古诗词诵读无衣学习目标重点难点语言建构与运用加强诵读，通过把握语气、语调来加深对诗歌的理解；结合注释，初步读懂诗歌。思维发展与提升体会主人公乐于为国效力的无私品质和浓郁的家国情怀；深入理解这首诗，培养诗歌的艺术鉴赏能力。审美鉴赏与创造把握诗经赋比兴的艺术手法及重章叠唱的写作手法；理解并欣赏诗经的语言美、情感美以及结构美。文化传承与理解体会理解作品的思想内容和艺术成就，体会诗经对我国文学、特别是...
古诗词诵读将进酒学习目标重点难点1、反复诵读诗歌，体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点；2、把握诗歌的感情基调，理清诗歌中诗人情感变化的线索；3、理解其思想感情的复杂性，背诵全诗。领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的狂放愤激之情。【作者简介】李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别...
古诗词诵读将进酒学习目标重点难点1、反复诵读诗歌，体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点；2、把握诗歌的感情基调，理清诗歌中诗人情感变化的线索；3、理解其思想感情的复杂性，背诵全诗。领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的狂放愤激之情。【作者简介】李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别...
古诗词诵读春江花月夜学习目标重点难点1．让学生在诵读中感受诗歌内容：景、理、情。2．引领学生在品读中鉴赏美景，体悟哲理和情感，提高鉴赏、表达能力。3．让学生在赏析过程中，学习置身诗境，缘景明情，比较鉴赏等欣赏诗歌的方法。1．展开联想和想象，进入诗歌意境，鉴赏景物美2．缘景明情，品悟诗歌哲理和体悟诗歌感情【作者简介】张若虚，生卒年不详，扬州(今属江苏)人，曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间，以文词俊秀，名扬京...
古诗词诵读春江花月夜学习目标重点难点1．让学生在诵读中感受诗歌内容：景、理、情。2．引领学生在品读中鉴赏美景，体悟哲理和情感，提高鉴赏、表达能力。3．让学生在赏析过程中，学习置身诗境，缘景明情，比较鉴赏等欣赏诗歌的方法。1．展开联想和想象，进入诗歌意境，鉴赏景物美2．缘景明情，品悟诗歌哲理和体悟诗歌感情【作者简介】张若虚，生卒年不详，扬州(今属江苏)人，曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间，以文词俊秀，名扬京...
专题07诗歌赏析（解析版）【2022浙江丽水中考真题】小组用下边这幅摄影作品学习如何选取有情韵的景致。请在下列选项中选择一首诗，默写与这幅作品相匹配的一联诗句，并简要分析这幅作品蕴含的诗情画意。A．王湾《次北固山下》B．李白《渡荆门送别》C．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》【答案】示例一：我选A.客路青山外，行舟绿水前。这幅作品借游子的行舟与清丽的江水，表达淡淡的羁旅之愁。/潮平两岸阔，风正一帆悬。这幅作...
专题06古诗词鉴赏（解析版）【2022年江苏省苏州市中考语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。题《云山图》二首沈周①（一）看云疑是青山动，谁道云忙山自闲。我看云山亦忘我，闲来洗砚写云山。（二）侵晓溪山半是云，草堂亦许白云分。故人到此云相接，欲去还须云送君。【注】①沈周，长洲（今苏州）人，明代绘画大师，工诗善画。8．发挥联想和想象，用生动形象的语言描绘“侵晓溪山半是云，草堂亦许白云分”所表现的画面。9...
公务员考试行政能力之咏月古诗词集锦花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。－－李白《月下独酌》明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。－－李白《关山月》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。－－李白《静夜思》海上生明月，天际共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！－－张九龄《望月怀远》露从今夜白，月是家乡...
语文版九年级下古诗词关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白...
浅谈小学语文古诗词教学的问题与策略摘要：古诗词是我国悠久的历史长河中不断被洗礼的灿烂文化瑰宝，是我们了解历史、了解先人的重要资料，也是提升人文素养的关键途径。在新课程改革之后，小学语文古诗词教学越来越受重视，对于古诗词背诵的要求也越来越高。统编版的语文教材一年级到六年级古诗词132篇，占所有课文篇目的30%。可见，必须要加强对于诗词的重视，发现古诗词教学中的问题，并且积极探索解决策略。关键词：小学语...
描写春夏秋冬景色的古诗词1、描写春天景色的佳句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——（唐）孟浩然《春晓》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——（宋）叶绍翁《游园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春。——（宋）朱熹《春日》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——（宋）苏轼《惠崇<春江晓景>》春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来。——（宋）徐俯《春游湖》2、描写夏天景色的佳句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——（宋）杨万里...
浅谈小学语文古诗词教学的几点体会朱红梅摘要：古诗是中国优良的传统文化，是中国古代文人创作的优秀作品和文化瑰宝。学习古诗需要从小学阶段开始，语文教师应在新课改理念下积极拓展教学思路，提高小学生的学习能力。笔者总结了小学语文古诗教学的经验，并提出了小学古诗词教学中的几点心得体会。关键词：小学语文;古诗词教学;心得体会引言古诗是一种特殊的文学作品。其独特的魅力和意境能塑造学生的素质和情操，...
每个孩子都应该熟背的64首经典古诗词欢迎免费订阅“成长必读”微信号：chzhbidu从朋友圈进来的新朋友：点击图片上方【成长必读】选择关注“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”是谁的诗？“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”后面几句，能接下去背吗？这两题都答上来的小伙伴，恭喜你们，还有62篇等着你。没答上来的，学习吧！“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”；“咬定青...
新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、“澹澹”是形容水波动荡的样子，“竦峙”是写山岛巍然屹立的形象。“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（B）A日月星辰好像在沧海中运行。B日月星辰好...
新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。。幸甚至哉，歌以咏志。1、“澹澹”是形容的样子，“竦峙”是写的形象。“丛生”、“丰茂”给人以的感受。2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（）A日月星辰好像在沧海中运行。B日月星辰好像从沧海中升起。C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。3、这是...
亨德森学校HendersonSchool现代文、诗词类阅读鉴赏------术语整理一、人称表达类【第一人称】：叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以真实生动之感；【第二人称】：呼告抒情更强烈感人，便于对话（感情交流），增强文章的抒情感和亲切感；【第三人称】：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，灵活自如。二、修辞方法类【1.比喻】：生动形象。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。【2.比...
小学教材中古诗词常见误读音之辨重庆市九龙坡区教研室陈昌发在小学古诗词教学中，我们常常为个别字的读音问题而困惑：遇到多音字该读哪个音呢？同一诗词中同一个字却在不同版本有不同的读音标注，我们该选哪个呢？明明是十分眼熟的字，自己读出来却被别人认为是误读，到底谁是谁非呢？面对这类问题，面对这类容易误读的音，我们在古诗词教学中该如何正确而简便地辨析呢？笔者对有关专家的评注资料进行整理归纳后认为，可以根据...
浅谈古代诗词中的爱情观1009160115胡文广爱情是个永远也不会过时的话题，关于爱情的文学作品可谓是浩如烟海了，且不谈曹雪芹笔下的贾宝玉和林黛玉，莎翁笔下的罗密欧和朱丽叶，就算是与爱情毫无关系的作品当中也要夹杂一些浪漫动人的爱情故事来增加作品的可读性，为什么？因为爱情是人类情感当中最为珍贵也是最为高尚的情感之一，它对人类永远有着巨大的吸引力，它永远也说不完。有人这样形容它：爱情是水晶，但它比水晶更清澈...
浅谈古代诗词中的爱情观1009160115胡文广爱情是个永远也不会过时的话题，关于爱情的文学作品可谓是浩如烟海了，且不谈曹雪芹笔下的贾宝玉和林黛玉，莎翁笔下的罗密欧和朱丽叶，就算是与爱情毫无关系的作品当中也要夹杂一些浪漫动人的爱情故事来增加作品的可读性，为什么？因为爱情是人类情感当中最为珍贵也是最为高尚的情感之一，它对人类永远有着巨大的吸引力，它永远也说不完。有人这样形容它：爱情是水晶，但它比水晶更清澈...
古诗词背后的故事教案时心悦第二课时：神童骆宾王（一）导入：（10min）1、向学生提问：同学们，今天老师想问大家一个问题：你们记不记得自己学会的第一首诗是什么呀？有哪位同学想与我们分享一下？【请2-3名学生回答】原来大家学会的第一首诗都这么高端呀，老师还记得我是在幼儿园里学会第一首诗的，它的名字叫《咏鹅》。有哪位同学能到讲台上来，把它默写在黑板上？我知道这个问题很简单，那就当同学们帮老师找寻童年记忆啦。...
