中国最唯美的100句古诗词学而思网校初中语文名师王帆整理1.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴.－柳永《凤栖梧》2.死生契阔，与子成悦.执子之手，与子偕老.－佚名《诗经邶风击鼓》3.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮.－秦观《鹊桥仙》4.相思相见知何日？此时此夜难为情.－李白《三五七言》5.有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂.－佚名《凤求凰琴歌》6.这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，...
关于上好课外阅读指导课及古诗词背诵考核方案为了贯彻落实2011版《语文课程标准》规定小学生必背古诗75首的语文学习任务，深入推进《关于推进连云港市中小学阅读工程的通知》（连教研〔2012〕18号）及《关于推进全县中小学阅读工程的通知》（赣教研〔2012〕14号）文件精神，决定开展上好课外阅读指导课及古诗词背诵考核活动。一、关于语文阅读指导课《语文课程标准》(2011版)把课外阅读放到了极其重要的位置，“课...
六年一班古诗词赏析社团作品集锦（一）课题早梅作者唐张谓编号1推荐小专家白如玉指导教师郭凤华【原文】一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。不知近水花先发，疑是经春雪未销。【词语解释】迥：远。傍：靠。发：开放。经冬：过冬。销：这里指冰雪融化。【诗文解释】有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未消融的白雪。【中心思想】这是一首咏物诗...
每个孩子都应该熟背的64首经典古诗词欢迎免费订阅“成长必读”微信号：chzhbidu从朋友圈进来的新朋友：点击图片上方【成长必读】选择关注“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”是谁的诗？“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”后面几句，能接下去背吗？这两题都答上来的小伙伴，恭喜你们，还有62篇等着你。没答上来的，学习吧！“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”；“咬定青...
关于古诗词元素融入现代流行歌曲的调查研究学校班级嵊州市长乐中学高一（5）班高一（6）班指导老师李爱春课题组长张凯执笔人安炳小组成员安炳、尹熙衡、郑晶晶、郑静姿、邓帅航、竺青、程辉研究时间2009年2月~2009年6月目录1、课题报告：关于古诗词元素融入现代流行歌曲的调查研究.22、附件一：融入了古诗词元素的现代流行歌曲（部分歌曲资料整理）.83、附件二：问卷调查.94、附件三：问卷分析表105、附件四：黑板报及访谈图片1...
新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、“澹澹”是形容水波动荡的样子，“竦峙”是写山岛巍然屹立的形象。“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（B）A日月星辰好像在沧海中运行。B日月星辰好...
新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、“澹澹”是形容的样子，“竦峙”是写的形象。“丛生”、“丰茂”给人以的感受。2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是（）A日月星辰好像在沧海中运行。B日月星辰好像从沧海中升起。C日月星辰好像...
描写美女佳人的古诗词凤求凰琴歌佚名有美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。凤飞翱翔兮，四海求凰。无奈佳人兮，不在东墙。将琴代语兮，聊写衷肠。何日见许兮，慰我旁徨。愿言配德兮，携手相将。不得於飞兮，使我沦亡。有所思汉乐府有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思。相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨！秋风肃肃晨风，...
古诗词欣赏技巧及桂林阳朔山水诗词赏识——李灵资老师一.学习方法①初读诗词，疏通文字②细读诗词，理解词句③朗读诗词，体会情感二.分析《独坐敬亭山》[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲②。相看两不厌③，只有敬亭山。[注释]①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。③厌：满足。[理解词语及句义]解题：解词：句义：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和...
九年级语文上册“课内诗词五首背诵默写”第25课词五首《望江南（梳洗罢）》温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。（简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（运用了拟人方法；写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情）肠断白蘋洲。（最能表达女主人公深切思念）（表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望）《渔家傲秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。...
古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。那么，意象又是什么呢？简而言之，诗人在客观之物上加上主观之意，便创造出一定的意象。在古诗词的创作和发展中，有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来，用以表现特定的场景和寓意。在高考中，有一些意象是反复出现的。笔者在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结，以助考生记忆，从而更好地解答诗词鉴赏题：松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意...
六年级教学大纲--希望中文学校2011-2012学年教师:杨巍电话:301-693-3581电子信箱:ywalice@hotmail1、课程描述6-7年级为实用中文和写作训练阶段。在这一阶段中，学生将学习海外生活中文，海外中文报刊常用字等，并进行各种类型的写作练习。建立学生对中文阅读和中文写作的兴趣，感受中文的用词潜句之美，如唐诗，古诗词等。通过朗读，让学生感受所谓中文中强调的“韵律”。2、教材《马立平中文》六年级第18册及七年级第19册3、课...
曹操观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【龟虽寿】神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。王湾【次北固山下】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何...
有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚虚（包括想象、梦境、幻想、与所写之景相对的情、有形无形（闻听的常常有有形无形互换的特点。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。）互换）念、忆（欧阳修浪淘沙五岭麦秋残，荔子初丹。绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。...
描写女人梳妆打扮的古诗词温庭筠《菩萨蛮》小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗rú襦，双双金鹧鸪。点绛唇•春怨一枝迎春，送走寒冬万里云。一片丹心，为谁苦追寻？问声郎君：谁是梦中人？点绛唇，垂下云鬓，着我绿罗裙。点绛唇•西窗剪烛图字字伤心，笔下处处留泪痕。句句销魂，容颜尽愁损。一语未尽，窗外西风紧。是可忍，孰不可忍？叹红尘滚滚。汉乐府《陌上桑》中:...
1.知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）2.人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）3.言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）4.他山之石，可以攻玉。（诗经鹤鸣）5.投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）6.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）7.满招损，谦受益。（尚书大禹谟）8.从善如登，从恶如崩。（国语）9.多行不义必自毙。（左传）10.居安思危，思则有备，有备无患。（左传）11.人非圣贤，孰能无过？过而能...
[古诗词征文]向世界背过身去专稿当他向世界背过身去的时候。世界却拥他入怀。题记向世界背过身去，仰天大笑出长安，挂云帆，济沧海，诗圣才情传千古；向世界背过身去，东篱采菊南山下，戴月归，禾锄晚，以五柳之名。山寺钟响，日落西山，鹿门月山下的杉树朦朦胧胧，使人陶醉，不知不觉之间就来到了庞公栖隐之地。或许微云淡河汉，疏雨滴梧桐;的生活吸引了他。亦或许是气气象清远，心孤寂;的性格使然。既然世界忘却了他，那便也...
