意义

    在英语强势教育下汉语学习的重要性和现实意义作者:邱晓岚:《读与写教育教学版》2014年第08期摘要:在目前的教育环境下,英语和汉语的学习地位相对悬殊。具体来讲,我国形成大规模的英语热,而汉语正逐渐被边缘化。本文通过对英语热形成的原因及其产生的消极后果,申明汉语学习的重要性,并提出重树汉语学习的两条建议。希望在英语热背景下,能够拨乱反正,让教育更加规范协调,提高汉语学习的地位,从而培养出高...

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  • 汉语水平考试五级HSK真题

    汉语水平考试HSK(五级)第一部分第46—60题:请选出真确答案46-48.医生为了说明饮酒的坏处,把两条一样的小虫46放进装酒和装水的瓶子里。放在酒里的那条小虫很快就死了,而放在水里的那条一点儿事也没有。医生对周围的病人说:“看见了吧,你们从这个47中明白了什么?”这时,一个病人站起来,认真回答说:“喝酒的人的48里绝对不会有这种虫子。”46.A反复B分别C互相D仍然47.A现象B规则C道理D项目48.A肚子B抽屉C物质D粮...

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