函数图像中体现的辩证观点在函数及其图像中，蕴含的辩证观点极为丰富．函数的最大特点是“变”：变化、变量、运动，正如恩格斯所说的“数学中的转折点是笛卡儿的变数．有了变数，运动进入了数学，有了变数，辩证法进入了数学，有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了．”现代课程理论及教学实践证明，搞好这一章的教学，不仅可以帮助学生深化对以前所学过的基础知识的理解，提高数学能力，形成运动、变化、联系的意识，而且...
建立二次函数模型解决商品经济问题一、明确学习目标1、能运用二次函数分析和解决简单的实际问题，培养分析问题和解决问题的能力和应用数学的意识.2、经历探索实际问题与二次函数的关系的过程，深刻理解二次函数是刻画现实世界的一个有效的数学模型.3、通过学习和合作交流，了解数学带给人们的价值及美感.二、自主预习1、求下列函数的最大值或最小值.（1）5322xxy（2）432xxy2、某商品现在的售价为每件60元，每星...
云南大学数学分析习作课（1）读书报告题目：数列极限与函数极限的异同（定义，存在条件，性质，运算四方面的对比）学院：物理科学技术学院专业：数理基础科学姓名、学号：任课教师：时间：2009-12-261摘要极限是数学中极其重要的概念之一，极限的思想是人们认知数学世界解决数学问题的重要武器，是高等数学这个庞大的数学体系得以建立的基础和基石；极限在数学中处于基础的地位，它是解决微积分等一系列重要数学问题的前提和基...
浅析如何求解高中数学中的函数与不等式-中学数学论文浅析如何求解高中数学中的函数与不等式张慧玲（扬州中学，江苏扬州225002）摘要：函数、不等式是高中数学的重、难点之一，是培养学生抽象性、条理性思维的重要手段。本文从数学基础知识的夯实，数学解题方法、思路的培养和多角度审视问题及问题的一题多解进行了研究和探讨，建构二者知识间的联系，从而提高学生的分析问题和解决问题的能力。关键词：函数；不等式；一题多解；...
浅谈函数中定义域的重要性-中学数学论文浅谈函数中定义域的重要性张兆伟（扬中市新坝中学，江苏镇江212211）摘要：函数是高中数学的主要内容，贯穿了整个高中数学的始末，也是高考的必须考察的一个重点知识。然而函数的三要素中，定义域又是十分重要的。研究函数的性质时应首先考虑其定义域。在我的教学过程中，我发现学生对定义域本身知识的学习是能掌握的，然而在求解函数有关问题时，容易忽视定义域，从而导致解题错误。在解...
浅谈二次函数在中职阶段的应用-中学数学论文浅谈二次函数在中职阶段的应用陈小花（溧水中等专业学校，江苏南京211200）摘要：中职阶段的学科教育中，二次函数的应用是十分广泛的，初中阶段二次函数的教学内容比较倾向于概念性的讲述，而中职阶段为了凸显出其教育性质的实用性，就会比较偏向于知识应用方面的教学。也就是说，中职阶段二次函数的应用是初中阶段相关知识应用的深化，同时也使得学生的知识应用能力有所增强。关键词...
浅谈二次函数在高中阶段的应用-中学数学论文浅谈二次函数在高中阶段的应用朱有祥（南京江宁中等专业学校，江苏南京211100）摘要：初中课本中关于函数的论述是比较浅的，特别二次函数，只是定性地给出一些结论。进入高中后，函数的概念更加严格，二次函数也以多种形态出现，怎样透彻地理解二次函数是学好数学的关键。关键词：函数的概念；二次函数；应用中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-12-0009-01一、...
练习1-1---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系...
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基于变换函数的船体曲面参数化修改技术研究胡春平I)黄金锋2)冯佰威D(武汉理工大学D武汉_430063)(中国舰船研究设计中心右武汉_430063)摘要：为实现基于CFD的船型自动优化，需要一种参数化的船佐型线生成方法红该文改进了一种基于变换函数的船型参数化方法，以使变换船型更丰富、合理，该方法可以通过改变几个参数即可实现船体型线的自动生成。研究表明，只要选择合适的变换函数，参数的取值范围合理，则可以保证变化后的船型仍然...
二次函数与一元二次方程一课一练基础闯关题组一二次函数与一元二次方程的关系1.(2017苏州中考)若二次函数y=ax2+1的图象经过点(-2,0),则关于x的方程a(x-2)2+1=0的实数根为()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A.x1=0,x2=4B.x1=-2,x2=6C.x1=,x2=D.x1=-4,x2=0【解析】选A. 二次函数y=ax2+1的图象经过点(-2,0),∴4a+1=0,∴a=-,∴方程a(x-2)2+1=0为方程-(x-2)2+1=0,解得:x1=0,x2=4.2.若二次函数y=ax2-...
2.5二次函数与一元二次方程第2课时利用二次函数求方程的近似根1．会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根；(重点)2．进一步体会二次函数与一元二次方程的关系．(难点)一、情境导入你能根据函数y＝x2＋2x－5的图象(如图)，求出方程x2＋2x－5＝0的近似根吗(精确到0.1)?由图象知，抛物线与x轴有两个公共点，它们分别位于x轴上1和2、－4和－3之间，所以一元二次方程x2＋2x－5＝0有两个根，它们分别介于1和2、－4和－3之间．这...
二次函数的图象与性质一课一练基础闯关题组一二次函数y=a(x-h)2的图象和性质1.(2017奉贤区一模)下列抛物线中,顶点坐标是(-2,0)的是()A.y=x2+2B.y=x2-2C.y=(x+2)2D.y=(x-2)2【解析】选C. 抛物线顶点坐标是(-2,0),∴可设其解析式为y=a(x+2)2,∴只有选项C符合.2.在平面直角坐标系中,二次函数y=a(x-h)2(a≠0)的图象可能是世纪金榜导学号18574050()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。【解析】选D.二次...
26.1.2实际问题与反比例函数(第2课时)学习目标1.能用反比例函数的定义和性质解决相关的数学问题.2.经历探索反比例函数与方程、不等式之间关系的过程,体会它们之间的内在的辩证关系.3.进一步认识数形结合的思想和待定系数法,灵活运用反比例函数的图象和性质解决问题.学习过程一、复习巩固1.反比例函数y=的图象经过点A(-3,2),则此反比例函数的解析式为.区别于一次函数y=kx+b,类似正比例函数y=kx,反比例函数y=中只有个待定系数k,只...
26.2实际问题与反比例函数(第1课时)学习目标1.能灵活运用反比例函数的知识解决简单的实际问题;2.经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程,发展分析问题,解决问题的能力;3.体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段,体验数学的实用性,提高“用数学”的意识.学习过程一、自主学习1.写出反比例函数的定义:.2.反比例函数的图象是;当k>0时,;当k<0时,.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。3....
⦾博士论坛⦾加权短时自相关函数的基音周期估计算法沈瑜，党建武，王阳萍，雷涛SHENYu,DANGJianwu,WANGYangping,LEITao兰州交通大学电子与信息工程学院，兰州730070SchoolofElectronicandInformationEngineering,LanzhouJiaotongUniversity,Lanzhou730070,ChinaSHENYu,DANGJianwu,WANGYangping,etal.Weightedautocorrelationfunctionforpitchextractionofspeechsignals.ComputerEngineeringandApplications,2012,48（35）：1-6....
第2课时一次函数的图象和性质知能演练提升能力提升1.已知一次函数y=kx+5和y=kx+7,假设k>0,且k<0,则这两个一次函数图象的交点在()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.如图是直线y=x-3,点P(2,m)在该直线的上方,则m的取值范围是()A.m>-3B.m>-1C.m>0D.m<33.若一次函数y=kx+b,当x的值减小1时,y的值就减小2,则当x的值增加2时,y的值()A.增加4B.减小4C.增加2D....
