寇准设计废太子的故事重阳节又到了，宋太宗钦命遍请诸王，大摆酒宴。楚王元佐患有精神病，此时刚巧发病，太宗因此没请这位长子参加。这暴戾的家伙半夜醒来，听说自己没有被邀请，一怒之下竟恶向胆边生，把宫中姬妾们统统关起来，并且放火烧宫。太子东官内外，惨叫之声震天。大火烧了三天三夜才熄灭，死伤者无数，东宫也被大火摧残得千疮百孔，满目疮痍，影响极为恶劣。听到太监传报此事后，太宗气愤极了。这太子自从得了精神病...
二十七个古今中外名人故事一、居里夫人“幸运”的失恋1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。当然，上大学是不可能的了。可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制...
二年级上册语文《红马的故事》教学设计部编人教版XX秋小学二年级上册语第5课《红马的故事》教学设计一教材分析：用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。课再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，通俗易懂，学生一定会很喜欢的。教学目标：1独立学会要求掌握的10个生字，认识9个生字;学习运用工具书...
二年级上册语文《红马的故事》教案与反思教材分析：课再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，又通俗易懂，课深受学生的喜欢。教师通过对课的朗读感悟，激发学生想象力和创造力，明白在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦教学内容：本节课教师通过有层次的朗读指导让学生了解课内容在读中了解人物的喜怒哀乐，在读中知道这节...
开展小专题活动：同读《螳螂捕蝉》的故事谈谈感受反思海口市龙峰实验小学周燕娜20XX年3月14日星期一下午第一节，我们班开展了“同读《螳螂捕蝉》的故事谈谈感受”的主题活动。3月10日星期四上午第二节和第三节课，海南省教育研究培训院的王琴玉老师给我们学校的六（6）班同学上了《螳螂捕蝉》这节课，听了王老师的课，让我感触颇深，王老师以游戏的方式激发学生的学习兴趣，紧扣课文及课后习题，紧抓读、练、说、背、写。王老师...
三分钟幼儿童话故事文字版大全【本文概要】童话故事中的幻想看起来好像能本文整理分享的三分钟幼儿童话故事文字版，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【篇一】三分钟幼儿童话故事文字版：三根豆芽沙沙沙，沙沙沙，春雨唤醒了正在土里睡觉的豆芽，一滴春雨掉进了豆芽的嘴里，豆芽兴奋地说：“真甜啊!是春天来了吧!春天是什么颜色的呢?”过了不久，一根豆芽探出头来，它眨了眨眼说：“呀!春天是粉红色的，瞧，粉红的桃花正在对...
教育小故事——说谎的毛病场口中小陈强教师在长期的教学工作中，会接触到各种各样的学生违纪现象，诸如：打架、迟到、旷课以及由此引发的说谎问题等等。其中，学生说谎，是每一位教师都经常碰到且最为头疼的问题。学生说谎，常常不假思索，张口就来，理由也是千变万化，编得很圆满，就跟真的似的。他内心存在一种侥幸心理，自以为似这等小事老师是不会细管的。而事实上，教师在繁忙的工作中也确实没有精力真去细管，久而久之，...
教育故事资料一个草根教师的成长传奇转美国历史上第34任总统艾森豪威尔年轻时候一天晚，一次饭后，年轻的艾森豪威尔跟家人一起玩纸牌游戏连续几次都抓了一手很差的牌，他开始不高兴地抱怨手气不好。妈妈停了下来，正色地对他说道：“如果你真要玩牌，就必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎样！”他愣了愣，母亲又说道：“人生也是如此，发牌的是上帝，不管是怎样的牌，你都必须拿着。你能做的就是竭尽全力，求得最好的效果。...
教研公开课《天鹅的故事》教学设计设计理念：语文教学强调的是工具性与人文性的统一，“立足工具，弘扬人文”需要把学生引入课文情境，品味语言、咀嚼文字、体验情感。本节课旨在捕捉课文的关键句段，以读为主线，引导学生在读中感知、在读中品味，读中悟情以语言训练为基础，将“工具”落实到位，让“人文”润物无声。学习目标：1、品读文中天鹅破冰的句子，并能有感情地朗读出自己独特的感受。2、感悟天鹅破冰的场面，体会天...
教师招聘《天鹅的故事》说课稿尊敬的各位考官：大家好!(鞠躬)我是语文组*号考生。下面我将与各位分享一下我对课文《天鹅的故事》的教学设想。一、说教材《天鹅的故事》是苏教版四年级下册第7单元的一篇课文，这个单元的课文都包含着对自然的尊重和赞美，对生命的敬意，语言质朴简洁，含义深刻。《天鹅的故事》主要讲了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动的感召下，用自己的身体破冰的神奇而又壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献...
大学生心理健康教育——身边案列分析在我刚刚上大学的时候，我听到了一个挺不幸的消息，那就是我的一个初中同学小峰他离家出走了。在我看来这是一件挺奇怪的一件事，因为我这位初中同学他当时放弃了去考重点中学，而是去读中专了。上大学前的几个月我们才刚刚聚会过一次，也得知他已经找到了一份工作了，我就很好奇他为什么会突然之间就离家出走了呢？他的家人们都非常担心，生怕孩子出了什么意外，家人都张贴了许多寻人启事，...
大灰狼和小白兔的故事大灰狼和小白兔的故事大灰狼和小白兔的故事（一）：小白兔和大灰狼一天，天气很好，小白兔在草地上做游戏。突然一只凶恶的大灰狼向它跑来。小白兔眼珠一转，赶忙往小鹅的家跑去。小鹅们正在玩儿，小白兔像风一样边跑边喊：“大灰狼在追我，快来帮帮我！”小鹅们就一齐狠狠地用嘴巴啄大灰狼，顿时，大灰狼的头上被啄出了几个又大又红的包。小白兔继续往前跑，它飘过一条大河，河里有几条鳄鱼。小白兔就踩着...
家乡的故事家乡的歌的说课稿尊敬的各位评委老师大家好，我执教的课题是山教版二年级《品德与生活》下册《家乡的故事家乡的歌》下面我将结合多媒体为大家介绍我开发设计的《家乡的故事，家乡的歌》。教学设计主要包括课程目标、教材分析、学情分析、教学目标、课前准备、评价任务设计、教学过程作业设计、板书设计。山教版《品德与生活》二年级下册第一单元第一课中的活动三，“家乡的故事，家乡的歌”在让学生通过收集家乡的相...
《笨狼的故事》导读课教学设计教学目标：1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。2、认识本书的特色，有童真童趣，能学成语猜谜语。3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。重点、难点：指导学生阅读方法。教学过程：板块一：谈话交流激趣，激发阅读期待课前谈话：同学们，你知道自己的名字是谁给起的吗？有什么含义吗？老师给大家介绍一位新朋友。...
