标签“海洋资源”的相关文档,共10条
  • 海洋资源类企业海域使用权核算分析

    第1页共13页海洋资源类企业海域使用权核算分析摘要:通过对大连市海洋资源类上市公司基本情况的介绍,对比分析在现有会计准则规范下各企业对于海域使用权的具体会计核算现状。在此基础上,找出存在的问题并提出相关建议。关键词:海洋资源;海域使用权;上市公司;大连市:F326.4文献标志码:A:1673-291X(2014)14-0035-02随着社会经济的发展与可持续观念的逐步深化,海洋资源与社会经济发展的关联度愈来愈高,“蓝色经济”在...

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  • 2022年海洋资源可持续开发与环境保护的低碳发展模式

    海洋资源可持续开发与环境保护的低碳开展模式摘要:海洋资源可持续开发与环境保护是科学开展观的必然要求。我国海洋资源在开发利用中存在着过度开发、资源利用低、污染海洋环境等问题。亟须建构海洋资源可持续开发与环境保护的低碳开展模式,即通过开发海洋能、提高海洋资源利用率、进行低碳开展相关立法,规定各方权属、加快海洋技术创新、培养公民低碳生活理念等,使海洋资源的开发走低碳开展的途径。关键词:海洋资源;可持...

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  • 中国海洋资源开发利用存在的问题和对应策略

    中国海洋资源开发利用存在的问题和对应策略如果说屮国的海洋事业正渐入佳境,那么屮国的人洋开发则是初露锋芒,就像一艘刚冲出港湾的航船正全速前行。短短20多年,中国大洋事业的发展令人欣喜。深海资源勘探硕果累累。所有这些都为中国大洋事业的发展打下坚实的基础,意义重大。向海洋进军,开发利用海洋资源,成为扩人人类生存空间、增加资源储备的重要出路,世界各国对海洋资源和开发高度关注,不断强化海洋发展...

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  • 中国海洋资源

    导学案学科:地理年级:八年级主备人:_辅备人:课题中国海洋资源(一)课时A课时课型展示课学习目标1、理解我国沿海海域辽阔,自然环境多种多样,使我国生物资源种类复杂多样,数量极为丰富2、理解海洋矿产资源作为陆地矿产资源的补充,具有重要的战略意义。流程预•习交流(5分钟)-----明确目标(2分钟)-----分组合作(15分钟)----展示提升(15分钟)-----达标测评(5分钟)----课堂小结(3分钟)重难占八、、...

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  • 中国海洋资源

    课题中国海洋资源(二)课时第二课时课型展示课学习目标1、了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开米方式的差别。2、了解海洋空间利用的差别,理解保护“蓝色国土”的重要意义。明确新一代肩上应承担责任。流程预•习交流(5分钟)-----明确目标(2分钟)-----分组合作(15分钟)----展示提升(15分钟)-----达标测评(5分钟)----课堂小结(3分钟)重难占八、、重点:目标1海盐分布及主要盐场难点:目标2教师...

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  • 第四节中国的海洋资源

    第四节中国的海洋资源一、教学目标1.读图说出我国海洋资源的主要类型。2.了解我国在海洋资源开发中存在的问题,以及保护海洋资源的重要性。二、教材分析本节教材包括“丰富的海洋资源”和“海洋资源的保护”2部分内容,知识结构如下:海洋是国家安全的重要屏障,国家的发展、民族的振兴与海洋息息相关。海洋运输成本低,目前我国80%以上的对外贸易通过海路。如果海洋安全得不到保证,我们的对外开放、经济发展也...

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  • 毛概报告南中国海海洋资源的开发和保护问题

    第6组毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论结课论文南中国海海洋资源的开发和保护问题学院:专业班级:指导老师:小组成员姓名学号目录第一章中国南海概况21.1南海简介21.2中国南海的历史31.3南海的资源31.4社会经济文化发展概况4---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---中国海洋资源的自我开发及利用的现状42.1中国海洋资源的种类42.2资源的利用现状52.3南海海洋资源利用与生态...

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  • 中国的海洋资源教案

    中国的海洋资源教学设计——武陵源一中代婷一、教材分析本节选自初中《地理》湘教版八年级第三章第四节《中国的海洋资源》首先通过联系旧知识使学生认识到我国海洋资源十分丰富的自然基础,即我国有四个近海,并且南北跨了三个温度带(温带、亚热带和热带),然后介绍了我国海洋资源的主要种类及分布。通过认识海洋存在的问题,提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训,在开发利用的同时还要注意保护海洋,培养...

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  • 中国的海洋资源

    海洋资源一、教学目标(一)知识教学点1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源,开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景,开发海洋资源的重要性。2.使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。3.使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。(二)能力目标培养学生的读图识图能力和对有关地理问题的分析能力。(三)情感教育教育学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念,树立...

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  • 中国的海洋资源教案

    中国的海洋资源一、教材分析本节选自初中《地理》湘教版八年级第三章第四节《中国的海洋资源》首先通过联系旧知识使学生认识到我国海洋资源十分丰富的自然基础,即我国有四个近海,并且南北跨了三个温度带(温带、亚热带和热带),然后介绍了我国海洋资源的主要种类及分布。通过认识海洋存在的问题,提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训,在开发利用的同时还要注意保护海洋,培养学生正确的海洋观、环境观。...

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