实用标准文档yìniánjíbìbèiɡǔshīcíshǒu年首词40级必背古诗一ǐlānqùèrsyì里1.一去二三éjinɡàosònɡkāsh宋邵康节yìqùèrsānlǐyāncūnsìwǔjiā四三里,烟村五家。一去二āhuzhījiǔshízutínɡtáiliùqīòbā亭台六七座,八九十枝花。éɡyǒn2.咏鹅tánīnwánɡɡluòb唐骆宾王qǔxiànɡxiànéɡtiānɡēéé鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。báimáofúlǜshuǐhónɡzhǎnɡbōqīnɡbō。，红掌拨清...
小学语文古诗词中的审美教育浅析小学语文古诗词中的审美教育浅析范存亮【期刊名称】《课外语文（教研版）》【年(卷),期】2013(000)010【摘要】古诗词教学是小学语文中培养学生审美能力的重要部分，在小学语文中如何从审美角度出发对小学古诗词教学进行优化，从小学古诗的韵律美、语言美、画面美、情感美这几个方向展开，对小学语文古诗词的教学提出一定的建议。【总页数】1页(131-131)【关键词】小学语文;古诗词;审美能力【作者...
高考作文素材古诗词与成语高产者高考作文素材，古诗词作文素材你知道多少？让我们一起到___学习吧!以下是___为大家的高三备考辅导资料。仅供考生参考，欢迎大家阅读!关键词：写作技巧，学习方法，备考，高考，语文，高考辅导李白不仅在诗歌创作上造诣很深，同时还是成语的高产者，我们细数一下李白贡献的成语吧!青梅竹马两小无猜《长干行》郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。【释义】青梅竹马：形容男女小的时候...
初中语文古诗词教学融入新课标主动探究的理念初中语文古诗词教学融入新课标主动探究的理念中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1006-5962(2013)08-0084-01古诗词以其精练的语言，丰富的想象，真挚的情感而被传唱千年不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。在教学中，教师对古诗词要采取批判吸收的态度，再融入新课标主动探究等理念，以期丰富学生的语文素养，提高他们的综合学习能力。1知人读诗鉴赏创作往往〃感于哀乐...
浅谈小学语文古诗词教学中的美浅谈小学语文古诗词教学中的美胡玲;【期刊名称】《儿童大世界：教学研究》【年(卷),期】2017(000)005【摘要】院在小学的语文教学中,古诗词也占其中不可或缺的地位.古诗词的教育算得上一类比较重要的教学工作.古诗词意境深远,用字凝练,学生想要理解完全还是需要不浅的文学素养,这正需要老师的教学方法辅导学生们学习.本文将对小学语文古诗词教学中的美作出一系列论述.【总页数】2页(P.10-11)【关键...
七至九年级语文课内古诗词赏析题大全及答案一、《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、“澹澹”是形容的样子，“竦峙”是写的形象。“丛生”、“丰茂”给人以的感受。2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（）a日月星辰好像在沧海中执行。b日月星辰好像从沧海中升起。c日月星辰好像从...
初中古诗文整理七年级上册1.《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，...
有关中秋节的古诗词有关中秋节的古诗词有关中秋节的古诗词李白：静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。刘方平：月夜更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。李商隐：嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心...
浅谈古诗词艺术歌曲词与曲的融合-社会科学论文浅谈古诗词艺术歌曲词与曲的融合王慧君（内蒙古大学艺术学院音乐学院，内蒙古呼和浩特010010）摘要：古诗词是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，它是中华民族遗留下来的宝贵文化遗产，是我国文学艺术的重要组成部分。而在我国古代历史上，古诗词与音乐的结合，更是宝贵的文学艺术财富。本文就探索古诗词的音乐性并以《大江东去》和《月满西楼》为例，浅谈古诗词艺术歌曲与古诗词的音...
关于中秋佳节的古诗词大全1、对风鹊残枝，露＿荒井。——史达祖《齐天乐中秋宿真定驿》2、若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红中秋寄远》3、斫去桂婆娑，人道是、清光更多。——《太常引》4、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何以在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全...
古诗词教学的对策探索摘要随着新课改的逐步深入，古诗词教学在初中语文教学中的比重逐渐增大，成为初中语文教学的重要组成部分。大多数语文教师在教学屮非常重视对学生古诗词诵读与赏析能力的培养，特别是在应考复习屮更是对学生进行了“大运动量”的训练，然而效果却不大理想。根据我校“古诗词教学现状调查问卷”结果，就古诗词教学中存在的问题及对策，进行探讨。关键词古诗词教学现状对策：G633.3文献标识码：A：1002-7661(...
